三年级语文上册预习作业

一、本单元围绕            这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地一”。 “语文园地一”中“口语交际”内容是                     ，“习作”内容是                 ，“我的发现中”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、我发现加点的字都是：                              。

1 我们的民族小学

一、我把课文正确流利地读了（  ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞

 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃

三、我会组词

坪 （    ）   飘 （   ）    粗 （   ）

评 （    ）   漂 （   ）    且 （   ）

四、我会填空

1 这所_______里的同学们来自不同的民族，_______不同，_______不同，但都成了_______。

2 我国是一个由_______个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有_______   、_______ 、_______ 、_______  。你还知道哪些少数民族呢？我知道_______ 、 _______ 、 _______ ……

2、金色的草地

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 

钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣

三、我能识字。

有一天,我起的很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是_绿色______的，中午回家的时候,我发现草地是___金色____的，傍晚又变成__绿色______的。

五、我有一双善于发现的眼睛。

读了课文，我发现了两个新成语，他们是 

     _______     _______ 

3、爬天都峰

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 

终于 辫子 勇气 决心 居然 力量

三、我能识字。

   sì(      )             xiàng(     )            dōu(     )

似                   相                        都

   shì(      )            xiāng(     )            dū(      )

五、思考:老爷爷和"我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?

4槐乡的孩子

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

槐乡 花苞 缕缕  炊烟 磨好 

三、写出下列词语的近义词。

仔细——（        ）    快乐——（        ）

四、 在括号里填上适当的词语。

（           ）的孩子      （            ）的歌声

（           ）的孩子      （            ）的歌声

五、读一读，写一写。

1、八月，槐树打了花苞，那花苞          大小，散发着             ，不         闻是闻不到的。

2、          ，劳累一天的孩子们带着         的微笑进入_______。

第二单元预习作业

一、本单元围绕________ 这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是_________，“习作”内容是_________ ，“我的发现中”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、______。我发现加点的字都是：                              。

5  灰雀

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

郊外、散步、胸脯、

仰望、

欢快、面包渣、或者、严寒、

自言自语、可惜、肯定、

果然、欢蹦乱跳、诚实

三、形近字组词　　

散（     ）　　郊（     ）　　但（     ）　　　脯（     ）

撒（     ）　　交（     ）　　 担（     ）　　   铺（      ）

四、填空。

（      ）的白桦树   （     ）的胸脯 （    ） 的歌唱  

（      ）地跳舞    （      ）的孩子 （     ）的冬天

五、划出描写灰雀的句子，再读几遍。

六、课前搜集有关列宁的故事读一读。

6、小摄影师

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

突然  立刻  人行道 

 照相机  打量  摆弄  

准备  胶卷  秘书  杂志社  记者  转告

三、给多音字组词。 

        dānɡ(       )                 juǎn(       ) 

  当                         卷 

        dànɡ(       )                 juàn(       ) 

四、 在下面的括号里填上合适的词。

一（ ）早晨       一（ ）纸团         一（  ）少先队员

一（ ）照相机     一（ ）电车           一（ ）摄影师

一（ ）杂志社     一（位 ）记者           一（ ）小男孩

 四、选字填空。 

    侧         坐         哭          摆         拿    

     高尔基（  ）了张报纸，按小男孩的吩咐（  ）下，小男孩（  ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（  ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（  ）了起来。  

五、搜集有关高尔基的故事读一读。

7、奇怪的大石头

一、我把课文正确流利地读了（  ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严严实实  转来转去  兴趣 历史 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果  震惊

