最新小学五年级阅读分类练习题(含答案)

晋祠

从山西省太原市西行４０里,有一座悬瓮山.在山下的参天古木中,林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭.悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体,这就是著名的晋祠

　　晋祠的美,在山,在树,在水.

　　这里的山巍巍的,有如一道屏障；长长的,又如伸开的两臂,将晋祠拥在怀中.春日黄花满山,径幽香远；秋来草木萧疏,天高水清.无论什么时候拾级登山都会心旷神怡.

　　这里的树,以古老苍劲见长.有两棵老树：一棵是周柏,另一棵是唐槐.那周柏,树干劲直,树皮皱裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁.那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖.还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨.以造型奇特见长的,有的偃如老妪负水,有的挺如壮士托天,不一而足.圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,丝纹不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳.晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅.

　　这里的水,多、清、静、柔.在园里信步,但见这里一泓深潭,那里一条小渠.桥（　　）有河,亭（　　）有井,路（　　）有溪.石（　　）细流脉脉,如线如缕；林（　　）碧波闪闪,如锦如缎.这些水都来自“难老泉”,泉上有亭,亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字.这么多的水长流不息,日日夜夜发出叮叮咚咚的响声.水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见.水的流势都不大,清清的微波,将长长的草蔓□成缕缕的丝,□在河底,□在岸边,□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,□成一条条大飘带,□亭□榭,冉冉不绝.当年李白来到这里,曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”,当你沿着水去观赏楼阁时,也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”

１、根据原文填空.（７分）

⑴　晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵　晋祠的水,从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感.

２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子.

３、选择方位名词填在文中的括号内.（中　间　下　边）

４、选择一组恰当的动词填在方框内.

Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂

Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕

游乐山

去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山.

我们沿着山路拾级而上.只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机.

半山腰有一块草地.“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味.

来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色.西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠；往南是宽阔的马路,通向五通桥.

我站在乐山上,真是太美了！我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡.

１、写出下面词语的近义词.

舒畅（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　乐趣（　　　）

２、在文中找出两个成语写下来.

——————————　　——————————

３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的.

４、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿,北面的＿＿＿＿＿＿＿＿,南面的＿＿＿＿＿＿＿＿.

５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来.

６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达４８斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼.黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐.

城楼下有五座城门,中间一座最高大.门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御.河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照.桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆.中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花,专供大臣通行.桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表.华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势.华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼（hǒu）,又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来.

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案.

１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”.

⑴　从部分到整体.　　　　（　）

⑵　从整体到部分.　　　　（　）

⑶　从部分到部分.　　　　（　）

２、把下面的词语补充完整

（　　）的天安门　　（　　）的城楼　　（　　）的花纹

（　　）的华表　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）

３、根据短文内容填空.

短文通过介绍（　　）、（　　）、（　　）,突出了天安门（　　）、（　　　）的特点.

４、第２自然段主要写了______________________________________________

_____________________________________________________.

5、根据文章内容填空.

⑴　文章通过介绍（　　）、（　　）、（　　）,突出了天安门（　　）、（　　）的特点.

⑵　（　　）的琉璃,（　　）的廊柱,加上屋檐下（　　）的彩画,窗门上（　　）花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐.

⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的（　　）,花纹的（　　）,突出了（　　）、（　　）的特点.

露珠

我喜欢露珠,我赞美它.

夏日的清晨,我来到野外散步.在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前.看！那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛.啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠.

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作.它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情.它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它.露珠精神将永远在我心头闪动.

１、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上.

＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿

２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点.

３、联系上下文理解字义.

⑴　它白天隐身于空气中.于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵　又为人们所喜爱.为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这是一个迷人的海滨的夏夜.

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞.大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观.当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹.

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星.它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋.

１、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿.

２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿.

３、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘.

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界.

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙.它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了.森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤.鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去.

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景.

当我回到现实中来时,晚霞已经消失.

１、比一比,组成词：

辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）

　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）

坚实──（　　）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

４、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”.

⑴　文中的“出神”,表示“看呆了”的意思.（　　）

⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林.”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变.（　　）

⑶　神奇就是“神秘”的意思.（　　）

５、美丽的晚霞,生动的描写.你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背.

