体育：夹球比赛

教材分析

2、培养幼儿团结协作的精神，体验合作的快乐。

   一、教师自编球操，幼儿跟学，做身体练习。

   二、游戏：夹球比赛。

1、自由探索夹球的方法。

2、夹球比赛。

3、小结评价。

1.双手手持一球在头顶旋转，然后带动腰部旋转，教师控制速度。

2.幼儿双脚夹球，听清教师口令，前后左右跳跃。

小朋友，我们除了用腿夹球外，还可以用身体的哪些部位夹球？

幼儿讨论，个别幼儿讲述示范，集体尝试夹球游戏。

如果请你们两个人合作，不能用手碰球，你们可以怎么夹球呢？

小朋友们发现了很多夹球的好方法，真棒！我们来进行夹球比赛吧的游戏吧！先听清规则哦！

   教师把幼儿分成人数相等的四组，两组合作进行比赛。

两个小朋友合作运球，不许用手拿球。除手之外，你们可以用身体的任何部位夹球，将球运到球筐处，放入筐内。先完成任务的小组就赢得了本次比赛。

幼儿比赛，教师关注幼儿的游戏方式是否符合规则，是否采用了合理的夹球行走方式，教师注意选择各种样本，关注幼儿之间是否能够互相合作。

**组赢得了本次比赛，他们在比赛中采用了哪几种夹球行走的方式？

教师带着孩子回忆比赛过程，总结夹球行走的技巧。

幼儿跟着教师做准备活动

    提醒幼儿不能掉。

幼儿可能会说：胳膊、头、大腿、背靠背、手臂……

个别幼儿示范自己的想法，集体尝试，幼儿尝试用多种方法游戏。

幼儿倾听游戏规则。

幼儿根据要求进行游戏。

幼儿根据自己的观察自由讲述，进一步学习夹球行走的技巧。

 此环节防止幼儿运动损伤，增强幼儿对球的兴趣

幼儿自由探索双人夹球的方法，学习各种双人夹球行走的方法。

幼儿在游戏中发展自身的肢体协调能力，体验合作的快乐。

  三、结束部分：做放松操。

   教师带领幼儿跟随着音乐做放松操。

幼儿做放松操

   在教师的带领下，幼儿得到放松，得到休息。