五年级上册道德与法治《协商决定班级事务》教案

目标

2.  学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。

3．感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。

难

点

难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。

教法

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）特别调查。（课件出示问题）

（2）你认为这些事该由他（她）做决定吗？

（3）今天我们就来学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、知道处理班级事务的一般程序。

2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 

二、合作探究、交流展示

班级事务共商定

一、老师现场主持一次班会，讨论决定“拜访秋天”主题活动的活动方案。

1、老师宣布会议主题与议程，提醒注意事项。

2、学生介绍提案内容。（找两三个不同提案）

3、组织学生认真讨论提案，发表不同意见。

4、学生投票，确定方案。

小结：在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。 

二、回顾讨论过程，明确处理班级事务的一般程序。

课件出示

第一步   班会主持人履行职责

第二步   提案人介绍提案内容

第三步   充分讨论，表达意见

第四步   大会表决，公布结果

   教师提示每一个环节的注意事项。

小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。

三、精讲点拨、学科建模

班级事务共商定

1.班级重大事务需要民主讨论

2.决定班级事务要遵循程序

第一步   班会主持人履行职责

第二步   提案人介绍提案内容

第三步   充分讨论，表达意见

第四步   大会表决，公布结果

3.民主讨论对处理班级事务有重要意义

结

书

设

计

业

学

反

思

检查签章

年    月   日

检查签章

年    月   日

目标

2.  学会坚持原则解决班级事务。

3．形成合作探究解决生活困难的意识。

难

点

难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。

教法

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：

（1）回顾班级事务决策过程，谈谈你有何收获？

（2）今天我们继续学习第二单元的第5课《协商决定班级事务》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1．知道决定班级事务的基本原则。

2．懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。

3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 

二、合作探究、交流展示

决定班级事务有原则

1.小组讨论：班级事务决策过程，哪里体现了公平公正？

学生发言。讨论中可能出现哪些不公平现象，你会怎么办？

2、课件出示38页活动园

学生完成

3、回顾“名言俗语大搜索”过程，说说你是如何协商合作完成任务的？

学生发言

小结：讨论和决定班级事务，要坚持公平公正、公开透明、协商合作的原则。 

共同的决定要落实

1.课件出示图片

小组讨论：你怎样评价这些同学的想法？

2.   42页活动园   

讨论：在落实班级决定过程中，如果有同学遇到困难，或提

出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们

是继续执行原决定，还是改变原决定?

小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。

三、精讲点拨、学科建模

1.决定班级事务有原则

公平公正、公开透明、协商合作

2.共同的决定要落实

共同决定每个人都有遵守，执行过程要平等。（平等观念）

不同意见与共同决定之间以共同决定的执行为先决要求。（集体观念）

出现问题需要调整，多种途径协商解决。（协商观念）

结

书

设

计

业

学

反

思

检查签章

年    月   日

检查签章

年    月   日