一、基础知识积累与运用。(共32分)
1.下列加点字的注音全对的一项是( )
A、辟(pì)易 犀(xī)利 丰腴 (yǘ) 粼粼(lín)
B、憩 (qì) 息 蹇(jiǎn)劣 轧轧(gá) 窥伺(cì)
C、堂倌(guān) 岑(cén)寂 翌(yì)日 绮(qǐ)丽
D、凝眸(móu) 剽(biāo)悍 恫吓(hè) 滂(pāng)沱
2、下列有错别字的一项是( )
A、奇崛 枯瘠 玛瑙 轻举妄动
B、金罍 束缚 锈彩 争妍斗艳
C、北碚 瞑顽 煦煦 风雨如磐
D、驯服 沮丧 晓谕 不解之缘
3、下列解释有误的一项是( )
A、流连忘返(回去) 怒不可遏(阻止) 克勤克俭(克服)
B、束手无策(捆,绑) 凝眸(泛指眼睛) 不胜其烦(能承受)
C、蹑手蹑脚(放轻脚步) 引吭高歌(喉咙) 左顾右盼(看)
D、庞然大物(…的样子) 莫相知(不) 亭亭净植(坚立)
4、下列加点词语的使用不当的一项( )
A、这种办法看起来很不错,但真正按它做起来,却无济于事。
B、我们遭受了百年一遇的自然灾害,财产受到了严重的损失,我们也很痛心,但请你们相信,我们一定会尽最大努力,慷慨解囊,和你们共渡难关。
C、用电作动力的鼓风机的效力和手动操作的木风箱的效力不能相提并论。
D、世界之大,无奇不有。早听说长白山有一棵树结两种果,无独有偶,今天又听说江苏某地有棵树也结出了不同的果子。
5、列各句中,没有语病的一句是( )
A、在怒山这种极为特殊的高山峡谷中建电站,产生的环境问题、生态问题和移民问题远远小于其他人口密集的江河地区建设水电站。
B、最近的一项社会调查显示,不少网络游戏带有暴力情节和色情内容,这无疑会严重影响青少年的身心健康。
C、在这次煤矿事故中,他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。
D、三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
6填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是( )
核桃林散发出苹果般的清香,滑润的叶子上,反射出点点灯光。警戒的战士流动着,刺刀尖上一明一暗的亮光,( )
A、就像一只追绕他的萤火虫 B、正像他那双明亮的眼睛
C、仿佛是天上闪烁的星星 D、好像黑色幕上缀着的宝石
7、用课文里的句子填空。(16分)
①有人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如《爱莲说》一文所说,人是可以做到 , 的。
②枯藤老树昏鸦, ,
③《陋室铭》中描写室外环境之幽雅的句子 , 写室中人交往之雅的句子是: ,
④《饮酒》中点明诗人居闹市而心自静的句子是 ,
⑤前不见古人,后不见来者。 ,
⑥《雁门太守行》中表明了将士们誓死报国之决心的句是 ,
⑦王湾的《次北固山下》写江水浩渺,视野开阔景色的句子是 ,
8、打电话已经成为人们交往的重要方式。当你拨通朋友家的电话后,听到的却是一个陌生人的声音,这时你应该怎么说?(2分)
9、仿写句子。(2分)
鸟儿爱美不仅需要羽毛之美,还需要鸣声婉转之美;鱼儿爱美,不仅需要鳞片之美,还需要浮沉活泼之美;人爱美, ,
二、阅读理解(共38分)
海燕
甲段
小燕子却从容的憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下的浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。 在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?
海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?
小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?
啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!
