2021-2022学年部编版三年级上册期末复习语文试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

A．眼馋（chán） ．呢（ne）喃 ．包扎（zā） ．花骨朵儿（ ɡū）

2．下面词语中，哪个词语中没有错别字？（      ）

A．观查 ．花辨 ．钩鱼 ．鹦鹉

3．下列哪个成语来自历史故事？（      ）

A．手舞足蹈 ．鹬蚌相争 ．闻鸡起舞 ．狐假虎威

4．下列句子中，停顿错误的是（　　）。

A．群儿/戏于/庭 ．足跌/没水中 ．众皆弃/去 ．光/持石击瓮/破之

5．“春天开花，秋天结果。比喻事物的因果关系，后引申比喻文采与德行，亦指时间的流逝，岁月的变迁。”这是下列哪个成语的意思（      ）

A．秋高气爽 ．层林尽染 ．春华秋实 ．五谷丰登

6．“山色空蒙雨亦奇”中的“空蒙”意思是（     ）

A．迷茫的样子 ．空虚 ．蒙上一层迷雾 ．茫茫

7．下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（   ）。

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 ．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客

fènɡ xiàn   jù chǎnɡ   shèn zhì   fú pínɡ   wéi qún

（__________）   （_________）   （_________）   （_________）   （_________）

lǒnɡ zhào   bānɡ zhù   bǎo hù   yǐn shí   zé rèn

（__________）   （_________）   （_________）   （_________）  （__________）

9．将成语补充完整。

成（_____）结（_____）      各（______）各（______）       兴高（______）（______）

自（_____）自（_____）      蹑（______）蹑（______）      （______）笑（______）开

千（______）百（______）     （______）疲力（______）      出乎（______）（______）

10．根据课文内容填空。

1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个__________的大圆盘。________在这些大圆盘之间_____________。

2．有贴着山顶的白云____________ ，湛蓝的天空显得________________；有拉萨河畔草地的____________ ，湛蓝的天空显得____________ 。

3．小娃撑小艇，__________。

月落乌啼霜满天，__________。

牧童骑黄牛，__________。

遥知兄弟登高处，__________。

4．本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山_________了缠足的陋习；雷奈克医生___________了世界上第一个___________；__________和他带领的红军战士尽心尽力帮助藏胞，被称为____________；布鲁斯王子_______________________，终于获得了成功。

1．我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用带点词语写一句话）

________________________________________

2．补充句子，使表达更加完整。

洞庭湖湖面静得像_______________________________________

3．列宁没再问那个男孩。  列宁已经知道，男孩是诚实的。（用关联词合并成一句话）

________________________________________

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

12．在文中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

13．用横线画出文中的一个比喻句，再填空。

这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。

14．根据短文内容填空。

早上，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

中午，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

傍晚，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

这段话让我感受到______________________________；

15．请为这个语段选择正确的段意。             （__________）

①“我”发现了草地会变色。

②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。

③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。

阅读，回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

16．这个故事发生在     季，主要写了       和           的对话。

17．从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。

（______________）——（______________）

18．树叶在叹息，是因为______________________________

19．选择题。

“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（  ）

A．他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B．他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C．小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

20．读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？ 

___________________________________________________________

下面两道题目中任选一题，写一篇300字左右的作文。

1．在生活中有许多物品会成为我们的朋友，例如小闹钟、铅笔盒、玩具……请你将它的特点以及你喜爱的原因写清楚。 题目自定。

2．夜深人静的时候，人们都睡着了，文具朋友们都醒来了！他们在一起会发生什么事呢？请你展开想象，编一个小故事。题目自定。

参

1．B

【详解】

本题考查字音。

A项：读音正确。眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。

B项：呢（ní）喃：形容燕子的叫声 ； 形容小声说话，轻声细语。

“呢”是一个多音字。

[ ne ]1．用在疑问句的末尾，表示疑问的语气：这个道理在哪儿～？。2．用在陈述句的末尾，表示确认事实，使对方信服：收获不小～。3．用在陈述句的末尾，表示动作或情况正在继续：她在井边打水～。4．用在句中表示停顿（多为对举）：如今～，可比往年强多了。

[ ní ]呢子：毛～。厚～大衣。

C项：读音正确。

“扎”是一个多音字。

[ zhā ]1．刺：～针。～花。2．驻、扎：～营。3．钻：扎猛子。

[ zā ]1．捆，缠束：～辫子。～腿。2．把儿，捆儿：一～线。

[ zhá ]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。

D项：读音正确。

“骨”是一个多音字。

[ gǔ ]1．人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织：～头。～骼2．像骨的东西（指支撑物体的骨架）：伞～。扇～。3．指文学作品的理论和笔力：～力。4．指人的品质、气概：侠～。～气。

