乒乓球模块教学教案

知识目标：了解乒乓球项目所需要的体能和心理素质，掌握体能测试方法。

技能目标：学会以及站位，基本姿势和基本站位。

情感目标：通过本次教学让学生对乒乓球运动产生一定的兴趣，同学们乐意参加乒乓球学习，培养学生积极参与的意识。

（1）、乒乓球场地10片

（2）、乒乓球拍48只

（3）、乒乓球48个

握拍法；步伐移动；

内容

10分钟

2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

3、让学生积极参加活动，能自己组织一定的活动。

4、激发学生的运动兴趣。

（1）课堂常规与队形练习。

（2）热生运动（球性练习）

（1）提出本堂学习内容以及学习目标。

（2）口令指挥队列练习。

（3）引导学生分组练习球性或进行徒手操。

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（1）四列横队，集体练习。

要求：静，快，齐。

（2） 学生在组长带领下，分组练习球性练习或徒手操。

要求：认真，充分活动关节，结合所学发挥创造力。

基

本

部

分

30分钟

2、提高学生乒乓球基本球性，掌握乒乓球移动方法。

（1）握拍法

（1）简单介绍直拍、横拍。

（2）组织学生练习

（3）教师巡回指导

（1）四列横队，集中观看教师讲解示范。

（2）分组练习，同学之间相互观察，相互纠正

（3）发挥主观思维，思考直拍和横拍的在实战中的优劣。

3、学生乐意参加乒乓球学习，有较高兴趣。

4、发展学生的灵敏和柔韧素质。

（3）脚步移动：单步、跨步、并步、跳步、交叉步

（2）提出练习注意点，及要求。

（3）组织分组练习。

（4）教师巡回指导，纠正学生错误。

1、讲解示范移动的动作。

2、提出问题（移动的目的），引导学生练习，用口令引导。

3、注意练习的同时提醒学生保持正确的身体姿态。

4、对学生练习中出现的错误动作予以纠正。

5、小结学生的练习情况，让学生结合练习分析移动的目的。

（1）观看老师的示范动作，模仿动作。

（2）学生绕场练习颠球

要求：颠球的高度超过头部

（3）对墙推击球。

（4）同学之间可以相互观察，

纠正错误动作。发扬团结协作精神。

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（1）观察老师的示范，模仿动作（2）四列横队，练习前后的移动。

要求：移动时要注意正确的身体姿态。

（3）分组练习。

要求：同学之间相互帮助，对练习中出现错误动作相互纠正。

（4）积极讨论思考移动的目的，正确认识良好的步伐对打好乒乓球的作用。

（5）谈移动过程中自己的感受同学，交流。

基本部分

4、柔韧练习。（钻球台）

1、讲解动作要领，示范动作。

2、提出练习要求。

3、组织学生评价。

1.认真听讲，观看教师示范

2.分组练习

要求：鱼贯而入，注意安全

努力完成学习任务。

结束部分

（1）学会做放松，整理运动

（2）养成运动后做放松运动的习惯。

（3）尝试自我评价练习效果。

1、放松手臂及上肢练习。

2、自我评价。

3、教师评价小结。

1、教师引导学生跟随音乐做放松操。

2、指导学生评价练习效果。

3、教师小结讲评本堂课教学。

（1）伴随音乐做放松操。

要求：积极放松

（2）尝试自我评价练习效果。

（3）听取老师的小结讲评。

要求：结合自己在练习过程中出现问题。

知识目标：了解乒乓球球台个区域分布情况以及乒乓球运动所需基本体能条件。

技能目标：能够正确地完成几种步伐移动的动作。初步掌握平击发球技术，能够基本完成1-2组推挡球。

情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，同学们乐意参加乒乓球学习，培养学生积极参与的意识。

（1）、乒乓球场地10片

（2）、乒乓球拍48只

（3）、乒乓球48个

学习推挡球技术，体能练习

内容

10分钟

2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

3、让学生积极参加活动，能自己组织一定的活动。

4、激发学生的运动兴趣。

5、发展学生球感，增加对球的认识。

2、球性练习（行进间颠球）或挑球、对墙击球。

（1）提出本堂学习内容以及学习目标。

（2）口令指挥队列练习。

（3）教师巡回指导纠正学生练习中的错误动作。

1、学生整队要求静、快、齐。

2、学生绕场练习颠球，要控制好拍型和球的落点。

3、小组长可安排本组练习队形和组织方式。

1、学生对平击发球技术动作有一定认识。能够有效地完成发球。

2、能够采用推挡球技术接平击发球。

1、平击发球教学和推挡技术教学。

（1）结合示范讲解平击发球动作要点。

（2）组织学生徒手模仿平击发球动作。

（3）指导学生分组练习平击发球。

（4）教师巡回指导，纠正学生错误动作。

1、认真听讲，观看教师示范，模仿老师动作。

2、徒手练习抛球和挥拍击球动作

3、分组练习平击发球和推挡球。

要求：保持好身体姿态和控制好球的落点。

4、同学之间相互帮助纠正错误动

基

本

部

分

结束部分

30分钟

5

分钟

3、学生较乐意参加乒乓球练习，对乒乓球练习有较高的兴趣。

4、学生能正确认识脚法移动对提高乒乓球运动水平的重要性。

5、能够基本完成跨步和并步以及单步移动，身体基本姿态保持良好。

1、通过放松，使得学生的体能得到恢复。

2、知道课堂评价的一般方法。

2、复习步伐移动技术

3、体能练习；a肩部柔韧练习

b 腿部力量练习

1、整理运动。

2、评价练习效果。

（1）针对上堂课练习的情况结合示范讲解动作。

（2）组织学生集中练习，用手势控制练习方向。

（3）引导学生分组练习。

（4）纠正学生错误动作。

（1）示范动作，讲解动作要领。

（2）组织学生练习。

（3）巡回观察指导学生练习。

（4）引导学生思考，讨论。

（1）带领学生做放松练习。（示范并结合讲解）。

（2）评价本堂课内容（好的、不好的方面）

5、学生之间相互评议练习动作。

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（1）观看教师示范，结合自身练习情况，分析自己在练习中存在的问题。