乙段
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭 一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
1、两段都是从哪方面来描写海燕的?它们的特征有何不同呢?(3分)
2、两段都是以抒情为主的,但是表现手法有所不同。甲段运用的是 ,乙段则是
。(2分)
3、阅读乙段画线的句,说说反复“是的,遮不住的”有何作用呢?(2分)
4、甲段划线的句子,是个反问句。无疑而问,句意很明确。作者这样写的意图是什么呢?(2分)
5、大海是海燕活动的背景,有力地烘托了海燕,乙段还有更深层的意义,你知道吗(2分)
口技
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。俄而百千呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释下列句中加点的词。(4分)
① 虽人有百手 虽: ②满坐寂然 坐:
③ 不能名其一处也 名: ④ 几欲先走 走:
14、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
②虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
。
15、本文运用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分)
16、文章前后两次交代道具的简单有什么作用?(2分)
祭奠
“咚--” 老人离开河边不久,身后传来了什么东西落入水中的声音。老人回头看去——一个青年肃立在河边。太阳已落山,老人看不清他的脸。
许久,他们都没有言语,身后不时传来汽车声,这儿离公路不到百米远。不知站了多久,风乍起,老人感到有些冷。“小伙子,该回去了。”老人说。“恩。”青年答应着,没有动身,却看了老人一眼。“您是怕我想不开?”青年低声问。“我?”老人的喉结动了动,“我来祭奠我的孙子,两年前的今天,他在这里去了,为救一个比他小两岁的落水学生。”青年的眼中突然闪出了光,但很快又黯淡了。“明天是端午节,他喜欢吃粽子,我已提前带给他了。”“我也祭奠一个人。”青年的眼睛盯着水中的晚霞,一个字一个字的回答。又是沉默不语。老人像一尊雕像般立在那儿。继续轻声问:“那个人是谁?”“我自己……”青年的眼睛仍盯着水中的晚霞,一字一板地回答。他突然转过脸来,满脸的疤痕拧在一起,眼中噙着泪水:“两年前的今天,我骑车从河岸路过,听到这里的呼救声,我没理会,后来从报纸上得知这里发生的一切……”老人哆哆嗦嗦地掏出手帕。“从那天起,我的灵魂像死去了一般。我会游泳,得过金牌。今天我来向我失去的灵魂忏悔。”他接过老人递来的手帕。“两个月前,我们仓库起火,烧到发电机的油箱,火焰被扑灭了,我被烧伤了,住了一个月医院,为这,厂里发给了我一枚奖章,今天我把它抛到河里,给……”老人一动不动,青年默默伫立在河边,两人像是在聆听河水的诉说。“我们回去吧。”终于,老人伸出手,拉起青年布满疤痕的手。
青年随同老人,迈开沉重而坚实的步伐,身后是五月奔流不息的河水在为他们——这些并非平凡的人,唱着深沉的歌。
1.与小说开头第一句话相照应的句子是(2分)
2.“青年的眼中突然闪出了光,但很快又黯淡了。”这一细节描写含蓄地表现了“青年人”怎样的心理活动?(2分)
3.文中“我会游泳,得过金牌”一句话是否可以删掉,为什么?(2分)
4.失去“灵魂”在文中指的是:(2分)
5.“青年人”从见死不救到奋勇灭火的动力是:(2分)
6.“老人伸出手,拉起青年布满疤痕的手”这一动作的含义是:(2分)
7.“这些并非平凡的人”指谁?他们的“非平凡”之处分别指什么?(2分)
三、作文(50分)
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,正是这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。
请你以“我懂得了 为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外体裁不限 (2)书写工整 (3)600字以上
2借物抒情,托物言志
3增强了肯定语气,充分表达了坚定不移的必胜信心
4作者无疑而问,因为作者的思念家国的情思无以寄托,宁愿相信眼前的小燕子是故乡的燕子,借此抚慰自己的心灵,捎去对祖国,故土的思念、
5大海波涛象征了广大人民群众的力量。
13①善于、擅长;②通“座”,座位;③全、都;④稍微、略微;⑤夹杂;⑥即使;⑦说出;⑧跑、逃跑;⑨消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗赞叹,认为表演得妙极了。
②即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音。
15、如:“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
16、前后照应,使结构完整;从侧面烘托口技表演者技艺的高超(或口技之“善”)。
1. “两个月前,我们仓库起火,烧到发电机的油箱,火焰被扑灭了,我被烧伤了,住了一个月医院,为这,厂里发给了我一枚奖章,几天我把它抛到河里,给……”
2.、表现了他回忆起这件事,后来又为老人的孙子落水感悲哀。
3.、不可以,如果我不会游泳,还可以原谅,可是我会游泳却不救人。
4.失去理智而不去救人。
5.愧疚的心使青年感到灵魂的复活。
6.原谅他曾经的不好,试图安慰他。
7.指青年人和老人。就是青年人知道自己的错,老年人原谅他的一时疏忽。