培训类学校教师管理

         4.6.1《教务手册》（以教师行政管理、教师考核为主）；

         4.6.2《续班手册》

4.6.1专职教师的待遇

4.6.1.1专职教师的工资

    专职教师是学校教师组成部分中最重要、最核心部分。专职教师业务能力水平、敬业精神、对企业的忠诚度对学校的发展起到至关重要的作用。所以专职教师的工资结构力求能充分、公正的考核教师的业务能力、培养教师的敬业精神和对企业的忠诚度。

根据教育工的特点，依据“按劳分配”的原则，专职教师工资按教师工作量和工作能力进行核定，教师根据自己的工作岗位获取相应的报酬，充分了保护教师的合法权益，公平体现了教师的劳动价值。

根据专职教师是否从事其他行政管理工作或教学管理工作，将专职教师分为普通专职教师与职务专职教师。职务专职教师为除作教学工作外还承担其他行政管理工作或教学管理工作，行政级别为组长以上的专职教师。

     普通专职教师的工资结构：

    课时工资+基础工资+奖金

职务专职教师的工资结构：

    课时工资+基础工资+职务工资+奖金

4.6.1.1.1专职教师的课时工资：

1、学校以课时计算课时工资的计算单位。根据课程要求的不同每课时为40-50分钟。

2、课时工资部分规定了试用期工资、课时工资、培训工资、代课工资、加班工资、超工作量工资的标准及实施办法。

试用期工资

试用期内，课时工资为28元。试用期满，签订聘用合同后，课时工资为30元。（试用期一般为3个月，学校可根据试用其表现情况延长或缩短试用期）。

课时工资

教师课时工资采取浮动制，建立学校内部竞争体系，适用对象为所有与学校签定了聘用合同的教师。

每个学期末，学校对全体教师进行学期考核，以现行课时工资标准为浮动基数，综合各项考核指标，根据考核总成绩由高到低的排名结果在原等级上进行相应的上下浮动；

课时工资每学期浮动一次。春季考核后确定的工资标准从7月份开始执行，秋季考核后确定的工资标准从1月份开始执行。

课时工资等级标准

课时工资划分为：

A级（A1-27元、A2-25元）；

B级（B1-24元、B2-22元、B3-20元）；

C级（C1-18元、C2-16元、C3-15元）

三个级别共八个等级；

课时工资浮动总表

相关规定

（1）每新增一名参与考核的教师，C级上浮条件与下降条件中的名次相应增序一位，其余数字保持不变；

（2）每减少一名（参加工作两年以上）参与考核的教师，A级、B级、C1级上浮条件中的名次相应降序一位（当数字降到1时，保持数字1不变），A级、B级、C1级下降条件中的名次相应降序一位，其余数字保持不变；

（3）每减少一名（参加工作不足两年）参与考核的教师，C级上浮条件中的名次相应降序一位，其余数字保持不变；

（4）每减少一名（参加工作不足一年）参与考核的教师，各项数字保持不变；

（5）以上（1-4）数据可以根据具体情况进行调整；

（6）因病假、产假等未能参加学期考核的教师，沿用其请假时的课时工资标准；

（7）每周超过1课时，而超过时间不算入学期课时内，超过部分工资为10元/40分钟；

培训工资

初级培训工资按教师的课时工资标准执行。（规范培训内容、考核规定考核人数/每小时，超过规定的时间部分为10元/小时。）

中级培训工资为80元/次。

高级以上培训工资为100元/次。

代课工资

教师代课工资以代课教师的课时工资为标准；（教师代课必须征得学校同意。未经学校同意而进行的代课，学校不予发放该代课课程的工资。）

加班工资

根据学校工作的具体情况，周一至周日白天（除正常调休时间）为工作时间，晚上教学时间为工作时间，期间安排的工作不视为加班。周一至周日晚安排的额外工作（开会、培训、教职工活动除外）视为加班。