三、比一比再组词。

记（    ）      悄（   ）    推（   ）

纪（   ）      消（    ）     准（     ）

四、在括号里填上合适的词。 

观察    考察 

1、李四光回到家乡，专门(       )了这块大石头。 

2、清晨，老师带领我们在花坛前(       )万年红的生长过程。 

发现    发明 

1、李四光(    )在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 

2、火药是我国古代四大(      )。

五、读文中的资料袋，搜集有关高尔基的故事读一读。

8 我不能失信

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

准备  解释  约好  早餐  信用  显得  歉意  失信  

三、选字填空。

1、          忘      望

（     ）记   看（     ）   遥（     ）   难（     ）

2、         道      倒     到

（     ）达   （     ）路   （     ）歉   （     ）底

（     ）水   （     ）德   （     ）映   迟（     ）

四、按课文内容填空。

1、宋庆龄显得  _______ 。她早就_______ 到这位伯伯家去了 。伯伯家养的鸽子_______ 的嘴巴，_______的眼睛，_______极了！

2、宋庆龄是个_______的孩子。  

五、抄写自己喜欢的句子。

                  第三单元预习作业

一、本单元围绕 _________ 这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是 _________ ，“习作”内容是 _________ ，“我的发现”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、________我发现这些词都是表示 _________             的词。    

9、古诗两首

一、我把古诗正确流利地读了（ ）遍，我会背（   ）、   （      ）。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

异乡   每逢   佳节   兄弟   茱萸    梧叶     促织    篱落   

三、我能组词。

    促（     ）  忆（     ）   佳（     ）  异（    ）

    捉（     ）  亿（     ）   挂（     ）  导（    ）

四、我能按课文内容填空

1、《夜书所见》 的作者是（      ） 朝诗人（       ） ， 《九月九日忆山东兄弟》是（        ）写的，他是（         ） 朝   的诗人。

五、查阅资料。  

1、《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是指 （        ）节，民间有重阳登高的风俗，重阳节因此又叫 （           ）。每逢农历九月九日（             ）、（           ）              便成了历代相传的风俗。

10、风筝

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

精心  希望   依然   飞舞  拼命  奔跑  抖动  大惊失色   千呼万唤    寻找   垂头丧气  磨坊  继续

三、写出下列词语的近义词。

   依然(        )         希望（       ）

   寻找（        ）       奔跑（       ）

四、我会填空。

   充满（      ）       拼命地（        ）

   四处（      ）       快活地（       ） 

    依然（       ）     飞快地（         ）  

五、认真读课文，思考下列问题。

1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。

做风筝     放风筝         找风筝                                              

                                                              11.秋天的雨

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

 清凉  留意   扇子  炎热  邮票  凉爽  柿子 仙子  

菠萝  气味  香甜  粮食  加紧   油亮亮  杨树   丰收

三、我能识字。

拼 音                                

生 字       钥     匙    趁     柿     菠     喇     衔     裳

四:我能边读边思考：

课文从哪几个方面写秋天的雨？

12、听听，秋的声音

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，课文有（  ）几小节。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

手臂  刷刷  蟋蟀  振动  歌韵  叮铃  掠过

歌吟 辽阔  绽开  匆匆    

 三、我能在下面的括号里填上合适的量词。

一（     ）叶子     一（     ）小花     一（     ）汗水

一（     ）谷粒     一（     ）秋风     一（     ）大树

四、我能选词填空。

      寂静     安静

1、自习课上，教室里非常（          ）。

2、深夜，田野里一片（          ）。

     希望     期望

3、小红军看到了未来，看到了（          ）。

4、我一定不辜负老师的殷切（          ）。                                                         

第四单元预习作业

一、本单元围绕(           ) 这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地一”。 “语文园地一”中“口语交际”内容是(                     )，“习作”内容是(                 )，“我的发现中”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________.我发现加点的字都是：(                             ) 。

13、花  钟

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

争奇斗艳 芬芳迷人 留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 嫩绿 

适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 大致

三、我能识字。

拼 音                                

生 字       怒      暮      燥     雅    昆      播     吻    致

四 我能按课文内容填空

一天之内，不同的花________的时间是不同的。凌晨四点________吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的________绽开了笑脸；七点，________从梦中醒来。

14、蜜  蜂

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确无误 沿途 确确实实 超常 记忆力 本能

三、我能识字。

拼音                                        

生字      试      验     证    阻     测      括     误    途      陌     超

四   我能边读边思考：

作者通过试验得出了什么样的结论？

15、玩出了名堂

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 放大镜 细微 阅读 随意 调节 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 拜访 玩具

