人际关系对每个人来讲都至关重要,因为它不但影响着人们的生活质量

处理协调人际关系，是每个人天天都要遇到、必不可少、不可回避的事情，教师在校人际关系是否融洽、协调，对教学工作的效率、效能有着不可忽视的影响，当前科学技术日新月异，新的信息每天都在潮水般地涌现，只有在广泛的交往中，才能捕捉筛选对工作、学习与生活有价值的信息，更新自己的知识贮存，改进教学方法，提高教学效果，因此，应当积极、主动地搞好在校与学生、领导、同事之间的关系，那么在日常工作中怎样做呢？

师生的关系起主导作用的是教师本身，在建立良好的师生关系时，最重要的因素是教师对学生的真诚和善意。

第一师生教学过程中，要平易近人，能较容易地了解学生意愿与需求，采取的教学手段和方法具有针对性。如在化学实验过程中，学生对实验中出现的意外情况的提问，我们要耐心的解答。在有次做氢气的爆炸实验时，我没有成功，是因为自己在操做是也有点害怕，结果点火失败。学生马上就开始起哄，场面有点控制不住。这时我定了定神，先向学生们道歉，然后边解释原因，边继续操做，终于使实验成功。在与学生交流中，让他们感受到教师的心理状态，这样有利与获的学生的认同！

第二，教师的民主作风有利于调动学生的积极性和主动性，增强责任感。如在化学教学中，采取分组比赛得积分的方式进行化学式书写的记忆，通过小组学生推荐人选进行比赛，以公平公正的原则，让学生在竞争中成长。

第三，对学生的期待值要科学，针对实际，不可过高或过低。如布置作业时，一般分为两个层次，第一层次以了解为主，让同学们通过作业，知道今天学习了什么内容。第二层次以提高为主，不光知道是什么，还要知道是为什么。

2012-1-29