[ gū ]1．〔～朵儿〕尚未开放的花朵。2．〔～碌〕滚动。

2．D

【详解】

本题考查生字的书写。

A项：观查——观察：仔细地察看事物或现象。

B项：花辨——花瓣：花中花冠的一个组成部分。

C项：钩鱼——钓鱼：捕捉鱼类的一种方法。

D项：书写正确。

鹦鹉：众多羽毛艳丽、爱叫的鸟。

3．C

【详解】

本题考查对成语的识记和积累。

A项中，手舞足蹈：意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。出自《诗经·周南·关雎·序》。

B项中，鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。出自西汉·刘向《战国策·燕策二》。这则成语的意思是比喻两相争执必会造成两败俱伤，而让第三者获利的局面。

C项中，闻鸡起舞：来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《晋书·祖逖传》。闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑（闻：听到；舞：指舞剑习武），后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神；在句中一般作谓语；含褒义。

D项中，狐假虎威：一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。在句中主要作谓语、定语、宾语，含贬义。

4．C

【解析】

5．C

【详解】

本题考查成语识记和解释。

秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻事物的因果关系，后引申比喻文采与德行，亦指时间的流逝，岁月的变迁。

五谷丰登：指年成好，粮食丰收。五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登：丰收。

从成语意思“春天开花，秋天结果。”可以推测出成语应该有“春”“秋”这两个字。“秋高气爽”“层林尽染”“五谷丰登”通常用于描述秋天的。浏览一遍选项后，可以确定应选“春华秋实”。故选C。

6．A

【详解】

本题考查字词解释。

宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，“山色空蒙雨亦奇”意思是下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。“空蒙”意思是迷茫飘渺的样子，故选A项。

7．B

【详解】

本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。选项A诗句的关键词是“枫叶”，这是描写的秋天；选项B诗句的关键词是“黄鹂”和“翠柳”，这描写的是春天；选项C诗句的关键词是“橙黄橘绿”，这是描写的秋天；选项D的关键词是“秋风”，这是描写的秋天；选项ACD都是描写的秋天，而选项B描写的是春天。

8．奉献 剧场 甚至 浮萍 围裙 笼罩 帮助 保护 饮食 责任    

【详解】

本题考查看拼音写汉字。

同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。

同学们在书写时要注意“奉”“笼”“责”这几个字。

“奉”字的上部是“𡗗”，第二横最短，第三横最长；下部是“𠀆”两横上短下长。

“笼”字的本义是“用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器”，引申指“遮盖、罩住”。“笼”字的部首是“龙”，不要写成了“尤”字或“犬”字。

“责”字的上部不要写成了“主”字或“王”字。

9．群 队 种 样 采 烈 由 在 手 脚 喜 颜 方 计 精 尽 意 料    

【详解】

本题考查补充词语。

成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

自由自在：没有拘束﹑安闲舒适的样子。

蹑手蹑脚：形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。

喜笑颜开：形容心里高兴、满面笑容的样子。

千方百计：形容想尽一切主意，用尽各种方法。

精疲力尽：精神疲累，力气耗尽。形容非常的疲惫。

出乎意料：超出人们的料想之外。

10．碧绿 白荷花 冒出来 映衬 越发纯净 对照 更加明洁 偷采白莲回 江枫渔火对愁眠 歌声振林樾 遍插茱萸少一人 破除 发明 听诊器 朱德 菩萨 经过八次战斗    

【详解】

本题考查课文、诗词默写和理解。

1．本题出自叶圣陶《荷花》，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。原句是“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”

2．本题出自课文《拉萨的天空》，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮。原句是“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”

3．本题出自唐代白居易《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回”意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。

本题出自唐代张继《枫桥夜泊》，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

本题出自清代袁枚《所见》，“牧童骑黄牛，歌声振林樾”意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

本题出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

4．本题出自课文《孙中山破陋习》，文中写道“他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的缠足陋习”，孙中山破除了缠足的陋习。

本题出自课文《听诊器的由来》，文中写道“后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，制造出世界上第一个听诊器。”雷奈克医生发明了世界上第一个听诊器。

本题出自课文《菩萨兵》，课文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。文中最后写道藏族同胞说“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”，朱德和他带领的红军被藏族同胞称为菩萨。