三、我能识字。

拼 音                        

生 字        阅      固      调      皇     俄     拜

四  我能比一比在组词

堂 （   ）      镜 （   ）     访 （   ）

常 （   ）      境  (    )     坊 （   ）

16、找骆驼

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

骆驼  着急 牙齿  愤愤   究竟

三 、 我能比比再组词

骆 (   )     急(    )

落 (   )      及(   )

四、  我还要提出不明白的问题

第五单元预习作业

    本单元围绕（           ） 这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地五”。 “语文园地五”中“口语交际”内容是（                     ），“习作”内容是（                 ），“我的发现中”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、________，我发现加点的字都是：（                   ）。

17、孔子拜学

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

渊博   纳闷  曲阜  传授   佩服  敬重  老聃   仲尼  孔丘

毫无保留 日夜兼程  风餐露宿  远近闻名  风尘仆仆

三、  看一看，找出错别字加以订正。

远近闻明（     ）   学无止镜（     ）  风餐路宿（     ）  

风尘扑扑（     ）    学实渊博（     ）   豪无保留（     ）               

四、根据句子的意思，在括号里填上合适的词语。

（1）远近闻名 （2）风餐露宿  （3）毫无保留 （4）日夜兼程

1、形容奔波忙碌，旅途十分辛苦。（      ）

2、不论白天黑夜，都在加班赶路。（       ）

3、十分有名。（        ）

4、丝毫没有留存。（       ）

18盘古开天辟地

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。

二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

宇宙 黑暗  上升   下降  气息 四肢   肌肤   辽阔  

血液 茂盛  创造   滋润  奔流不息  

三、我会连    

隆隆的         江河            

飘动的         云

辽阔的        花草树木

奔流不息的      雷声

茂盛的         大地                                

四、读句子，找出近、反义词。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

近义词：（        ）------（         ）

反义词：（      ）----（      ）（      ）----（      ）

（      ）----（      ）（      ）----（      ）

五、拓展我知道中国的神话人物。

盘古—开天辟地      精卫--（    ）     仓颉—  造字

女娲--（     ）     夸父--（    ）      燧人氏—钻木取火

神农氏—尝百草      后羿--（    ）

19、赵州桥

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。

二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

设计  参加  雄伟  全部  横跨  创举  减轻  冲击力  重量节省  坚固  美观  石栏  栏板  精美  图案  前爪    回首 遥望  才干  宝贵  遗产  双龙戏珠

三、我会给带点字选择正确的读音，用“√”表示。　　

参加 (chān cān)    砌成 (qì qiè)    横跨 (hénɡ hén)　　

相抵 (dī  dǐ)     智慧 (zhì zì)    石栏 (nán  lán)　　

四、我能在（  ）里填上合适的词。　　

美丽的（         ）  节省（        ） 建造（       ）  

宝贵的  （       ）  传授（       ）传授（       ）

坚固的（       ）    精美的（       ）  

雄伟的（         ）　世界闻名的（       ）

五、学了课文，我会填：　

　 河北省赵县的浚河上，有一座（      ）的石拱，叫（     ）又叫（    ），它是（    ）朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有 （    ）多年了。

赵州桥表现了劳动人民 （    ）和（    ），是我国宝贵的（      ）。

20*一幅名扬中外的画

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（ ）个自然段。

二、再读课文，在课文中画出下面的词语多读几遍。

厘米   保存    撑船   摊贩    官吏   作坊    悠闲   

溜达   拽住   惊扰   传神  名扬中外    形态各异

三、我会给加点的字选择正确的读音

一幅（ fú    fù ）  保存（cún  chún ）  

作坊（ zuō   zuò）  溜达（ liū  liú   ）

三、默读课文，理清课文层次。

第一部分：（    ）简单地对清明上河图这幅画作了介绍。

第二部分：（    ）详细地对画面内容进行了描写。　

第三部分：（    ）写出了这幅画具有极高的历史价值。

第六单元预习作业

一、本单元围绕（            ）这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地六”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是（                     ），“习作”内容是（                 ），在“读读记记”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、________、________、______。

