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A10学生信息安全意识培养活动设计-一年级主题班会

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 10:51:17
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A10学生信息安全意识培养活动设计-一年级主题班会

A10学生信息安全意识培养活动设计设计者姓名微能力点A10学科单位指导思想网络具有开放性,隐蔽性,无约束性和虚拟性,因此它会不可避免地产生一些负面作用。网络给中小学生学习和娱乐开辟了新途径,提供了很多的便利,但是它附带的负面作用对学生的健康成长产生了深远的负面影响。学校作为学生教育的主要阵地,理所当然的承担起教育学生安全使用信息手段的责任。活动主题“抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力”活动目标1指导学生认识了解什么是不良网络信息,学会文明上网,健康上网。2使学生了解网络不良信息对自身的伤害,明
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导读A10学生信息安全意识培养活动设计设计者姓名微能力点A10学科单位指导思想网络具有开放性,隐蔽性,无约束性和虚拟性,因此它会不可避免地产生一些负面作用。网络给中小学生学习和娱乐开辟了新途径,提供了很多的便利,但是它附带的负面作用对学生的健康成长产生了深远的负面影响。学校作为学生教育的主要阵地,理所当然的承担起教育学生安全使用信息手段的责任。活动主题“抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力”活动目标1指导学生认识了解什么是不良网络信息,学会文明上网,健康上网。2使学生了解网络不良信息对自身的伤害,明
A10学生信息安全意识培养活动设计

设计者姓名微能力点A10
学科单  位
指导思想网络具有开放性,隐蔽性,无约束性和虚拟性,因此它会不可避免地产生一些负面作用。网络给中小学生学习和娱乐开辟了新途径,提供了很多的便利,但是它附带的负面作用对学生的健康成长产生了深远的负面影响。学校作为学生教育的主要阵地,理所当然的承担起教育学生安全使用信息手段的责任。
活动主题“抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力”
活动目标1指导学生认识了解什么是不良网络信息,学会文明上网,健康上网。

2使学生了解网络不良信息对自身的伤害,明白如何防范不良信息,不健康网站和网络诈骗。

3提高学生鉴别网络信息的能力,让学生学会如何抵制网络不良信息的危害,减少网络对自己的侵害。

4懂得正确使用网络游戏,如何防止自己沉迷网络游戏和虚拟空间。

活动对象一年级1班学生
活动形式主题班会
活动环境多媒体教学环境
活动内容抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力

活动一:开展以“抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力”主题班会,普及网络知识,加强学生对网络信息的认识。班会主要以讨论,发言,游戏为主要活动形式。

活动二:组织学生观看网络犯罪视频,网络不良信息危害视频。通过现实生活的例子,让学生清楚地认识到不良网络信息危害的严重性。

活动三:黑板报形式呈现预防网络诈骗的小知识,时刻警醒学生一定要学会鉴别网络信息的对于错。

总结:网络是一把双刃剑,我们需要做一名高明的剑客,用这把高科技的的剑舞出更非凡的智慧和更高雅的追求以及更健康的童年。仗剑走花季,防毒在今朝。同学们,让我们在纷繁的网络世界中,汲取人类智慧的琼浆,排除恶臭的毒液。用最清醒的头脑,拥抱美丽的网络。

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A10学生信息安全意识培养活动设计-一年级主题班会

A10学生信息安全意识培养活动设计设计者姓名微能力点A10学科单位指导思想网络具有开放性,隐蔽性,无约束性和虚拟性,因此它会不可避免地产生一些负面作用。网络给中小学生学习和娱乐开辟了新途径,提供了很多的便利,但是它附带的负面作用对学生的健康成长产生了深远的负面影响。学校作为学生教育的主要阵地,理所当然的承担起教育学生安全使用信息手段的责任。活动主题“抵制网络不良信息,提高网络鉴别能力”活动目标1指导学生认识了解什么是不良网络信息,学会文明上网,健康上网。2使学生了解网络不良信息对自身的伤害,明
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