盐城市2010一模试题

一、语言文字运用(15分)

1．B（A. lòu/lù ,  shi/shè ,  qiáo  ； B. lǜ /lù ,  shǔ /zhǔ ,  jùn /juàn ;C. qī/xī ,  shé/zhé ,  biàn  ； D. tāng /shāng ,  jiǎ ,  pí/bì。)

2．B(A搭配不当。“火箭”不能做“论证”、“攻关”的主语；C主语残缺。可改为“供应商被迫在降低成本上铤而走险”；D句式混乱，“中国足球在一系列打击和假球的运动后”没有说完整，下一句又另起炉灶。) 3．电离（或电离生成）   发射（或送上高空）   汇合    凝结

4．示例：（1）读书可以滋养心灵，可以开启智慧，可以愉悦性情，我们不应该简单的把读书和分数挂钩，那也太急功近利了。 

（2）培根说：“读书足以怡情，足以，足以长才。”我们如果光盯着分数，那恐怕有点小家子气了吧。                                                        

二、文言文阅读（19分）

5．B（“部曲”应解释为“部下”）

6．C（⑤“金人遁去”是因为“诸寨兵大至”，⑥是酋领说的话，两句都不属于“直接表现王彦英勇善战”的内容。）

7．B（“当着王彦的面，在身上刺下了”理解有误，应该是“在脸上刺字”。）

8．（1）金人看见王彦所骑的披着铠甲的战马独特而与众不同，又尽出其精锐（或“又尽奋其锐气”）追击王彦。

（2）金人立即率领大逼近王彦的阵地，王彦率领卫队登高抵御敌人。（3分。“遽”“薄”各1分，语意通顺1分）

（3）当时金人执意进攻中原地区，只是因为王彦在黄河以北，兵力强大得很，（才）没有机会向南侵犯。（4分。“锐意”“特”“未暇”各1分，语意通顺1分）

三、古诗词鉴赏（10分） 9．（1）①首联睹物思人，由“尘满琴”想到“故人日已远”；②颔联写因故人不在而独酌无趣；③颈联写夜深露重表达思念时间之久；④尾联写身边一切都能触发情思，表达思念之深。（4分。每层意思1分）（2）①空阔、幽清、寂静；（3分。每层意思1分）②孤独、寂寞（孤寂）、感伤。（3分。每层意思1分）

四、名句名篇默写（8分）10．（1）侣鱼虾而友麋鹿  （2）春光融融  （3）舞榭歌台  （4）小弦切切如私语  （5）而后喻（6）宠辱偕忘  （7）见不贤而内自省也  （8）收之桑榆    （每句1分，有错字该句不得分）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

11．①开门见山，点明题旨；②总领全文；③奠定了全文的情感基调；④引起读者强烈的阅读兴趣。（4分。每层意思1分）

12．第③段：①采用了比喻等修辞手法；②从视觉、嗅觉多角度描写；③反映了不同季节景物色彩的丰富多变。（3分。每层意思1分）

第④段：①运用了动作描写、细节描写等方法，（2分）②把背水的情景描写得惟妙惟肖。（1分）

13． ①“闹热”场景的描写与文章的主旨是一致的；②通过描写“闹热”场景表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的喜悦；③与下文出现缺水的生活状态形成鲜明的对比；④使文章有波澜，避免平铺直叙。（4分。每层意思1分）

14．①美好的生活离不开美好的环境；②改善生活的同时也要尊重和保护自然，与自然和谐共处；③人对自然哪怕是不经意的伤害也可能造成难以挽回的后果；④生活应该安稳、宁静、和谐、甜美；⑤对未来的日子应充满希望。（6分。每层意思2分，答对任意3层即得满分）

六、论述类文本阅读（18分）

15．①“重读”“戏说”之风盛行；②大量非专业人士积极介入；③各种媒介推波助澜。（6分。每层意思2分）

16．①“娱乐化解读”易误读和误解历史；②“娱乐化解读”不能承载深刻的思想和沉重的文化使命；③“娱乐化解读”削弱了教育作用，影响其所承载的历史和思想价值的传播。(6分。每层意思2分)

17．①应关注历史发展的深层客观规律以及历史经验教训的总结；②要为解决现实问题提供借鉴和参考；③应强调和弘扬传统文学经典名著的精神。

一、阅读文言文材料，完成19～21题。(10分)  