加班时间有以下两种处理办法：

事后经申请另行调休（学校鼓励以调休为主）；

 学校支付加班工资，加班工资为20元/次（两小时以上）。

超工作量工资

幼儿、少儿教师基本工作量为16课时/周，中学生教师基本工作量为15课时/周。凡执教超过此课时数的视为超工作量。教师凡为超工作量的班级，其课时工资在其原相应班级课时工资基础上增加2-5元/课时。

附则

本制度未完善之处由学校另行补充；

本制度自颁布之日起执行。

4.6.1.1.2专职教师的基础工资

专职教师的基本工资包括：基础底薪、电话费、交通费、

基础底薪：150元/月

电话费：10元/班/月

交通费：10元/班/月，非在教师日常办公区域开设的班级；

4.6.1.1.3职务专职教师的职务工资

职务专职教师为除作教学工作外还承担其他行政管理工作或教学管理工作，行政级别为组长以上的专职教师。根据行政级别的不同，职务工资为200元-500元/月。

组长：200元/月（分管系列教材不同级别的教研小组的负责人）

：300元/月（分管系列教材的教研部门的负责人）

主管：500元/月（分管幼儿、少儿部、中学生部、高级培训部的负责人）

4.6.1.1.4专职教师的奖金

专职教师的奖金非为两类：1、常规类：全勤奖、年终奖、年功津贴（30元/年）、

 、业绩类：

1、常规类奖金内容及发放标准：

全勤奖：全勤奖用以鼓励员工勤勉守时的工作作风。

（1）全勤奖的奖金金额为：30-50元/月。

（2）全勤奖的考勤范围：代课、培训、会议。凡以上三项中任何一项出现迟到、早退、旷工，不仅扣除当月全勤奖并按考勤制度给予处罚。

年功津贴：年功津贴用以鼓励员工长期稳定的为学校服务，是学校对员工的忠诚度的表彰，因此有些公司又称之为忠诚奖。

（1）工作满12个月以上员工，享有30元/年的年功津贴，递增五年封顶。

（2）年功津贴每年3月份、九月份统一调整一次。

（3）教师因特殊原因离职后又返回学校工作，工龄的计算以新工作之日开始计算。

（4）年功津贴发放形式：年底与年终奖统一发放或每月随工资发放。

年终奖：年终奖用以评定员工在一年工作中的业绩。可以以员工的基本工资部分作为普通员工的年终奖发放标准，以年目标完成情况作为管理人员、市场人员的年终奖的发放标准。

（1）年终奖的考核截止日期为12月31日。

（2）到12月31日，转正后工作期间不足3个月的员工不予发放年终奖。

（3）到12月31日，工作期间超过三个月不足12个月的员工可以工作月份比例作为年终奖的发放依据。

（4）有特殊表现或贡献的员工，可另行核发年终奖。

2、业绩类奖金内容及发放标准：

巩固率奖：执行办法参见《续班手册》

拓展奖：

（1）凡教师通过自身努力开辟新的教学班级，按班级总收费的5%给予一次性奖励。学校不再另行支付开辟教学班级的各种费用支出。

教学论文奖（适用于全体员工）

（2）a.免费示范课：授课时间原则上为四次，不占用正式课时，正式开班人数为16-30人，当幼儿班人数低于16人，少儿班人数低于20人，即开设小班（单个学生费用较高），但班级总收入为20人（16人）的收入。

班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到相应标准，对授课教师奖励100元，超过标准人数后的人数，对授课教师给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。

班级正式开课时，报名人数与奖励标准关系如下：

幼儿园示范课是学校收入的另一主要来源，同时也是少儿班强大的潜在生源。

免费示范课授课时间原则上为四次，不占用正式课时，正式开班人数为20-30人，当人数低于20人，即开设小班，但班级总收入为20人的收入。

班级正式开课时，如果报名人数（或收入）达到20人，对授课教师奖励50元，超过20人后的人数，对授课教师按15元/人给予奖励，并对跟踪该班教学与招生工作的教师予以嘉奖。

