二年级最新二年级阅读理解100篇及答案经典

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．读短文，完成练习。  

蚊子和狮子

    一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。________你愿意，我们________比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

    蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”

这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（    ）            

A. 因为……所以……                                   B. 只要……就……

（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。    

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。    

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（    ）            

A. 自高自大                                  B. 以弱胜强                                  C. 骄兵必败

【答案】 （1）B

（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C   

【解析】 

2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。  

小孔雀找朋友

    美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”

    “小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”

    妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”

    小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”

（1）这篇短文一共有________个自然段。    

（2）照样子,写词语。  

吵吵闹闹（AABB ）________    ________

（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序  

号）

A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑

小乌鸦-________

小啄木-________     小百灵鸟-________

（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。    

（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?    

【答案】 （1）4

（2）热热闹闹；高高兴兴

（3）C；B；A

（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。

（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。   

【解析】 

3．课外阅读，完成练习。  

小露珠

    黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

    “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

    “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

    “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

    一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。  

一________露珠      一________热气

（2）文中出现了________个小动物，分别是________。    

（3）植物们都为小露珠做了什么？。    

（4）找出符合短文内容的一项。（    ）  

①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】 （1）颗颗；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

（4）②   

【解析】 

4．阅读短文，回答问题。  

爱玩的太阳娃娃

    天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

    瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡ  zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!

    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。

    啊，她在海里把______（那    哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。    

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。    

（3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。    

（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。    

【答案】 （1）cháo；chánɡ；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜   

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。  

    鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

    松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。    

（2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。    

（3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？________    

【答案】 （1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。

（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花

（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物   

【解析】 

6．阅读下文，回答问题。  

    那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

    世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

（1）从文段中找出下列词语的近义词。  

简单——________      美妙——________

（2）雨做的最容易的事是________；人做的最容易的事是________。    

（3）用文段中划线的词语写一句话。    

【答案】 （1）容易；美好

（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好的一切

（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。   

【解析】 

7．阅读短文，完成练习。  

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”

狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”

狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”

（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。    

（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为________，所以________。    

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。这个诡计是________  

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：________  

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道________，狐狸想：如果________，所以狐狸不进洞探望。    

【答案】 （1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。   

【解析】 

8．阅读短文,回答问题。  

（三）有趣（qù）的动物语言

    狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wù）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。

    猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

    一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。

（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。    

（2）想一想,它们在说什么?  

①狗夹紧尾巴,好像在说:“________”

②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“________”

③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“________”

（3）狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。    

【答案】 （1）狗；猫；狼

（2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物

（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。   

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。  

    春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

（1）在文段的横线上填入表示动作的词语。  

春天来了！我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她，我们________到了她。

（2）文段中的感叹号，应该读出________（语气）；文段中的省略号说明了________。（选一选，填序号）  

①春天无处不在，说也说不完    ②找到春天后的喜悦

（3）文段中的“她”指的是________，“我们”在________、________、________、________这些地方发现了她的影子。    

（4）春天还在什么地方？请你接着写一两句。    

【答案】 （1）看；听；闻；触

（2）②；①

（3）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头

（4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。   

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。  

    老师让这几个同学回到自己的（座  坐）位上，然后和（huò  hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

    老师的教（悔  诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。  

（座  坐）________位     和________（huò  hé）颜悦色

教________（悔  诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。    

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？    

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。    

【答案】 （1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。   

【解析】 

11．阅读下文，回答问题。  

    春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

    啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。

    啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！

（1）给这篇短文加个题目。    

（2）照样子写词语。  

自由自在、________、________

（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。    

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。    

【答案】 （1）春天来了

（2）自言自语；人山人海

（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。  

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】 

12．读故事，完成练习。  

耳朵在哪里

    青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。

    青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

    “哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”

    “我的触角就是耳朵！”小蚊子说。

    “我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

    “我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

    小青蛙们听了，都不好意思起来。

（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。    

（2）我知道。  

①小蚊子的耳朵是它的________。

②小蝗虫的耳朵长在________。

③小蟋蟀的耳朵是它的________。

（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？    

【答案】 （1）看看昆虫的耳朵在哪里

（2）触角；肚子上；两条前面的小腿

（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。   

【解析】

13．阅读下文，回答问题。  

郑板桥巧劝舅父

    清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。

    一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。

    这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。

    他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。

（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。第三自然段中的一对反义词是________和________。    