19．古之圣人立法以御天下/必观其势/势之所去/不可以强反/今秦之郡县/岂非势之自至也欤/然秦得其势 （6分。每处1分。）

20．子由，六国论（2分。每处1分。）21．立法，务德（2分。每处1分。）

二、名著阅读题（15分）

22．B  D （B.“吕蒙”应为“陆逊”；D．《雷雨》采用的是插叙手法，从十年后已经变为教会医院的周公馆场景开篇，插入周鲁两家延续三十年的恩怨。）

一、单项选择题 （每题2分，共36分）

1．C   2．A  3．A  4．D  5．B  6．D  7．B  8．D  9．B  10．A  11．B  12．D 13．D  14．C  15．B  16．B  17．D  18．C

二、双项选择题 （每题3分，共24分。选一项且正确得1分，多选、错选均不得分）

19．BC  20．AC  21．ＣD  22．AC  23．AD  24．AB  25．CD  26．BC

三、综合题（共60分，其中必做题40分，选做题20分）

27、（12分）（1）以高原、山地为主（1分）   中间高，四周低（东部陡，西部缓）（1分）

（2）地处东南信风的迎风坡，带来大量降水；又有暖流在此经过，起到增温增湿的作用（2分）    高原地形（1分）    地处东南信风的背风坡，降水减少（1分）

（3）Q（1分）   620—0米之间（1分）

（4）甲（2分）   距离近，工程量少，建设费用低；大部分地势可自流引水。（各1分，共2分）

28、（14分）    

（1）近钢铁工业基地，原材料丰富；水陆交通便利；市场需要量大；工业基础条件好；有较丰富的技术人员和劳动力资源等（任四点给4分）

    （2）丰富的人才资源；便捷的航空与铁路运输；配套企业的协作关系；优惠的和服务水平；良好的环境质量等。（任四点给4分）

    （3）有利于产业结构的升级优化；有利于与发达国家IT产业的分工与合作；有利于对汽车摩托车等传统产业的改造和提升；有利于缓解就业压力等（任三点给3分）    

（4）区域位置：共江上游，我国的大西南（1分）；自然环境：气候、地形、水文、矿产、植被等自然地理要素相对一致（1分）；人文环境：发展历史、经济水平、文化等人文要素相对一致（1分）。（答自然、人文环境相对一致给1分）

29、（14分）    （1）土地质量好，黑土肥力高（1分）       地广人稀（人均土地面积大）（1分）

（2）水土资源匹配   气候资源    水稻种植业（各1分，共3分）    

（3）热量条件不足（1分）   纬度位置较高，地处中温带和寒温带（1分）    

（4）森林资源（1分）    坚持营林为主，生长速生林；坚持合理采伐，培植珍贵树种；建立森林保护区（任两点给2分）    

（5）降水不足（1分）  提高人们的节水意识，积极发展节水农业；培育耐旱作物；调整农业产业的结构；加强生态保护和生态环境建设等（任三点给3分）

30、（10分）（1）客流人数总量不断增长；日客流量波动变化明显（节假日客流量增多）（共2分）    

（2）暑期结束，学生客流量大幅下降（1分）

    （3）多样性、非凡性、可创造性（3分）    

（4）江苏（1分）距上海近，市场距离短；交通便捷，运输方式多样；江苏经济发达，客源市场丰富。（3分）

31、（10分）（1）淤泥质海岸  基岩海岸（2分）（2）流水堆积  架（2分）    

（3）海域相对封闭；沿海工业发达，污水排放量大；沿海养殖业发达（3分）

    （4）改善沿海交通状况，加强基础设施建设；加大扶持力度；根据地方特色，发展特色产业；开发利用与保护并重。

32、（10分）（1）占用土地，污染环境（各1分，共2分）    

（2）特点：主要分布于主城区的边缘；沿交通线分散布局（2分）

    原因：主城区人口多，食品垃圾，普通垃圾多；交通便利，便于垃圾及时运出处理。（2分）

    （3）处理垃圾速度快，处理量大；垃圾焚烧后减容量大；高温焚烧杀死大量病原体，无害化程度高；发电供暖实现垃圾资源化；工艺简单，运行可靠；焚烧厂占地面积小，节约土地资源等（任选四点给4分）

一、参

1—5 ACBCA        6—10 ACBCB     11—15 BCBCB     16—20 ABACB 21—25 BABDC    26—30 CADBC    31—35 ADBCA

36—40 BACDB    41—45 CDABA     46—50 BCADC     51—55 DBDAC 56—58 ACB         59—62 BCAD     63—66 ACBD       

 67—70 BCAD

    71. enemies        72. How            73. Cost         74. control        75. make    76. Rob       

   77. well            78. instead      79. being/getting    80. Result