各教学点的幼儿园大班毕业生如果继续进入少儿业余班学习，对该点（或该班级）教师按20元/生进行奖励，进入少儿实验班学习，按10元/生进行奖励。

对于各教学点的幼儿园班级或整园新参与学习的学生，对授课教师按5元/人给予奖励。

c. 新生招生

新生招生为两个含义，一是在自己班级中招来新生插班，二是通过各种方式招来新生进新班或插班，凡新报名学生（学校安排插班不除外）按5元/人给予教师奖励。

教学论文奖：

凡教学论文在国家级刊物上公开发表或获奖的，奖励1000元/篇；

凡教学论文在省级刊物上公开发表或获奖的，奖励500元/篇；

凡教学论文在市级刊物上公开发表或获奖的，奖励300元/篇；

教学竞赛奖：

凡在支持中心组织的教师教学竞赛中获得一等奖的，奖励200元（或等值物品）；

凡在支持中心组织的教师教学竞赛中获得二等奖的，奖励150元（或等值物品）；

凡在支持中心组织的教师教学竞赛中获得三等奖的，奖励100元（或等值物品）。

学生培训竞赛奖：

凡教师辅导学生在国家级竞赛中获奖，奖励150-50元/人；

凡教师辅导学生在省级竞赛中获奖，奖励120-40元/人；

凡教师辅导学生在市级竞赛中获奖，奖励100-30元/人；

其他单项奖：根据学校的具体情况另行设立单项奖。

优质服务奖：

主要考核指标：电话教学、学期展示课、学生评价、周教学计划、问卷反馈

评价系数

（1）电话教学

电话教学作为一项教学常规，每学期每生至少进行一次电话教学。

须认真填写电话教学单，每月底和工资单一起上交检查。如未按时交电话教学单，取消当月电话补贴。

电话教学时，教师须用全英语与学生交流，每生每次时间不低于4分钟。

电话教学单须如实填写，学校对教学情况进行抽查。如发现有弄虚作假的现象，取消当月电话补贴，当月电话教学成绩记零，学期德育考核成绩记零，并给予记过处分。

教师每月发放电话教学费用10元/班。

4.1.6电话教学考核标准与分值

所有的实验班每学期至少开一次展示课，业余班鼓励教师开展学期展示课。

在班级授课进度到达第8周/16周时，教师须与各教学点负责人落实上示范课的时间、地点与内容，同时将计划上交给学校。

教师如有在规定的班级未开展学期展示课，该班的巩固奖减半，且该教师此项目的成绩计零。

学期展示课考核标准与分值

学生评价是指按规定填写学生评价表。教师须在期末完成学生评价表的填写，上交学校盖章检查。

学生评价的主要对象为实验班的学生，业余班的学生使用成绩单进行评价。

学生评价的主要内容。

周教学计划是指填写周教学计划表。教师须在授课前将计划表贴在教室外供家长了解。

如果未填写周教学计划表，扣除教师奖金5元/次。

周教学计划考核标准与分值

学期末学校向家长发放《家长意见问卷调查表》，收集反馈意见，便于更好地开展工作。

学校将针对反馈意见，对教师的相关工作进行评价。

考核细则

优质服务奖每年度发放一次，教师春季与秋季考核成绩的总和为该项目的年度成绩。

优质服务奖设立特等奖1名，奖励1200元；一等奖5名，奖励800元；优秀奖8名，奖励500元。

凡受到重大社会正当理由投诉者，取消参评资格。

优质服务考核成绩、春季考核成绩、秋季考核成绩三项的总成绩为年度奖的评奖依据。

4.6.1.1.5特殊时期专职教师的工资规定

   因为学生进入复习考试期间或五一、十一、寒假期间，教师当月的课时数严重不足时，学校保证每位专职教师的最低工资不低于400元/月。教师在此期间可主动申请到各地、县进行教师培训或公开课展示。学校将按规定支付相应课时费用。

