小足球：传接地滚球练习与游戏

重难点

难点：踢地滚球路线直、准。

2、通过练习，每个学生完成至少50次以上踢球后中部球贴地面滚动的动作方法，学生灵敏和协调等素质得到发展与提高。

3、在学练过程中感受小足球的乐趣，并产生对足球运动的兴趣；通过游戏，学生互助的团队精神得到培养，竞争意识得到激发。

7

分钟

一、课堂常规：

1、体委整队、报告人数、师生问好。

二、准备活动

1、慢跑热身

2、球操

3、球性练习

1、二列横队  

2、长方形

教学：

1、师生问好、宣布本课内容

2、带领学生进行慢跑热身

3、带领学生进行徒手准备活动

4、带领学生进行球性练习

要求：

1、集合的时候快、静、齐

2、练习时候态度认真、动作到位

3、准备活动充分

1、慢跑热身过程中通过变换形式来激发学生的兴趣和调动他们的积极性

2、球操、球性练习过程一定要慢，趣味性要大。

1

1

1

1

4分

中

基本部分

28

分钟

1、通过ipad认识球的不同部位。

2、带着问题尝试体验踢球的哪个位置球可以贴着地面滚动 。    

3、总结动作方法和要领。

4、通过ipad清晰的对同学动作进行评价和讨论。

5、强化小练习

6、小游戏：击打目标。

7、二人相互踢地滚球。

8、定时踢地滚球。

9、通过视频，讨论评价。

10、小游戏：踢球穿越球门。

二、游戏：你争我夺 

规则：每四人一组一路纵队站好，当哨响第一个同学迅速抱球跑向垫子，并绕其一圈继续向前，将球放入对面呼啦圈中，跑回来绕排位与第二个同学击掌，后面同学依次重复第一个同学动作。先完成的组获胜。

四人围绕一块自制垫子

教学：

1、以小组为单位，观看ipad中的图片，了解足球的不同位置。

2、设疑引导学生对自制垫子进行尝试体验：要想让球贴着地面滚动踢球的哪个位置比较合理？

3、通过优生示范，带领大家共同总结地滚球的正确踢球部位和方法。

4、老师带领大家通过ipad共同讨论抓拍到的同学踢球部位是否准确，并引出脚背正面和脚内侧的概念。

5、引导学生分别尝试用脚背正面和脚内侧踢地滚球。

6、通过一人踩球一人上步踢球后中部练习强化动作要领。

7、引导学生踢地滚球击中垫子小游戏。

8、引导学生沿线相互踢地滚球游戏。

9、引导学生四人一组定时相互踢地滚球游戏。

10、老师带领大家通过ipad共同讨论同学动作视频的效果。

11、踢球穿越球门小游戏。

要求：

1、积极思考，认真练习。

2、注意听从指挥，防止安全事故发生。

组织：

四路纵队

教学：

1、认真听取老师讲解游戏的规则、方法和要求。

2、分组稍慢尝试性的进行游戏，并总结自己成功的要点。

3、进行尝试小比赛。

4、老师总结比赛情况

要求：

1、遵守规则、注意安全

2、通过问题的创设和体验，让学生自主发现踢地滚球的准确位置。

3、通过照片可以清晰的发现同学踢球的位置是否准确，并加以评价。

4、通过多个游戏强化踢地滚球的方法和准确性。

5、通过视频观看，再次清晰的了解掌握踢球地观球方法对于游戏胜利的重要性，并激励大家更好的练习。

6、通过踢地滚球穿越球门游戏，不但强化了动作要领，而且发展了上肢和腰腹肌力量。

通过这个游戏发展孩子急停急起、快速奔跑及观察能力。同时也通过这个游戏提高运动强度，拉大运动负荷培养团队合作精神。

1

5

5

1

8

5

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1

5

1

2

2

1

10分

3分

中

大

5

分钟

一、放松

二、小结

教学：

1、跟随老师进行放松

2、收拾器材

要求：爱护器材

1

2分

小

自制垫子6块

Ipad 6个

预计最高心率：170次/分

平均心率 ：135次 /分