外研社版三起点四年级英语上册module 7 unit 1教案

     We´re going to go to Hainan

         海南旅游宣传片 春秋国旅 在线观看 - 酷6视频

1、教学目标：

知识目标：认读单词：get  up   visit    by  plane   tomorrow    children   swim   sea   from   China.

学习句型 We are going to visit…。

能力目标：培养学生使用be going to 讲述自己的计划和即将发生的事情。

情感目标：激发学生学习英语、热爱祖国的大好山河的兴趣，树立自主学习、主动参与意识，体验集体合作的成就感。

2．教学难点分析：

正确理解运用be going to 句型，能够灵活运用“Be  going  to”谈论自己的计划和将要发生的事。

3．教学课时：第一课时

4．教学过程

1.）出示卡片，复习单词：

children swim、get  up 、China 、By bus 、By car。

2）、出示图片、引导学生学习新单词、词组（出示课件）

a：逐一领读，指导学生读会，读准。

b: 交流活动：师说出汉语意思，请生读出相应的单词或词组。（及时表扬鼓励学生。）

 3）、讲解句型“be going to”，“ I’m from”出示课件，让在学生理解“be going to” “ I’m from”的含义的前提下，应用本课前面所学新单词进行造句练习。（设计目的：加深学生对该句型的理解，以便于更容易理解课文内容。同时用“ Very good !”、“Excellent !”、“Congratulate you ！”等肯定学生的成绩，增强学生学习英语的自信心。）

 4）、学习课文，情景对话（出示课件）

  a：海南是我国一个非常美丽的地方，许多人都很喜欢那里，想去那里游玩。Sam和他的家人也有这种想法。你瞧，他在喊：“我们将要去海南。”请学生试着用“be going to”句型说出“我们将要去海南”。 （板书课题）We’re  going  to  go  to  Hainan .

     图片1教师领读。提问：这段话是什么意思呢？ 生思考，回答。教师适时补充纠正。再次引导学生结合图画，反复朗读。

依次讲解图片2、3、4、5、6。

  b，讲解课文第三部分（出示课件）

  （1） 请学生试读，翻译。

  （2） 师教读疑难句，引导学生逐层释义。

  （3） 反复引导学生朗读。

  （4） 请学生结合图片，情景对话。

引导学生完成课堂练习。适时点拨，表扬。

（设计目的：这个任务活动是有意义的操练本节课的重点语句，学生在真实地语境中运用本节课所学知识，谈论的过程中达到了语言的输出，做到了学以致用，强化记忆。)

5）、小结。（出示课件） 

6）、板书设计：

Module7

We are going to go to Hainan

Be  going  to     将要

I’ m  from      我来自

5．课堂练习

（1）巧连线

get  up                     乘飞机

visit                        明天

by  plane                   大海

tomorrow                    中国

children                     游泳

swim                       拜访，参观

sea                         起床

from                        孩子们

China.                      来自

（2）用“be going to” “ I’m from”造句

6．作业安排

熟记本课新单词、短语；运用所学，写一篇简单游记。

7． 自我问答

本节课在讲授的过程中利用单词卡片、地理图片，使学生可以更清晰的理解与巩固到所学的知识。多数学生都可以融入课堂之中，能用简单的口语表达，并利用新知识复述。总体来说效果不错，但仍有一些小部分需改进。