4.6.1.2专职教师福利

4.6.1.2.1子女本校英语免费课程。教职员工子女可在本校就读，可免交学费，但必须自己负担相关课程的教材费用。

4.6.1.2.2丧葬补助：直系亲属(爷爷奶奶、父母、岳父母、兄弟、姐妹、子女)丧葬，补助100元/次。

4.6.1.2.3可享有学校提供的其他各项福利。

4.6.1.3专职教师的其他合法权益

4.6.1.3.1员工享有国家规定的法定福利和劳动法所规定的权益；

4.6.1.3.2员工享有学校根据学校工作特点和学校的实际情况制定的各项福利；

4.6.1.3.3员工享有学校工会赋予的各项权利；

4.6.1.3.4学校为全体员工购买养老保险、医疗保险、失业保险；

4.6.1.3.5员工享有学校组织或工会组织的各项休假活动；

4.6.2教师考核内容

4.6.2.1试用期教师考核表

4.6.2.2.1学校按照教师德、能、勤、绩、社会反映、巩固率等方面对教师进行考核与评估。其中能与绩为教师日常教学、教研活动的年度累计、分数的总和，包括：占总考核的76；德与勤的考核占总考核的18%；社会反映占6%。

教师日常教学、教研活动由教师基本功训练、听课、评课、备课、教学、教研、学生培训竞赛、协助招生、巩固生源、优质服务、日常作业批改、检查学生听录音、差生辅导、期末考试或考查、填写成绩单、周计划和学生评语等活动组成。