词语：_________________________________________________.

句子：_________________________________________________.

句子：红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘.

仙企鹅登陆

澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地.

仙企鹅是一种稀罕的鸟.它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱.它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳.它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士.

夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道.岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有５０只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵.队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘.第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆.

１、按要求填空.

“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画.

２、填充词语.（３分）

惊（　）骇（　）　　接（　）而（　）　　左（　）右（　）

３、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”.

⑴　因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类. 　　　　（　）

⑵　它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳. 　　　　（　）

４、概括短文第二自然段的段意.

___________________________________________________________.

５、联系上下文,解释短文中加粗的词语.

⑴　稀罕：________________________________________________

⑵　人山人海：________________________________________________

⑶　惊涛骇浪：________________________________________________

蝴蝶谷

祖国的宝岛气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方.

的山多,山谷也多.每年春季,一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会.人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷.

蝴蝶谷里的景象非常迷人.有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观.有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去.

蝴蝶谷吸引了大批中外游客.人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住.你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀！

１、写出文中你喜欢的四字词语

________________________________________________________

２、第３自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来.

３、请你在文中找出一对近义词写下来

（　　）──（　　）

４、用“～ ”画出文中的比喻句

５、通过读文,请你提出两个有价值的问题

________________________________________________________

________________________________________________________

事物、事件描写：

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水.

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏.

走了一段路,他的朋友就抱怨起来：“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了.”

徐霞客笑着说：“我还好,咱们慢慢走吧！”

又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重,我背不动了.”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重,我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了.”说着,坐在地上,简直不想起来了.

“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励说,“我们慢慢走,一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了.”

１、根据意思写出成语：

⑴　形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉.（　　　　）

⑵　累得大口大口地喘气.（　　　　）

⑶　累得没有一点力气和精神.（　　　　）

２、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：

⑴　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

　　３、选择正确的答案,在括号里打“√”：

⑴　本文记叙的方法：

①　先总述后详述.（　）

②　先概括叙述后分述.（　）

③　按事情发展顺序写的.（　）

⑵　本文赞扬了徐霞客：

①　不畏艰险,勇于攀登的精神.（　）

②　关心别人,乐于助人的精神.（　）

③　热爱祖国大好河山的精神.（　）

我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们.小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔.整个头显得小巧玲珑,就是嘴大了一些,有些不相称.小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰.它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦！它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖.

１、用“‖”把短文分成两层.

２、填上数量词

一（　）眼睛　　一（　）耳朵　　一（　）鼻子

　　　　一（　）鱼　　　一（　）头　　　一（　）嘴

３、写出反义词

喜欢──（　　　）　　坚强──（　　　）　　黑──（　　　）

　　　　尖──（　　　）　　　细──（　　　）　　　短──（　　　）

４、用横线画出描写颜色的句子

５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是_______,脚上有_________,尾巴__________.全文是按观察的顺序从_____到______依次记叙的.

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中,侦察仪器越来越先进,的行动很容易被对方发现.为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服.迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近,反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似,所以敌人用肉眼看不见,而且现代化的仪器也不容易发现.

　　现在有些国家的还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案,进一步增强了迷惑敌人的能力.

　　１、写出已给出词语的近（反）义词并找出文中的另一对近（反）义词.

　　　　近义词：

发现──（　　　）　（　　　）──（　　　）

　　　　反义词：

特殊──（　　　）　（　　　）──（　　　）

　　２、改写句子：

　　　⑴　有些国家的还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案.

　　　　　缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　为了迷惑敌人、保护自己,人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的,制成了迷彩服.

　　　　　改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑶　敌人用肉眼看不见.

　　　　　改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、回答问题：

　　　⑴　短文告诉我们,迷彩服是用什么制成的？

　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　说说迷彩服迷惑敌人的原理.

　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

龙虾

暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾.我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它们放了进去.因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下.龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的.它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴,真像一个拐棍.它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见.

我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳.我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送.

它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面.啊！它还会倒着游泳呢？

我一直认为龙虾是不会嬉戏的.可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分.大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了.可小龙虾怎么也不能翻过来了.我为小龙虾打抱不平,便把它翻了过来.

