| 符号作用 | 符号形态 | 示 例 | 符号在文中和页边用法示例 | 说 明 |
| 改正 | 提高出版物质量 | 改正的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清改过的范围；必须更换的损、坏、污字也用改正符号画出 | ||
| 删除 | 提高出版物质量 | |||
| 增补 | 必须搞好校对工作 | 增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线在页边画清增补的范围 | ||
| 换损 | 坏字和模糊字要调换 | |||
| 改正 上下角 | 16=4 H2SO4 尼古拉·费帝 0.25+0.25=0.5 | |||
| 转正 | 你的做法真不对 | |||
| 对调 | 认真总结经验 | 用于相邻的字词，用于隔开的字词 | ||
| 转移 | 要重视校对工作，提高出版物质量 | |||
| 接排 | 要重视校对工作，提高出版物质量 | |||
| 另起段 | 完成了任务。 明年...... | |||
| 上下移 | 序号 名称 数量 01 +++ 5 | 字符上移到缺口左右水平线处，字符下移到箭头所指的短线处 | ||
| 左右移 | 要重视校对工作,提高出版物质量 | 字符左移到箭头所指的短线处，字符左移到缺口上下垂直线处 | ||
| 排齐 | 必须提高印刷质量，缩短印刷周期 | |||
| 排阶梯型 | RH2 | 符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方 | ||
| 正图 | ||||
| 加大 空距 | 一、校 对 程 序 校对胶印读物，影印书刊的注意事项 | 表示适当加大空距 | ||
| 减小 空距 | 一、校 对 程 序 校对胶印读物，影印书刊的注意事项 | 表示适当减少空距，横式文字画在字头和行头之间 | ||
| 空 1 字距 空1/2字距 空1/3字距 空1/4字距 | 第一章 校对职责和方法 | 多个空距相同的，可用引线连出，只标一个符号 | ||
| 分开 | Good morning | 用于外文 |
| 保留 | 认真搞好校对工作 | 除在原删除的字符下画“△”外，并在原删除符号上画两竖线 | ||
| 代替 | 机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是... | 同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：〇 = 零 | ||
| 说明 | 第一章 校对的责任 | 说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字 |
使用要求
1 校对校样，必须用色笔（黑水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
2 校样上改正的字符要书写清楚。校对外文，要用印刷体。
3 校样中的校对引线要从行间画出。墨色相同的校对引线不可交叉。
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