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部编三年级语文上第一单元教材分析

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 10:59:23
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部编三年级语文上第一单元教材分析

第一单元教学计划一、教学内容第一单元教学内容二、教材分析本单元围绕着“学校生活”为主题,美丽的校园,成长的摇篮,梦想启航的地方。《大青树下的小学》,按照时间顺序,描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景,展示了孩子们幸福的学习生活,提现了各民族之间的团结友爱,表达了作者的自豪、赞美之情。《花的学校》选自泰戈尔的诗集,运用丰富的想象,将雨后的花拟人化,通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述,表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私
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导读第一单元教学计划一、教学内容第一单元教学内容二、教材分析本单元围绕着“学校生活”为主题,美丽的校园,成长的摇篮,梦想启航的地方。《大青树下的小学》,按照时间顺序,描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景,展示了孩子们幸福的学习生活,提现了各民族之间的团结友爱,表达了作者的自豪、赞美之情。《花的学校》选自泰戈尔的诗集,运用丰富的想象,将雨后的花拟人化,通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述,表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私
第一单元教学计划

一、教学内容

  第一单元教学内容

二、教材分析 

本单元围绕着“学校生活”为主题,美丽的校园,成长的摇篮,梦想启航的地方。

《大青树下的小学》,按照时间顺序,描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景,展示了孩子们幸福的学习生活,提现了各民族之间的团结友爱,表达了作者的自豪、赞美之情。

《花的学校》选自泰戈尔的诗集,运用丰富的想象,将雨后的花拟人化,通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述,表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。

《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,为弄懂书里的意思,他冒着被先生惩罚的危险,大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。

三、教学目标

1.认识本单元36个生字,正确美观地书写18个汉字,积累相关词语,进一步养成良好的书写习惯。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑、表达、想象能力,体会文章蕴含的思想感情。

4.口语交际说的有条理、语句连贯,让别人能听清楚明白。

5.读好句子中的重要词语,学习有感情的朗读方法。

四、教学重点、难点:

1.识字和写字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,感受课文所蕴含的思想感情。体会课文丰富细腻的想象。

4. 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。

五、课时安排

《大青树下的小学》              2课时

《花的学校》                    2课时

《不懂就要问》                  2课时

《口语交际:我的暑假生活》    1课时

《习作:猜猜他是谁》          2课时

《语文园地》                  2课时

   

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部编三年级语文上第一单元教材分析

第一单元教学计划一、教学内容第一单元教学内容二、教材分析本单元围绕着“学校生活”为主题,美丽的校园,成长的摇篮,梦想启航的地方。《大青树下的小学》,按照时间顺序,描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景,展示了孩子们幸福的学习生活,提现了各民族之间的团结友爱,表达了作者的自豪、赞美之情。《花的学校》选自泰戈尔的诗集,运用丰富的想象,将雨后的花拟人化,通过对他们在地下学校上课、下雨放假回家的描述,表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私
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