一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀！找呀！……

１、给下面多音字组词

⑴　我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下.（　　　　　　　　）

⑵　事情让它搅和糟了.（　　　　　　　　）

３、根据原文填写词语

（　　）棍　　（　　）戏　　难（　　）难分　　打（　　）不平

４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来.

５、用波浪线画出文中的过渡句.

大母鸡

我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气.

大母鸡吃横又霸道.有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说：“小主人,快来喂我吧！真把我饿死了.”我对它说：“就你贪（tān　niàn）吃！”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了.其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米.

大母鸡还喜欢打盹（dǔn　dùn）.它打盹时还很讲究,先用爪（zhuǎ　zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā　pá）个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅（chì　cì）膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹.

我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多.它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来.我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它.大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

１、联系上下文,解释词语.

忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花.

３、这篇短文共有＿＿＿个自然段,每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情.

我们大杂院里

①　我们大杂院里,有一家姐弟俩.姐姐芸芸,弟弟豆豆.姐姐比弟弟大十几岁.父母早逝,姐弟俩相依为命.

　　②　每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接.上学与上班的方向正相反.豆豆大些了,便乘车上学.芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路.芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全.记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆.在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干.

　　③　芸芸的工资,除了生活必要（　　）外,就全供豆豆念书了.豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语.那机子的按键旋钮又多又复杂.豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量；豆豆说声“（　　）”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头.

　　④　豆豆考上了大学.只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来.一天,豆豆突然从学校跑了回来.他站在芸芸面前,抹着眼泪,说：“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子.”

　　⑤　芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白.原来豆豆到了学校不会（　　）衣服,不会（　　）被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适.

　　⑥　芸芸这时真有些茫然不知所措了.

１、数下面字的笔画,正确的一项是（　）

Ａ、乘：９画　　Ｂ、第：１２画　　Ｃ、键：１３画　　Ｄ、插：１１画

２、给文中括号处选择正确答案（　）（填序号）

Ａ、开支　　不用了　　洗　　缝

Ｂ、开支　　谢谢　　烫　　叠

Ｃ、费用　　请帮忙　　洗　　拆

Ｄ、开支　　不用了　　洗　　叠

３、第②自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来.

４、用“∥”将原文分为三部分：

①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥

５、本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目（　）

Ａ、芸芸和豆豆　　Ｂ、茫然的爱　　Ｃ、姐弟情　　Ｄ、溺爱的害处

“你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便（闪现　浮现）在眼前……

　　那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头.我从书店出来,心里正诅咒这该死的天气,忽然听到一阵金属碰撞的声音.原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了,连带压倒了一大排.正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来.看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起扶车.扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢*,刚扶正又倒了下来. 

　　一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作.一个　两个　他们中有老年人　青年人　也有和我一样稚气未脱的孩子　头发湿了　雨水顺着他们的脸颊流下来　模糊了双眼　弄湿了衣衫　他们也顾不得拴一拴　一群陌生人就这样聚集在一起. 

　　不大一会儿,三十多辆自行车又（整齐　端正）地“站”成一排.风雨似乎小了一些.当人们拿起伞,准备抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了.他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

　　相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,（因为　虽然）我们并不相识,（所以　但是）一种感情驱使我们走到一起来.望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想：

“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

１、写出下列词语的反义词：

消失（　　）　　模糊（　　）　　分手（　　）

相识（　　）　　密集（　　）

２、给第三自然段加标点符号.

３、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”.

４、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句.

５、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人物描写：

发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家.

富尔顿从小只爱画画,不爱读书.一天,老师对他说：“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的.”可是,他把老师的话当作耳旁风.

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了.他想：“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢？这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识.

从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者.

１、写出下列词语的近义词：

费力──（　　）　　合适──（　　）　　盘算──（　　）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”：

⑴　富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者.（　）

⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要.（　）

３、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的.”这句话中,“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

童话类文章：

蚊子和狮子

一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说：“我不怕你,你并不比我强.你也许不信.其实,你有什么力量呢？不过用爪抓,能用牙咬罢了.我呢可比你强多了.（　　）你愿意,我们（　　）比一比.”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬.狮子用爪抵抗,把自己的脸都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停战.

