姓名： 任教科目： 任教年级： 是否班主任 □ 年 月 日
| 分类 | 考核标准 | |
| 教 学 活 动 | 备课 15 | （个人备课做到备课标、备教材、备方法、备学生、备作业，在此基础上设计教学过程，写好教案）。 1、个人教案要求超前一周，并且教案各环节要完整，教案要体现“三维目标”，要体现精讲多练的特点，否则每次扣1分；无教案上课者，所缺教案每课时扣5分。 |
| 课堂教学 15 | 2、按课表上课，课程调度权属教导处，教师不得擅自停课、私自调课、代课，违者每次扣2分。 3、要关注每个学生的课堂表现，要管教管导。对学生在课堂上趴桌睡觉或者其他违纪行为不制止的，课堂秩序混乱，每次扣2分。上课期间有学生随意进出课堂的每次扣2分。 4、按时上课。迟到扣1分，迟到10分钟以上者算缺课，扣5分；拖堂2分钟以上者一次扣1分。 5、在课堂教学活动中要体现新课改要求，要精讲多练，当堂训练 ，在课堂上解决主要任务，提高课堂效率。 6、课堂教学使用普通话的，教态自然大方，使用教学术语。 7、不随意离开课堂（包括接待家长来访等）。无故随意离开课堂一次扣2分；情节严重或发生学生伤害事故，依法追究责任。 8、上课时手机要关闭或调为静音，上课期间有手机铃响、拨打或接听电话、发送短信等行为，一次扣2分。 | |
| 作业布置和批改 10 | 作业练习题要精心选择、科学合理，要符合教学要求和学生实际，作业批改要认真及时。注意培养学生良好的书写姿势和作业习惯。每天课后作业总量不超过上级规定的时间。作业一般要求全批全改，注明日期。 9、各科作业量和批改要求按照县教研室规定完成，作业少1次扣2分；批改不合要求每次扣1分。 10、作业批改和讲评要及时，一般作业不超过2天，作文不超过一星期，否则每次扣1分。 | |
| 检测与反馈 10 | 运用多种方式评价学生学业成绩，方法科学合理，对测试结果进行分析，根据反馈信息，对教学订出改进措施。 11、统考科目每单元必须进行测试，每少一次扣3分。 12、测试结束后及时认真批改，登记成绩，及时分析、及时讲评，每缺一项次扣1分。 | |
| 课后辅导 5 | 重视课外辅导，因材施教，较准确地分析学生情况，主动进行培优辅差，且有辅导计划和分类辅导安排。 13、根据学生不同情况，对学生学习进行有针对性地辅导，工作过程有记录，每月不少于4次，少一次扣1分。对学困生的帮扶转化工作成绩突出每学期加5—10分 | |
| 听课 5 | 虚心向他人学习，积极参加听课、评课活动，教师每学期听课20节以上，认真做好听课记录和评议。 14、一学期听课至少20节以上（平均周2节），以听课记录为准，每少听一节扣2分。 听课记录过于简单或内容不全，如不写日期、没有听课评议等，酌情每节扣分 | |
| 集体备课及校本研修 5 | 集体备课着重研究教材和教法，着力解决教学中的重点难点问题。教师在集体备课前要充分准备，在集体备课中要充分发挥自己的聪明才智，善于吸收别人的思想观点并提出自己的意见和建议，做到团结协作，取长补短，以共同提高教学效果。 15、不参加学科备课或校本研修每次2分。 | |
| 展示 5 | 积极上教研课、公开课、示范课或讲座、论坛，不断提高业务水平。 16、在校内上教研课1节加2分。 17、上公开课、示范课或作专题讲座，校级3分，区级5分市级10分。必须有教案、发言稿及证书等相关佐证材料。在学校校刊上发表作品每篇加2分。 | |
| 课时量 | 按学校要求，上足课时 10 | 18、任课教师的工作量按照学校对各岗位的规定的工作量计算。具体规定如下：语、数、英两个班（10节）为满课时；物理、化学均为12节满课时；其他科目14节为满课时；中层领导职务最多折算5课时，班主任折算5课时（其他工作人员每天工作8小时算满课时。）可以跨岗位兼职，当一个岗位工作量不满时，可以用另一个岗位的工作量来补充。 |
| 上交材料 | 上交各种材料要及时10 | 19、上交材料不按时每次扣2分；拒不上交每次扣5分。 |
| 教学 效果 | 认真研究教材教法，狠抓教学质量，注重教学的实效性。10 | 20、各学校各年级各统考学科（含史、地、生均闭卷考试）期末考试成绩平均分、及格率、优秀率与全区同年级同学科成绩平均分、及格率、优秀率的平均数为标准，按以往标准执行。达标加5分 |
| 合计 |
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
