浅释诗歌的跳跃性

我国是诗歌的国度，在我国诗歌发展的历史上，曾经出现过唐诗、宋词、元曲这样光芒四射的艺术高峰。诗歌的语言不仅要具有准确、精炼、生动等特点，而且还要具有多义性、跳跃性、可感性和音乐性。这篇文章着重谈谈如何理解诗歌的跳跃性。

诗歌的跳跃主要表现在文字的省略。省略主语、谓语、宾语等句子成分，抛开诗歌内容的表层联系，把过去和现在、开头和结尾、原因和结果、现象和本质等直接联系在一起。诗歌语言的跳跃性能在有限的篇幅里概括深广的内容，突出诗人的感情、思维的流动状态，因而读诗如果不能鉴赏其跳跃性，则可能造成对诗歌内容、主旨理解的不全面。

诗歌的跳跃，一般有时间的跳跃，空间的跳跃，时空的跳跃。

时间的跳跃，即把相关的时间并列在一起。如李商隐的《夜雨寄北》就体现了这一点。“巴山夜雨”在诗中重复出现两处，因其所指的时间的不同而造成现实、想象的跳跃。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，这里的“巴山夜雨”是诗人客居四川时所看到的实景，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这里的“巴山夜雨”却是诗人想象以后和友人相聚时的虚景，由实到虚，由现实到想象，体现诗人对友人的思念之情。

诗歌的跳跃，还有空间的跳跃，即把同一时间发生的事情或看到的景物并置在一起。下面以舒婷的一首诗为例。

                     路遇

凤凰树突然倾斜

自行车的铃声悬浮在空间

地球飞速地倒转

回到十年前的那一夜

凤凰树重又轻轻摇曳

铃声把碎碎的花香抛在悸动的长街

黑暗弥合来又渗开去

记忆的天光和你的目光重迭

也许一切都不曾发生

不过是旧路引起我的错觉

即使一切都已发生过

我也习惯了不再流泪

这首诗写“我”与旧日的恋人偶然在路上相遇。第一节着重描写了相遇瞬间的感觉。第二节描写现实的景象，有“凤凰树”、“铃声”、“花香”、“黑暗”，这些同一时间的景物并列在一起，体现了空间的跳跃，因而很好地表现了诗人心理的流动过程，为第三节的不管对错，都“习惯了不再流泪”做了铺垫，抒发了作者坚定的信念。

诗歌的跳跃，更多的是时间、空间的同时跳跃，如卞之琳的《断章》。

               断章

你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

此诗仅四行，但每行包含的意思却很多。我们不妨对此诗进行一番补充想象：春天到了，活泼美丽的“你”久久伫立在桥上，遥望远处万紫千红的美景。可是像“你”这样倚楼远眺的姿态本身就是一幅绝美的图画，早已收入别人的眼帘，成为他日思夜想的对象。到了晚上，“你”安然入睡，可是“你”哪里知道，被“你”无意中撩拨起绵绵情思的那个人做梦梦见了“你”……第一节所写的时间是白天，而第二节所写的时间在晚上，把相关的时间并列在一起，体现了时间的跳跃。同时，从空间来看，第一节写“你”在“桥上”，“看风景人”在“楼上”，同一时间的不同地点体现了空间的跳跃。同理，第二节中，“你”安睡了，而“别人”却梦见了“你”，同样体现了空间的跳跃。这首小诗要表达的内容、情感很丰富，篇幅却非常短小，这要归功于时空的跳跃性，使此诗的内容、情感很好地统一在一起,从而更增添其含蓄隽永的诗味。

我们再以宋朝词人蒋捷的《虞美人》为例，来分析时空的跳跃。“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也；悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”这首词借听雨的三个不同情境来抒写人生三个不同阶段的生活心境。少年时期醉生梦死，纵情声色玩乐；中年追逐名利，在人海奔波，悲怆漂泊；晚年历尽沧桑，年华已逝的凄凉寂寞；这三个阶段是时间的跳跃。而“歌楼”、“客舟”、“僧庐”这三个地点是空间的跳跃。这首词利用了时空的跳跃，把一个人一生的悲欢离合，以及往事如烟的无奈与悲凉写得一咏三叹，荡气回肠。

有时，诗人对诗歌的设计并非半斤八两，等量齐观，而常常是从特定的题材和内容出发，做到对“时间”、“空间”有所侧重，如柳中庸的《征人怨》“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。”这首诗前两句的大意是：征人每年在前线东奔西跑，往返于东边的“金河”和西边的“玉关”之间，每天都是扬着马鞭，举着大刀，无休止地进行战斗，没有哪一年哪一天是例外。这两句兼写时空（岁岁、朝朝、金河、玉关），后两句宕开一笔，用具有典型性的场景拓宽了读者的视野，这两句的大意是：塞外苦寒，“三春季节依然大雪纷飞，笼罩着青色的昭君墓，这是何等的荒凉！黄河万里奔腾，一如既往地向黑山流去，这又是何等的悲壮！试想，征人所见均是这种景象，能无怨乎？可见，此诗虽然同样时空并举，但主要是以空间的转换来打动读者的。

总之，诗歌的跳跃，表面看起来是所写的客观事物的跳跃，但这种跳跃不论幅度多大，节奏多快，都离不开诗人的主观情感和思维流动。阅读诗歌，我们必须透过诗的外部语言，去把握诗人内在的意识，如此，才能更好地理解诗歌的内容，以及诗人所要抒发的思想感情。

                                    （2007年1月15日）