蚊子打败了狮子,就吹着喇叭,唱起凯歌来.蚊子正在得意忘形地飞着,一不小心,撞在蜘蛛网上,被蜘蛛俘虏了,眼看就要被吃掉.蚊子很痛心,有了同狮子作战的光荣经历,却死在一只小小蜘蛛手里.

１、在短文中的括号里填上合适的词语.

２、找出描写蚊子得意忘形的句子,并写在横线上.

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、读了这个故事,你懂得了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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狐狸和猫

一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想：“他精明,有经验,对世界上的事都有见识.”猫就友好地招呼狐狸.

“您好,亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫.狐狸终于说：“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种.”猫温顺地答道.“那是一种什么本领呢？”狐狸问.“猎狗追我时,我会跳到树上逃命.”“就这些吗？”狐狸问.“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋.但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗.”

就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了.猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住.“打开袋子,狐狸先生,打开袋子！”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得.“噢,狐狸先生！”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命.如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了.”

１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（　　）　　困难──（　　）

计策──（　　）　　灵敏──（　　）

２、按要求改句子：（８分）

⑴　但是猎狗们已经咬住了狐狸.（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵　另外我还有满满一袋子计谋.（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来？（４分）

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蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗.

蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝.我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通.

有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说：“喂,蜂儿,我问你一个问题.”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说.

“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿,笑着说：“这个问题吗,我觉得不难回答.因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿,我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”

蚂蚁听了,心服口服.从此再也不妒忌蜜蜂了.

１、在文中横线上填入恰当的词.

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、读了这篇短文,你有何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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小河对岸的桃子熟了.鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫.

这时,猴王跳出来主持公道：“别争了,别抢了！现在进行考试,优胜者先过桥.”

众猴静了下来,焦急而专注地应（　　）对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题.

一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过.没办法,只得（　　）继续考下去.

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了.

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了.

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢.

１、在短文中的括号里给加粗的字注音.

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正.

⑴　____　　⑵　____　　⑶　____　　⑷　____

３、用“＝”画出文中的３个成语,并解释其中的一个.

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４、照样子,写词语.

例：争先恐后

________　　________　　________

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　　）

５、写近义词.

专注──（　　）　　焦急──（　　）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句.

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７、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上.

⑴　谁该吃桃？　　⑵　考试　　⑶　过河

８、用“△”标出第５自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话.

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电光天平上的砝码

有个很小很小的砝码,被安装进一架名气很大的电光天平里,担任了高度精密的分析工作.

新岗位的一切都令它满意.周围的伙伴个个微笑着向它致意.小砝码感到非常高兴和自豪.

它请教说：“伙计,告诉我,作为一个砝码,我该怎样工作才辱使命呢？”

“最要紧的是,”它的同伴回答说,“你必须时刻保持自身的洁净.”

“啊,这是为什么？”小砝码感到愕然,“难道我执行的使令,不是去衡量别人,而是来分析自己吗？”

“这并不矛盾,”它的同伴说,“如果你自身沾染了灰尘──哪怕是微不足道的,你也就难以对别人作出准确的分析,无法公正地履行自己的使命了.”

１、这是一篇_____故事,共有____自然段.

２、砝码应该怎样工作才不辱使命呢？用“_____”画出有关句子.

３、写出下列词的同义词.

洁净──（　　）　　精确──（　　）

（四）一块625欧元的树皮

德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸.为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上.

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险.

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里.付费账单上写着：克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用.下面,还附了一份应付款项明细.

第一项,树皮伤害费.被撞槭树树围长度为厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米.按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元.

第二项,受损树皮清理费.事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元.

第三项,见习费.一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元.

第四项,医药费.树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付.

“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为.而在大家的印象里,林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事.如果真遇上了,我们一定会说：“没事做了,无聊.”

但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外.

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？

①

②

③

2德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？

3付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？

①

②

4．下面对几个词语的分析,不正确的一项是（         ）

① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛.

②  “鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来.

③  “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的.

5  读完短文,你有什么感想？