最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

《大家一起来》教案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 11:00:51
文档

《大家一起来》教案

《大家一起来》教学目标1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力。教学重、难点1、感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。教材分析歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学过程一、导入新课欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学。提问:这位歌手是谁?这
推荐度:
导读《大家一起来》教学目标1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力。教学重、难点1、感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。教材分析歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学过程一、导入新课欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学。提问:这位歌手是谁?这
《大家一起来》

教学目标

1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。

2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力。

教学重、难点

1、感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。

2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。

教材分析

歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。

教学过程

一、导入新课

欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学。 

提问:这位歌手是谁?这首歌的名字叫什么?

学生回答:这位歌手叫孙悦,这首歌的名字叫《大家一起来》。 

师:这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。

教学要求:学生初步感受歌曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。

二、歌曲欣赏

1、初听歌曲《大家一起来》:提问:这首歌曲是什么情绪?

师:这首歌曲活泼欢快,是一首家喻户晓的歌曲。

2、复听。

提问:这首歌曲可以分成几个部分?每个部分的旋律、节奏有何特点?有没有相同的部分?并为歌曲旋律排序。

回答:这首歌曲分成三个部分,第一部分的旋律优美、运用了切分节奏。第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。第一部分和第三部分相同。

3、欣赏《大家一起来》动画,跟录音轻声学唱歌曲。

在学唱歌曲时,教师指导学生唱准歌曲中的变化音和切分节奏。

4、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。

提出要求:

(1)在创编动作时,要符合歌曲的特点,既要有轻快活泼的动作,也要有优美的动作。但主题动作不宜过多,可以每一个乐句编一个动作,重复的部分,可以编一样或稍加变化的动作。

(2)课本中的插图可供大家参考,可以学一学,队形要有简单变化,在结束时建议可以摆一个造型。

5、分组展示。

(1)跟着音乐分小组进行表演。

(2)分组展示,师生共同评价。

教学要求:通过各小组之间的创编与汇报展现,使学生体验歌曲动感的节奏,扩展学生的音乐视野,丰富学生的情感体验,从而培养训练学生的节奏感和运动协调能力。

6、跟着音乐表演韵律操。

三、课堂小结

这首歌曲节奏明快、旋律流畅,在人们当中广泛流传。通过小组的合作创编,激发了我们对舞蹈的兴趣,培养了同学们的创新能力,相信同学们今后一定能创编出更有创意、更具特色的韵律操。

文档

《大家一起来》教案

《大家一起来》教学目标1、通过欣赏,引导学生感受歌曲活泼欢快的情绪,激发他们对舞蹈的兴趣。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,培养学生的创新能力。教学重、难点1、感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的情绪。2、根据音乐的节奏和旋律特点,创编韵律操,表现音乐。教材分析歌曲《大家一起来》分为三个部分。这首歌曲是根据瑞典作曲家罗伯特·乌尔姆和罗宾·雷克斯创作的乐曲《蝴蝶》改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学过程一、导入新课欣赏孙悦演唱《大家一起来》视频,导入新课教学。提问:这位歌手是谁?这
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top