| 学科 | 班级 | 授课教师 | |||||
| 课题 | 课型 | ||||||
| 评课老师 | 授课时间 | ||||||
| 评分项目 | 具体内容 | 得分 | |||||
| 教育思想 （10分） | 1、教学观念新，能体现以学生为本的理念； 2、分层要求，发挥学生的潜能，培养自主学习的能力； | ||||||
| 教学设计 （20分） | 1、教学目的明确，学生应掌握知识、动手能力达到预期目的； 2、教学设计步骤合理；课堂结构科学完整，精讲多练，注意实效； 3、能创造性地处理教材，把握知识的纵向、横向联系及延展，掌握好课堂节奏； | ||||||
| 教学方法与手段 （30分） | 1、突出重点，分散难点，抓住关键； 2、创设情境，启发诱导，调动学生学习积极性； 3、注意德育渗透，把握教材思想性； 4、灵活运用各种教学方法及现代教育手段等，增强课堂容量； | ||||||
| 教 师 素 养 20分 | 教学 语言 （10） | 1、教学心理素质好，教态自然、亲切、大方； 2、语言标准规范，清晰标准，生动精炼； 3、讲解示范无差错，符合科学性、逻辑性、形象性、情感性； 4、驾驭能力强，应变自如； | |||||
| 课堂板书或课件制作（10） | 1、字迹工整，条理清楚或媒体选用恰当； 2、内容正确，重点突出图像文字设计合理； 3、分量适中或界面友好鱼鱼操作，创意新颖，构思巧妙，节奏合理； | ||||||
| 学法指导 （10分） | 1、对学生情况了解; 2、对教学中可能出现的问题有预见能力,能采取相应的措施; 3、分层布置作业,课堂练习设计符合学生实际接受水平; | ||||||
| 教学效果 （10分) | 1、体现学生主体性原则,师生合作互动,课堂气氛民主、和谐、开放、自然; 2、教学水平高,教学效果好; | ||||||
| 总分 | |||||||
综合评价 | |||||||
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