《设计概论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称: 设计概论

课程代码：0504041524

学分与学时：2学分   36学时

    课程性质：专业必修课

授课对象：视觉传达设计专业

二、课程教学目标与任务

通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。

三、学时安排

课程内容与学时分配表

第一章   设计学的研究范围及其现状

教学目的：了解设计学的研究范围和现状。

基本要求：了解设计学的研究范围和现状。

重点与难点：

重点:设计学的研究现状

难点：设计学的研究现状

教学方法：讲授

主要内容：

第一节设计学的研究范围

第二节设计学研究的现状

第二章  设计的多重特征

教学目的：掌握设计的多重特征

基本要求：掌握设计的多重特征

重点与难点：

重点：设计的多重性

难点：设计的艺术特征

教学方法：讲授 多媒体演示图例

主要内容：

第一节设计的艺术特征

第二节设计的科技特征

第三章 设计源流之一（中国部分）

教学目的：了解中国的设计源流

基本要求：掌握中国设计的发展历史

重点与难点：

难点：中国的设计源流

重点;中国古代设计的特点

教学方法：讲授 多媒体演示图例

主要内容：

第一节原始社会时期的设计

第二节奴隶社会时期的设计

第四章  设计源流之二（西方部分）

教学目的：了解外国的设计源流

基本要求：掌握外国设计的发展历史

重点与难点：

重点;西方的设计源流

难点;西方现代设计的特征

教学方法：讲授 多媒体演示图例

主要内容：

第一节  西方古代设计

第二节 设计与工业

第五章    设计的类型

教学目的：了解设计的类型

基本要求：掌握设计的类型

重点与难点：

重点：设计的各种类型

难点:视觉传达、产品设计的特征

教学方法：讲授 多媒体演示图例

主要内容：

第一节  视觉传达设计

第二节  产品设计

第六章  设计师

教学目的：了解什么是设计师

基本要求：了解设计师应具备什么条件

重点与难点：

重点：设计师的作用

难点：设计师应该具备的条件

教学方法：讲授 多媒体演示图例

主要内容：

第一节 设计师的历史演变

第二节 设计师的知识技能要求

第七章   设计批评

教学目的：了解何谓“设计批评”。

基本要求：掌握设计批评的方法

重点与难点：

重点：设计批评的作用

难点:设计批评的方法

教学方法：讲授 

主要内容：

第一节  何谓设计批评

第二节  设计批评的方法

五、课程教学方式与考核方式

1.教学方式:以课堂讲授为主

2.考核方式:考试

六、参考教材及教学参考资料

参考教材：

李硕祖.艺术设计概论.武汉：湖北美术出版社.2002.

参考资料：

[1]尹定邦主编.设计学概论.长沙： 湖南科学技术出版社.2002.

[2]余强主编.设计艺术学概论.重庆: 重庆大学出版社.2006.