金融学专业培养方案

（经济学类码：020104）

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的金融理论知识和业务技能，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、，能在银行性金融机构和非银行性金融机构及一些企业相关部门从事相关工作的应用型专门人才。

二、培养规格

（一）公民素质与职业道德培养要求：

1．努力学习并掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；

2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；

3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；

4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；

5．尊重事实，敢于负责。

（二）知识与能力培养要求：

1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；

2．熟练掌握经济学基本理论和方法；

3．系统掌握金融学的基础知识、基本理论和基本技能；

4．熟悉国家有关金融的方针、和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，获取知识的能力较强，具有初步的科学研究能力；

6．具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务工作的基本能力；

7．具有金融领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与应用的能力；

8．熟练掌握现代信息技术，具有金融领域较强的计算机技术应用能力；

9．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语综合应用能力；

10．具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。

（三）身体与心理素质培养要求：

1．掌握一定的体育基础知识；

2．掌握科学锻炼身体的基本技能；

3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；

4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；

5．尊重生命，关爱他人；

6．理性、严谨，乐观、开朗。

三、主要课程设置

金融学、国际金融（双语）、证券投资学、商业银行经营管理、金融市场学、金融风险管理、公司金融、保险学等。

四、实践环节

结合教学开设实验课，组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。此外，学生还需参加“读书活动”、暑期社会实践、综合性实验，撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。

五、对第二课堂活动的安排

本专业组织安排有丰富多彩的第二课堂活动，一方面为满足学生课外生活的需要，另一方面更为提高学生各方面能力和素质搭建平台。这些活动主要包括三大类，即深化对课堂教学内容理解的实验实践性活动（实验教学、社会实践、课程实习、学年实习、毕业实习等）、引导学生个性发展的创新创业性活动（学生科研能力的训练、科技作品竞赛、职业生涯设计、创业计划书等）、面向社会培养学生能力的潜能挖掘与展示性活动（文艺、体育、演讲等）等。

六、修业年限

基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。

七、授予学位

符合学士学位授予条件者授予经济学学士学位。

附表一：课程结构分析表

附件：教学计划进程表

附表一

金融学专业课程结构分析表

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