21、古诗两首

一、我把古诗正确流利地读了（ ）遍。其中我已会背（    ）、（    ）。

二、再读古诗，在诗中圈出下面的字、词，多读几遍。

淡妆   潋滟   孤帆   中断   楚江   亦

三、比一比再组词

楚（      ）  断（       ）   孤（       ）  帆（       ）

梦（      ）  斯（       ）   狐（       ）  巩（       ）

四、再读古诗我能理解下列的词。 

“望”在诗中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“潋滟”在诗中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“西子”指的是谁＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、《饮湖上初晴后雨》的作者是           。你还知道他写过哪些诗______________________________.

22、富饶的西沙群岛

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（ ）个自然段。

二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

风景优美 物产丰富 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队

飘飘摇摇 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 懒洋洋

深蓝 杏黄 交错   披甲 威武 颜色 形状 茂密 肥料

三、根据课文内容，我会填。

彩色的（    ）      （     ）的西沙群岛      

美丽的（     ）     （     ）地蠕动     

四、比一比，组词语。

   蓝（     ）  披（      ）  状（      ）  料（      ）

   篮（     ）  破（      ）  妆（      ）  抖（      ）

五、把课文中你喜欢的句子抄写下来。

                                                       23、美丽的小兴安岭

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（  ）个自然段。

二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

密密层层  又松又软  葱葱茏茏 又肥又厚  抽出  嫩绿  汇成  

欣赏  挡住  视线   献出  鲜嫩  名贵  药材  舌头  收藏

三、根据课文内容，我会填。

 绿色的（    ） 嫩绿的（    ）  

美丽的（    ）  蓝蓝的（    ）               

四、默读课文，选词填空概括主要内容：

（春、夏、秋、冬  美丽景色  不同特点    ）

这篇文章按照（         ）（四季）顺序，抓住各个季节的（     ），浓墨重彩地描绘了我国东北小兴安岭的（    ）和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

24 ，璀璨的明珠

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文共有（  ）个自然段。

二、读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍。

世界各地  物美价廉  琳琅满目 一应俱全 举世闻名 光彩夺目 

南海之滨  霓虹灯 璀璨  贸易  清澈  海豚  闪耀 佳肴 粤菜

三、读课文，在课文中找到合适的词语填在括号里。

（       ）的烟火    （       ）的长河   （     ）的游客

（       ）的车灯    闪耀的（       ）   （     ）的商人

四、我能按原文填空。

    是一个（     ） 港口，在，人们能够品尝到世界各地的（          ）；还是一个（           ）。，真是我国南海之滨一颗璀璨的（      ）。

五、把课文中你喜欢的句子抄写下来。

            第七单元预习作业

一、本单元围绕（            ）这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地七”。 “语文园地七”中“口语交际”内容是（                     ），“习作”内容是(                 )，“我的发现中”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、________、________、______，我发现加点的字都是(                            )。

25 矛和盾的集合

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

集合  紧张 乌龟 自卫 炮口 坦克 战场 首次 长处 招架 

固然  进攻  善于  左抵右挡  庞然大物  合二为一   

乱成一团  大显神威  胜利者

三、比一比，再组词 。

担（    ）   神（     ）般（     ）跑（     ）

坦（    ）   伸（     ）船（     ）炮（     ）

四、查阅资料

本文中的“矛”和“盾”指的是什么？

五、认真读课文，思考下列问题。

1、读了课文你知道坦克是怎发明的？

2、“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”这句话的意思是：

26、科利亚的木匣

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

冰鞋  斧头  手锯  玩意  免得  抢走  难过  算术

 当初  随便  仍然  敌人  台阶  所以  懂得  

三、我能写出下面词语的近义词

当初---（    ） 仍然---（    ）免得---（    ）

四、给多音字注音并组词

量｛                难｛             数｛

五、填空

   战争开始时，科里亚量了    步，埋下了木匣子。四年后，科里亚从门口起量了      步，却没有找到木匣。后来，科里亚从门口起量了     步，他一下子就      ，这是因为                  。

