课堂达标评分表

附一：

武胜县中小学课堂教学改革达标验收评分表

任课教师		上课时间		上课班级
任教学科		上课课题
评价项目	评      价      标      准			分 值	得 分
教学理念 （25分）	1.体现课改精神，围绕学生“学”合理设计课堂结构；目标科学、符合实际,融“三维”目标于一体，体现基础与发展的统一。			5
	2.正确把握三个特点（学科、课型、内容），符合三个规律（学生认知、学生发展和学科教学）。			5
	3.面向全体，尊重差异，因材施教；坚持教法导向与学法指导结合，教与学的方式恰当、灵活、有效；注重创新精神和实践能力的培养。			10
	4.课堂教学民主开放，各要素配合得当，多向互动协调，注重课堂生成，重视课程资源的开发利用。			5
教师表现 （30分）	1.使用普通话教学，语言简洁、生动，有吸引力；板书规范、精练；媒体选用恰当，辅助效果好。			10
	2.应变力与亲和力强，情感真切，课堂组织形式灵活，收放自如，反馈及时、有效，善于创设适宜的情境与和谐的氛围。			10
	3.问题设置合理，方法恰当，过程落实，知识准确，训练扎实，能适时参与，追问到位，点评恰当、有激励性，教学效果真实。			10
学生状态 （30分）	1.学生成为课堂的主体：阅读思考、小组合作探究、展示交流、实践练习等有效时间充分，学生活力在课堂得到较好展现。			10
	2.较多学生能主动参与学习、交流和训练，形式多样，具有一定深广度，有效度高。			10
	3.信息和情感交流充分，不同层次学生都有所收获并得到发展。			10
教学特色 （15分）	1.在教改和创新上有所突破。			5
	2.有适合自己的教学个性或独特的教学风格。			10
合            计				100

评价人签字：                              评价时间：       年   月   日

附二：

武胜县中小学教师教学常规工作检查评分表

教师姓名				任教年级		任教主要学科
检 查 项 目			考    核    内    容				分值	得分
集  体  备  课 (25分)	参与态度		按照学校安排认真完成主备任务。按时参加集体备课活动，不迟到、早退；踊跃发言，积极研讨。				10
	备课质量		主备的教学案（教案、学案、练习案三案合一）内容、要素齐全，重点突出，能灵活运用学校教学模式；合理安排教学环节和多媒体使用，落实学生主体地位，体现自主、合作、探究学习理念（有多方互动环节）。使用集体智慧修改生成的二次教学案，能结合班级实际进行个性设计。				15
作  业   布  置   批  改  (30分)	作业布置		精选习题，难易适度，份量恰当（无重复性、惩罚性作业）。对学生作业完成、书写等有明确要求。				10
	作业批改		批改及时、细致、足量。作文评语注重激励，指出问题切中要害。				10
	作业讲评		共性问题及时进行讲评，及时做好补救工作。个性问题搞好个别指导。				10
辅  导   检  测  (20分)	课后辅导		有工作安排，有辅导对象，有情况记录，培优补差效果明显。				10
	学习检测		课时检测与单元检测相结合，发现问题及时补救；有情况记载和质量分析记录。				10
教  育  科  研  (25分)	教学研究		每节课后及时总结、反思自己教学的成败得失，并提出合理的改进措施。积极参加各种教研活动，大胆参与互动交流。学期听评课不少于20节，有听课记录、评价意见和改进建议。				20
	课题研究		近三年参与过校级及以上普教课题研究或校本课题研究。				5
合    计    得    分							100

说明：音、体、美教师“作业布置批改、辅导检测”的评分，主要根据教师承担大课间、3+N、社团训练和学校活动的任务和效果进行评定，其中音乐、美术教师3+N和学校活动各占15分，社团训练占20分；体育教师大课间和社团训练各占15分，3+N和学校活动各占10分。（学校可以根据具体实际适当调整分值）

检查评分人签字：                      检查评分时间：       年   月   日

附三：

武胜县中小学课堂教学改革达标验收申报人员名册（      级）

学校（盖章）：              填报人：          填报时间：      年   月   日

姓  名	性别	年龄	学历	职称	任教年级学科	申报达标时间

说明：1.义务教育学校在规定验收时间前10日内填好本表上传教办，各教办及时汇总后将电子文档上传教育股（直属学校直接上传）；2.“申报达标时间”以方案确定的时间为准；3.符合直接认定条件的人员在造册时排在最后，并在“申报达标时间”栏注明“直接认定”。

附四：

武胜县中小学课堂教学改革达标验收合格人员名册（      级）

学校（盖章）：                填报人：           时间：      年   月   日

姓  名	性别	年龄	展示（随堂）课评分	常规工作检查评分	总分	备 注

说明：1.符合直接认定条件的必须在“备注”栏中注明具体情况，并向教办提供相关复印件；2.义务教育学校在规定时间内填好本表上传教办，教办核查汇总后将电子文档和纸质文档上报教育股备案（直属学校直接上报）。

附五：

武胜县中小学课堂教学改革达标验收情况登记表

教师姓名		所在学校		验收等级
展 示 课 （随堂课）      教学情况				展 示 课        （随堂课）评    分
教学常规    检查情况				教学常规 检查评分
评审小组    考核结论			考核人员签名：                                年     月     日	总    分
审核单位    结    论			审核人员签名：                                年     月     日

说明：结论格式为“经考核（或审核），C（或B、A）级达标合格（或不合格）”，审核结论后注明审核单位（或盖章）。

附六：

武胜县中小学课堂教学改革达标晋级活动评价表

项    目	评        价        标        准	分值	考评得分
教学组织 （30分）	课程开设齐全，课时安排合理。教学管理落实，巡查、听课、考评记录详细。	10
	活动安排科学，教师积极参与。部门（教导处、教科室、教研组）协同配合，工作扎实有效。	12
	现代教育装备管理到位，教学资源得到充分利用。	8
教学实施 （40分）	教学模式提炼成形，教师能熟练掌握并灵活运用。	8
	集体备课坚持好，有检查，有评比，有实效。教师教学案质量较高，有个性设计及教后反思。	8
	小组建设落实，运行情况良好。学生自主、合作、探究形成常态，师生互动好，课堂灵动高效。	12
	教师作业批改认真，补救提高及时。	6
	月考核落实，考核逗硬，奖惩兑现。	6
教学评价 （20分）	学科教学评价科学，评价结果合理运用。	10
	教师业绩考核办法具体可行，实施效果好。	10
效果评价（10分）	资料（文字、图片）齐全，过实，成效明显（含活动期间论文发表、赛课获奖等）。	10
总      分		100

被考评学校：                                                                考评等级：

考评人签名：                                                           考评时间：         年     月     日