（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；②迷信）的人。    

（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。    

（4）照样子，写一写。  

例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。

①三棵树在一起，就成了“________”。

②人在树下坐，就是“________”。

③田里长草，就是“________”。

【答案】 （1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌

（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？；②

（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。

（4）森；休；苗   

【解析】 

14．阅读短文，完成练习    我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！    

（1）短文有________句话，依次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽子的外形特点。    

（2）鸽子嘴的特点是________；爪子的特点是________；脖子上的羽毛________。    

【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子

（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光  

【解析】

15．阅读下文，回答问题大蜻蜓

    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。    

（1）给划线的字选择正确的读音扇________着（shān  shàn）            乘凉________（lián  liáng）

捉________住（zhuō  zuō）             蜻________蜓（qīn  qīng）    

（2）找出描写蜻蜓外形的句子。    

（3）摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。    

（4）我为什么把蜻蜓放了？    

【答案】（1）shān；liáng；zhuō；qīng

（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球

（4）因为蜻蜓是益虫。  

【解析】

16．阅读下文，回答问题    森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

    森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

    树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

    森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。    

（1）这篇短文共有________个自然段，最后一个自然段有________句话。    

（2）找出文中打比方的句子，________。该句把________比作________。    

（3）找出表现树多的句子。    

（4）用“△”画出电锯锯木的声音，用“○”画出拖拉机的声音。    

【答案】（1）4；2

（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯

（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

（4）刺刺刺；突突突  

【解析】

17．阅读下文，回答问题    我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大．    

（1）这段话共有________句。第________句写石榴树，第________句写石榴花，第________句写石榴。    

（2）找出文中两个写颜色的词：________、________。    

（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：________、________。    

【答案】（1）4；1；2；3

（2）碧绿碧绿；火红火红

（3）小喇叭；小灯笼  

【解析】

18．阅读短文，完成练习。    春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（仔细  细心）地找哇，找哇。

    小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

    早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

    树木（露出  吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？

    解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？    

（1）选择括号里恰当的词语。（仔细  细心）________地找      （露出  吐出）________点点嫩芽    

（2）仿照画横线的句子，续写句子。________，那是春天的________吗？    

（3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字词语，试着积累些吧！    

【答案】（1）仔细；吐出

（2）柳树在风中摇动纸条；长发

（3）春暖花开、春回大地、草长莺飞  

【解析】

19．阅读下文，回答问题

春天的美景

    春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

    春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

（1）这篇短文共有________个自然段。主要描写了________季的美丽景色。    

（2）在横线上填上合适的词语。

________的蝴蝶      ________的园丁

________的面孔      ________的蜜蜂

________的歌声      ________的花儿

（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及儿童来描写的。    

【答案】 （1）2；春

（2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳

（3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光   

【解析】

20．阅读下文，回答问题乌龟与水井

    一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”

    乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”

    水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”

    “ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

    乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。    

（1）短文共有________个自然段。    

（2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。    

（3）这则寓言的寓意是什么？________①水井能关心帮助乌龟。

②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

③骄傲自大是不对的。    

（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？    

【答案】（1）5

（2）水井里；江河湖海

（3）②

（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。  

【解析】

21．阅读下文，回答问题

美丽的夏天

    夏天的气息铺天盖地地扑来了。

    夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

    夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

    夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！    

（1）短文共有________个自然段。    

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿       ________的风景线    

（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。    

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。    

【答案】（1）4

（2）各种各样；独特

（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略  

【解析】

22．阅读下文，回答问题。  

聪明的华佗

    华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。

    蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。

    两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

    华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

    蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是________。    

（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个________的孩子。  

①听老师话      ②善于观察，善于思考

（3）华佗的聪明表现在哪儿？    

【答案】 （1）把两只打架的羊分开

（2）硬拉是不行的，我得想个办法。②

（3）根据事物的特点想出不同的解决办法。   

【解析】

23．阅读下文，回答问题挑水过河

    从前有个孩子，做事爱动脑筋。

    一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”

    一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。

    这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。

    大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。    

（1）给划线的字注音。①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑________战。

②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。    

（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。你想对他说：________。    

【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì

（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿  

【解析】

24．阅读下文，回答问题。  

爱动脑筋的李四光

    李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。

    长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。

（1）短文写了李四光小时候________和________这两件事情，可以看出他是个________的孩子。    

（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“________”在短文中画出相关语句。    

（3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？    

【答案】 （1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋

（2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。

（3）做任何事情都要积极开动脑筋。   

【解析】 

25．阅读下文，回答问题。  

    春天来了！我们________了她，我们________了她，我们________了她，我们________了她。她在柳枝上________秋千，在风筝尾巴上________哇________；她在喜鹊、杜鹃嘴里________，在桃花、杏花枝头________……

（1）在横线上填上合适的动词。  

春天来了！我们________了她，我们________了她，我们________了她，我们________了她。她在柳枝上________秋千，在风筝尾巴上________哇________；她在喜鹊、杜鹃嘴里________，在桃花、杏花枝头________ ……

（2）这段话中的“她”指的是________。    

（3）这段话中的动物有________、________；植物有________、________和________。    

（4）这段话一共有________句。你从哪句话中感受到春天来了？用“________”画出来。    

【答案】 （1）看到；听到；闻到；触到；荡；摇；摇；叫；笑

（2）春天

（3）喜鹊；杜鹏；柳枝；桃花；杏花

（4）3；春天来了！……杏花枝头笑……   

【解析】