本题出自课文《第八次》，叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。

11．下课了，同学们陆续走出教室。 一面镜子。 列宁之所以没再问那个男孩，是因为已经知道，男孩是诚实的。    

【详解】

1．本题考查仿写句子。

陆续：表示有先有后，时断时续。

可以联系生活实际，例如：快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。

2．本题考查补充句子。

思考平静的湖面像什么，可以说像一位温柔的少女，像一块琉璃瓦。例如：洞庭湖湖面静得像刚刚熨过的衣服，平整熨帖。

3．本题考查关联词语的运用。

“没再问那个男孩”和“已经知道，男孩是诚实的”之间是因果关系，可以之所以……是因为……这样的关联词进行连接。句子变成：列宁之所以没再问那个男孩，是因为已经知道，男孩是诚实的。

12． 合拢 张开    

13．蒲公英的花就像我们的手掌

蒲公英的花

手掌

外形

14． 绿色 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了 金色 蒲公英的花朵张开时是金黄色的 又是绿色 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了 作者观察非常仔细    

15．②

【分析】

12．

本题考查反义词。

作答时，学生要认真阅读原文，从文章找出反义词填空，要理解词语的意思，平时要多积累多做题。反义词就是意思相反或相对的词。合拢：合在一块儿。张开：伸开；展开。“合拢”和“张开”是一对意思相反的词语。

13．

本题考查比喻的判断和作用。

比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。

结合文章内容可知，“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”是比喻句。

把蒲公英的花比作手掌，写出了蒲公英的花外形的特点。

14．

本题考查内容理解。

从“我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”“中午回家的时候，我看见草地是金色。”“傍晚的时候，草地又变绿了。”可以看出草地的颜色早上和傍晚是一样的绿色，中午是金色，所以变化有三种。

从选文的最后一句话“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”

因此：早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。

15．

本题考查概括段意的能力。

从文中可以看出有一天，“我”发现了草地的变色，经过一天的观察，我发现了草地变色的原因。

16．秋季  鸟儿  树叶

17． 叹息 快乐    

18．他知道自己快要死了。

19．B

20．我也要藏进妈妈的身体里了，变成肥料，来年再长出来。

【解析】

16．

考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知，这是发生在秋天的一个故事。有题目可知，故事中的一号主人公是“树叶”，文章主要写了他与鸟儿的对话。

17．

考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序，树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所以叹息，心情悲伤，后来听了鸟儿的话，变得像鸟儿一样快乐了。

18．

考查对故事内容的理解。树叶之所以叹息，有文中语句可知：他以为自己落下去会烂掉，以为自己快要死了，所以才叹息。

19．

考查对句子的辨析和内容的理解。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为他听了鸟儿的话，知道落下的树叶都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。所以应选B。

20．

考查想象及写作能力。想象应合理，要与前文内容承接，如：它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。

21．范文：

                                                                                             我最喜欢的钢笔

    想必大家都有自己最喜欢的文具。我最喜欢的文具就是我的第一支钢笔，它可是我家的传家宝，它已尽忠职守的陪爸爸度过了三十年的时光。爸爸还是小学生时，它就是爸爸最好的朋友。虽然现在它的年纪很大了，但是它给人的手感还是超棒，超滑。难怪我第一次拿到它时，就已经是爱不释手。爸爸看到了我对它的喜爱和痴迷，于是，只好忍痛割爱，把它送给了我。　　

    我给这件传家宝取名叫“小红帽”。顾名思义，它是一只红色的钢笔。自从变成我的得力助手后。虽然跟地面亲密接触过“n”次了，但依然毫发无损。不过，我可不想让它壮烈牺牲。因为自从用了它，我写字的速度大大提高了。每当我拿起它，就会想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸对我的期望。爸爸希望我能用这枝笔，写出一手漂亮的钢笔字，用它做对一道道难题……　　

     我希望我的这只钢笔能陪伴我一生，成为一枝名副其实的传家宝。

【详解】

本题考查书面表达能力。

1．题目要求写话题作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。任选一个自己喜欢的物品，可以是喜欢的文具，陪伴的玩具。开头段可以点出写作对象；中间段从外貌、特点等方面进行描写，举具体事例突出自己喜爱它的原因，适当运用比喻、拟人等修辞手法以及一些描写手法；结尾段可以谈谈自己对它的感受。

2．题目要求写想象作文，要认真审题，理清文章重点和主题，语句要流畅通顺。大胆想象，结合看过的动画片、故事书，文具们在夜晚可能会开音乐会，会进行一场夜间冒险等。

开头段可以以其中一个文具的视角进行展开；

中间段将故事的起因、经过、结果介绍清楚，结合语言、动作、神态等描写，能使形象更加立体可感；

结尾段可以留下一个悬念，能使故事更有代入感。