27、陶罐和铁罐

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

骄傲  傲慢  谦虚  神气  恼怒  相提并论  理会  荒凉  惊讶  光洁  朴素  价值  兴奋  懦弱  陶罐   恼怒 

三、从上面的词语中找出下列词语的反义词。

谦虚---           繁华---           奢侈--- 

四、从上面的词语中找出下列词语的近义词。

惊奇---           高兴---           谦虚---

五、给生字注音

兴（    ）奋    倒（      ）塌    羞耻（        ）

和睦相处（       ）   到处（      ）    流逝（      ）

三、课文内容我知道。

这篇童话故事讲了国王御厨里的铁罐（       ），瞧不起（      ）。他们埋在土里许多年以后，陶罐出土成为（       ），铁罐却化为（          ），不复存在。

28、*狮子和鹿

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在文中圈出下面的词语，多读几遍

匀称  珊瑚  泛起  撅嘴  抱怨  逼近  犹豫  撒开 凶猛  

灰心丧气    挣脱   喘气

三、查字典解决多音字。

撒｛                  称｛               挣｛

四、按课文内容填空。

鹿开始对自己的角非常         ，而对腿却             ；后来，它发现美丽的角        ，而难看的腿却                         。

五、    读了这个故事我想说：                                                                      

             第八单元预习作业

一、本单元围绕（            ）这一主题选编了精读课文《        》 《        》 《       》，略读课文《         》及“语文园地八”。 “语文园地八”中“口语交际”内容是（                     ），“习作”内容是(                 )，“我的发现”中我积累的词语有：_________、_________、________、_________、________、________、________、______，我发现这些词都是(                            )。

                 29      掌   声

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在课文中画出下面的词语并多读几遍

文静  愿意  姿势  犹豫  轮流  情况  慢吞吞  注视  热烈  

忧郁  持久  平息  情绪  讲述  动听  普通话  鼓励

三、默读课文，按“掌声前的英子和掌声后的英子”把课文分为两部分。

第＿自然段：英子很自卑。

第＿—＿自然段：英子变得活泼开朗了。

30    一次成功的实验

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在课文中画出下面的词语并多读几遍

教育家  瓶子  绳子  代表  茶杯  危险  顺利  如实  

激动 不假思索  获得  成功  实验

三、比一比，组词。

绳（  ）   险（  ）  瓶（  ）

蝇（  ）   脸（  ）  饼（  ）

四、默读课文，思考问题。

1、    课文按实验的＿＿顺序（实验之前  实验之时  试验之后）进行叙述的。

2、根据课文主要内容选词填空。（ 团结合作    先人后己 ）

本文通过记叙教育家让三个学生做拉铅锤的游戏的事，赞扬了小女孩在危急关头＿＿＿＿的可贵精神，说明了只有＿＿＿＿才能获得成功的道理。

31    、给予树

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在课文中画出下面的词语并多读几遍

给予  试探  心意  祝福  甜蜜  担心  宽裕  前夕  提醒  

暗示  猜测  立即  卡片  盼望  显然  拥抱  仁爱  同情  

体贴  兴高采烈  沉默不语  如愿以偿

三、积累本课多音字并组词。

卡｛                     担｛          

给｛                      兴｛

四、根据课文内容填空。

这个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、（  ）、（  ）和（  ），以及一个陌生女孩（      ）的笑脸。

32    好汉查理

一、我把课文正确流利地读了（ ）遍，并标出自然段，课文有（  ）个自然段。

二、再读课文，在课文中画出下面的词语并多读几遍

羡慕  暑假  恶作剧  彬彬有礼  恋恋不舍  背诵

三、我会填空。

（       ）的孩子   （       ）的窗户   （      ）的暑假

（       ）的长刀   （       ）的草坪    （     ）的礼物

四、默读思考:

1、以前查理是个怎样的孩子？

2、后来查理变成了一个什么样的孩子？

3、为什么会有这些变化？