 4.6.2.2.2教师基本功训练

（1）教师基本功训练考核内容：简笔画、板书、表演、游戏组织、语音（美音）；

（2）教师基本功训练考核办法：每半年进行一次全体教师的简笔画、板书、表演、游戏组织、语音（美音）考核。

（3）教师日常的基本功训练考核成绩占基本功总考核的30%，教师每半年的基本功考核占基本功总考核的70%。

（4）教师基本功训练考核标准

（1）教师听课实施办法

a.鼓励教师多听课，并及时向授课教师反馈或对授课教师进行建议和指导；

b.老教师听课除了博采众长外，还必须定向听新教师的教学，担负起培训与指导新教师的职责；

c.每个教师每月至少听课4节，每月至少听二位以上教师的课；不得为完成任务而突击听课；

d.教师听课笔记每月检查一次，由教导组进行打分；

e.凡迟交听课笔记的，扣除当月奖金20元；不教听课笔记的，给予罚款30元；

f.凡未达到规定的听课节数的，扣除当月奖金50元/节。

（2）教师听课考核

教师评课实施办法及考核标准

（1）不定期进行教师评课活动；

（2）评课活动中积极发言的教师记0.5分/次；

（3）客观、深入地进行评价，有独到的观点，能给他人以借鉴和启发作用的教师记1分；

（4）在各种教研活动积极发言的教师参照以上标准执行。

4.6.2.2.5教师备课

（1）教师备课实施办法

a.每月进行一次教案检查；

b.教师必须认真备课，认真填写教案；

c.教师必须提前一到三天进行备课，不得提前过早；

d.严禁不经备课程序进行授课；严禁课后补写教案；严禁抄袭他人教案。

e.凡经学校发现违反备课规定的，当月备课考核成绩记为零分；

f.凡迟交教案的教师，扣除当月奖金20元；

g.凡经学校发现教师未经备课进行授课或课后补写教案的，扣除当月奖金50元/课时。

（2）教师教案考核标准

（1）教师课堂教学实施办法

a.教学校长、教务长、部门组长对授课教师进行打分；

b.对老教师日常课堂教学打分参照课堂教学评价标准，主要从教学创新方面重点进行评价。

（2）教师课堂教学评价标准

（1）教学理论研究实施办法

a.鼓励教师积极进行教学理论研究，进行论文写作，向各专业刊物投稿

b.凡教学论文在国家级刊物上公开发表或获奖的，记10分，并给予奖金1000元；

c.凡教学论文在省级刊物上公开发表或获奖的，记6分，并给予奖金500元；

e.凡教学论文在市级刊物上公开发表或获奖的，记4分，并给予奖金200元；

f.教师每学期写作论文一篇

g.每年度进行一次教师论文竞赛，获奖论文奖励标准根据论文奖励制度执行；

h.教师因教学工作需要而购买相关业务书籍，每人每年度可凭书籍和报销50元书籍费。

（2）教学论文写作评价标准

学生竞赛培训活动实施办法

a.指导学生参加全国性英语活动或竞赛获奖1人计5、4、3分；

b.指导学生参加省级英语活动或竞赛获奖1人计4、3、2分；

c.指导学生参加市级英语活动或竞赛获奖1人计3、2、1分；

d.指导学生参加本校英语活动或竞赛获奖1人计1、0.5、0.25分；

e.计分方式按特等奖、一等奖、二等奖从高到低依次计算；

f.以上竞赛特指学校统一组织参加的竞赛。

4.6.2.2.9.教学质量检查

（1）教学质量检查实施办法

每半年进行一次全校教师教学质量检查；

（2）教学质量检查的方式和标准见《教学质量检查项目及标准》。

4.6.2.2.0综合考核成绩办法

（1）在教务长的指导下，各组根据本组岗位职责要求列出年度计划，半年度计划。计划中需要列出各类活动的实施时间、方案；

（2）每半年进行一次教师总考核。所有教师日常教学活动、教研活动的考核结果进行累计, 按照考核总得分从高到低的顺序进行名次排列，并与工资调解、年度奖直接挂钩；

（3）参评对象为本校已签定劳动合同且工作量达到标准的教职工（工作半年以上）。

（4）老师在日常教学、教研活动中出现的争议，由各组长负责进行调解和仲裁。

4.6.3教师行政管理制度

1、教师穿着应以正式为本，不应过分修饰或过于随意；

2、教师言语行为应谨记为人师表，不得影响教师形象及学校声誉；

3、提前20分钟到达教学地点，做好上课准备；上课不早退、不拖堂；

4、上课须登记好学生出勤情况，及时与缺课学生家长联系，安排补课；

5、每次上课必须有教案，课后及时总结。月底交教案；

6、每月听课至少4节（特殊情况除外）。月底交听课笔记；

7、服从工作安排，积极支持并完成各部门主任布置的工作任务，听取学校领导的意见和建议；

8、严格遵守教学进度，按时、保质保量地完成教学任务；

9、每学期期末必须填写成绩通知单及学生评语；

10、每学期期末开一次家长会，上一次家长汇报课（内容、形式自行安排）；

11、每周一参加全体教师例会。除特殊情况，不得缺席，不得迟到、早退；

12、教师基本工作量为12课时/周。班级不饱和的应及时向学校申报，并由学校和教师共同努力招生，争取达到基本工作量。除去人为不可抗拒因素，教师不得以任何理由拒绝学校的工作安排；

13、所有教职员工一律不得在其他单位兼职或以赢利为目的私自招收学生，在固定时间上课，否则，取消全年奖金和福利，并予以开除。

14、所有教职员工一律不得向联办学校索取礼物、礼品或超规定索取授课费用；或向学生、家长索取财物，否则，取消全年奖金和福利，并予以开除。

15、学生家长或各教学点学校对教师正当理由的投诉，经学校核实确认引起重大不良影响的，罚款50-100元/次；

16、教师授课、进行教师培训、听课时必须佩戴工作牌，凡未佩戴者，扣除月奖20元/次。

4.6.4教师职业筹划

学校将为教师考虑到个人的长足发展。在对教师进行培训、考核时都以教师的业务水平、综合素养、职业发展为核心因素。

普通专职教师职业筹划：

——〉初级培训师——〉中级培训师——〉高级培训师 

（具有多项培训项目特长）

——〉初级教研员——〉中级教研员——〉高级教研员

 （具有课题研究、教学方法、理论研究特长）

——〉教务员——〉教务长——〉教务校长

 （对教师行政管理有实践经验和一定的管理能力）