浙江传媒学院试卷评审表

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-29 11:04:06

浙江传媒学院试卷评审表

附件1：浙江传媒学院试卷评审表学院名称专业年级（班级）考试课程名称试卷份数一级指标二级指标等级标准内涵说明评分等级AC试卷内容*1.1试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度相关度高基本相关1.相关度指试卷性质、内容与教学计划、教学大纲的吻合程度。*1.2试卷题型、难易度题型合理，难易程度适中题型基本合理，难易程度略有偏颇1.题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用题等。合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。1.3试卷题量、分值题量适当，分值标示清楚，分配合理题量基本合理，分值标示

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导读附件1：浙江传媒学院试卷评审表学院名称专业年级（班级）考试课程名称试卷份数一级指标二级指标等级标准内涵说明评分等级AC试卷内容*1.1试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度相关度高基本相关1.相关度指试卷性质、内容与教学计划、教学大纲的吻合程度。*1.2试卷题型、难易度题型合理，难易程度适中题型基本合理，难易程度略有偏颇1.题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用题等。合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。1.3试卷题量、分值题量适当，分值标示清楚，分配合理题量基本合理，分值标示

附件1：

浙江传媒学院试卷评审表

学院名称				专业年级（班级）
考试课程名称				试卷份数
一级指标	二级指标	等级标准		内涵说明	评分等级
		A	C
试卷内容	*1.1试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度	相关度高	基本相关	1.相关度指试卷性质、内容与教学计划、教学大纲的吻合程度。
	*1.2试卷题型、难易度	题型合理，难易程度适中	题型基本合理，难易程度略有偏颇	1.题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用题等。合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。
	1.3试卷题量、分值	题量适当，分值标示清楚，分配合理	题量基本合理，分值标示基本清楚，分配略有偏差	1.题量合理指题量与考试时间配置合理，绝大部分考生能在规定的考试时间内答完。分值标示指试卷每大题和小题（含填空题）均应标出分值。 2.超过50%学生不能答完试卷者为D;试卷分值无标示或标示错误为D。
	*1.4试卷命题	知识信息无错误，科学严谨	知识信息无错误，基本符合科学规范	出现明显的知识性、科学性错误为D。
阅卷	*2.1试卷评分	评分客观准确，评分方法规范	评分基本准确，评分方法基本规范	1.评分方法统一指在试卷批改采取一致的计分方式，卷面批阅规范，统一使用正分。试卷、成绩登记表上分数修改处须签名确认。 2.判分错误1%～2%为B，判分错误3%～4%为C，5%及以上判分错误为D；评分正负分混用为C；分数修改不签名为D。
	*2.2试卷分数统计	准确无误	基本准确	1.试卷分数计算为小题得分相加等于总分。 2.统分完全准确为A，1%～2%试卷分数错误为B，3%～4%试卷分数错误为C，5%及以上试卷分数错误为D；单份试卷统分误差10分及以上或影响合格结论为D；试卷成绩与成绩登记表不符为D。
	2.3考试成绩分析	学生考试成绩正常，基本呈正态分布，考试质量分析科学、准确	学生考试成绩分布基本合理，考试质量分析基本合理	1.考试总评成绩应为平时成绩、考试成绩之和，若无平时成绩为C（统考和教考分离课程可以直接用期末考试成绩作为学生总评成绩）。 2.100%学生成绩合格或50%以上学生成绩不合格为D。试卷质量分析过于简单或敷衍为C，无试卷质量分析为D。
试卷形式	3.1相关教学文件资料	教学文件资料齐备	教学文件资料基本齐备	1.相关教学文件指资料各学期课程考试安排表、考场情况登记表、教学大纲、命题责任书、成绩登记表、试卷质量分析表、试卷及参。 2.教学文件全部齐备为A，缺1种为B，缺2种为C，缺3种及以上为D。
	3.2教学文件栏目内容填写	填写完整、规范	填写基本完整、规范	1.教学文件栏目内容填写指考试安排表、考场情况登记表、命题责任书、成绩登记表、试卷质量分析表等教学文件资料各栏目的填写内容。
	3.3考试试卷材料签名、印制	印制规范、清晰、美观，无错误；签名完整	基本规范、整齐、完整	1.签名主要包括：监考、主考、阅卷人、审核人、命题审定人、试卷分析人等。 2.按要求全部签名为A，1处未签名为B，2处未签名为C，3处及以上未签名为D。 3.试卷格式规范性作为本指标辅助观测点。
	*3.4试卷装订、检索和和存档	专人负责，装订整齐，统一编号、存档，检索方便	装订、检索和存档基本符合规范	1.试卷按学生学号顺序装订。1处顺序错误为B，2处顺序错误为C，3处及以上顺序错误为D。 2.有下列情形之一为D：试卷缺漏，无专人负责，不定点存档，未建立试卷检索。
	3.5考试形式	改革、创新力度大，符合教学改革和素质教育要求	常规考试，基本符合教学规范	注：考试形式改革指按照教育教学改革的要求，采取灵活多样、符合实际的考试形式。
评语评审人签字：年月日					评分等级

注：打*号的为核心指标。考试试卷评估指标共12项二级指标，其中核心指标6项。本方案评估等级分为A、B、C、D四级，评估标准给出A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其标准如下：

优秀：A≥10，C=0，D=0，其中核心指标A≥5 良好：A+B≥10，C≤2，D=0，其中核心指标A≥2，C≤1 合格：D≤1，其中核心指标C≤2、D=0

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附件1：浙江传媒学院试卷评审表学院名称专业年级（班级）考试课程名称试卷份数一级指标二级指标等级标准内涵说明评分等级AC试卷内容*1.1试卷命题与教学计划、教学大纲的相关度相关度高基本相关1.相关度指试卷性质、内容与教学计划、教学大纲的吻合程度。*1.2试卷题型、难易度题型合理，难易程度适中题型基本合理，难易程度略有偏颇1.题型包括选择题、判断题、填空题、简答题、综合应用题等。合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。1.3试卷题量、分值题量适当，分值标示清楚，分配合理题量基本合理，分值标示

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