中班社会《遇事我不哭》教案

活动目标：

1.理解故事内容，知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。

2.能积极参与交流讨论，学习简单的遇到恐慌的办法。

3.懂得遇事不慌张、不要哭，逐步树立勇敢地品质。

活动准备：

1.提前录制的孩子哭的声音，小松鼠的图片一张

2.故事课件

活动过程：

一、活动导入

1.出示小松鼠的图片，提问：“这是谁？你都知道它有哪些本领？”

2.播放哭声的录音，提问：“什么声音？小松鼠为什么会哭？它可能遇到了什么事？下面我们一起听听故事《小松鼠的新家》，看看到底发生了什么事？”

二、播放课件，教师分段讲述故事《小松鼠的新家》，引导幼儿理解故事内容

1.讲述故事第1—3段

提问：“小松鼠为什么哭？”

     “有谁来帮助了它？”

     “如果你是小松鼠，你会怎么办？”

     “一遇到事情不去想办法解决只会哭，这样对不对？”

教师小结：小松鼠遇到事情的时候，有这么多朋友来帮它，所以小朋友也不能遇到一点事情就哭，如果自己解决不了，可以请大家来帮助你。

2.讲述故事第4段

提问：“最后小松鼠获得了谁的帮助？”

     “小松鼠的新家是怎样建成的？”

     “小松鼠如果不哭的话，能不能想想办法建成新家？为什么？”

教师小结：我们都知道小松鼠原来就有会挖树洞的本领，所以小松鼠如果不哭的话它也可以自己挖树洞建新房子。这个故事告诉我们，遇到困难时如果特别害怕、慌张就容易忘记自己原来的本领，但是如果冷静下来多思考，很多小困难就能自己解决。

3.回忆自己的生活经历，学习简单的应对恐惧的办法。

（1）引导幼儿两人一组回忆并交流：“你有没有向小松鼠一样遇到让你感觉害怕的事？你是怎样处理的？”

教师小结：每个人都有可能遇到害怕的事情，只要战胜了惧怕就是勇敢，积极开动脑筋就能想出很多让自己不害怕的好办法。

（2）教师介绍几种自我环节紧张情绪的方法，让幼儿学着做一做。

教师：“小朋友们很勇敢，能想出这么多好办法来，老师也有几种方法告诉小朋友，请小朋友跟老师学一学”

4.活动延伸，讨论如何让帮助伙伴摆脱恐惧

    教师：“现在我们知道了很多种对付恐惧的办法，我们就会变得更勇敢，可是如果我们身边的小伙伴遇到事情感到很害怕，你会怎么做？”