（2）在老师的手势指引下做步法移动。

要求：反应迅速；身体基本姿态正确。

（3）两至三人一组分组练习，移动过程中相互纠正。

（4）能力较高的同学之间探讨各种移动步法在实战中的运用。

（1）认真听讲，观看老师示范。

（2）练习，努力完成学习任务，发展肩部的柔韧素质，为提高乒乓球的击球水平，奠定基础。

（3）同学之间相互帮助。

（4）思考并讨论：肩部柔韧练习对提高击球质量有哪些帮助。

（1）伴随音乐做放松操。

要求：积极放松

（2）尝试自我评价练习效果。

（3）听取老师的小结讲评。

要求：结合自己在练习过程中出现问题。

技能目标：能够正确地完成几种步伐移动的动作。初步掌握平击发球技术，能够基本完成1-2组推挡球。

情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，同学们乐意参加乒乓球学习，培养学生积极参与的意识。

（1）、乒乓球场地10片

（2）、乒乓球拍48只

（3）、乒乓球48个

学习推挡球技术，体能练习

内容

10分钟

2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

3、让学生积极参加活动，能自己组织一定的活动。

4、激发学生的运动兴趣。

5、发展学生球感，增加对球的认识。

1、课堂常规活动。

2、移动中球性练习。

3、球性练习。

（1）提出本堂学习内容以及学习目标。

（2）口令指挥移动练习。

（3）指导学生球性练习。

（4）教师巡回指导纠正学生练习中的错误动作。

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1、在老师的指导下练习。

2、认真观察，开动脑筋。

3、认真练习，打好基本功。

1、培养学生团结协作能力。

2、提高平击发球的质量，发球前冲力加大，较平。

3、能够在练习过程中，保持较好的身体姿态。

4、推挡击球时能够随球的线路变化，有意识地调整步伐。

5、学生练习时，兴趣较浓，能够较主动的完成学习任务。

1、复习平击发球。   

2、复习推挡技术。   

3、体能练习

（步伐移动）

（力量练习）                                   

（1）提出练习目标，结合学生演示（请同学）讲解学生在练习过程中常见错误。并提出纠正错误的方法。

（2）组织学生练习。

（3）教师巡回指导学生练习。

（4）纠正学生练习。

（5）引导学生思考自己在发球过程中存在

的问题（抛球、身体姿态、挥拍路线）

（6）鼓励暂时有困难的学生。

（1）讲解易犯错误动作（结合示范，示错）

（2）组织学生练习

（3）巡回指导，对练习过程中出现的错误予以指导。

1、讲解动作要领

2、指导学生练习。

3、用口令控制练习节奏。

4、鼓励学生努力完成学习任务。

1、两人一组（一人发球，另一接发球或挡球，交替轮换进行）

2、练习过程中注意正确的站位、抛球以及挥拍路线。

要求：

（1）身体半蹲、重心在两腿之间；

（2）抛球要垂直；

（3）挥拍时要注意动作要击球方向伴送。

（4）注意安全，措施：尽量控制球的击球路线控制好落点。

3、积极思考自己在练习过程中存在的问题，带着头脑打球。

4、同学之间相互观察，相互纠正错误动作。

1、组织方式与上相同。

2、学生练习。

要求：

（1）主动迎球推击来球的上升期

（2）身体正对来球方向。

（3）击球结束后要保持良好的准备姿势。

3、结合发球和接发球技术练习平击发球和推挡。

1、认真观看老师示范，仔细听老师的讲解。

2、模仿老师的动作。

3、练习动作（在老师的指导下）

4、思考身体素质对提高运动水平有哪些帮助；有哪些体能对提高乒乓球水平帮助大些。

5、注意安全。

2、学生能够知道放松的一般方法。

3、能够对自己在练习的表现作自我评价，以便对以后的练习做更好的。

2、对课堂总结，学生自我评价

3、归还器材。

2、用口令控制练习节奏。

3、对学生中的错误动作给予必要指导。

4、对本堂课的做简单的点评。

5、指导学生作自我评价。

四列横队，广播体操队型。

2、在老师的指导下练习。

3、认真练习积极思考

4、分组讨论，对练习过程中的出现的问题进行探讨（解决方法）

5、归还器材，器材摆放整齐。

技能目标：提高几种步伐移动的运动技巧，养成正确的击球前做好准备姿势的习惯。能正确完成正手发下旋球，挥拍动作到位，动作合理。

情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，同学们乐意参加乒乓球学习，培养学生积极参与的意识。

（1）、乒乓球场地10片

（2）、乒乓球拍48只

（3）、乒乓球48个

内容

10分钟

2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

3、让学生积极参加活动，能自己组织一定的活动。

4、激发学生的运动兴趣。

5、发展学生球感，增加对球的认识。

1、课堂常规活动。

2、移动中球性练习。

A颠球（行进间）

B 对墙推挡球

C交替进行对墙推挡练习。

（1）提出本堂学习内容以及学习目标。

（2）口令指挥移动练习。

（3）指导学生球性练习。

（4）教师巡回指导纠正学生练习中的错误动作。

×××××××××××

×××××××××××

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

1、在老师的指导下练习。

2、注意同学之间相互帮助，对墙练习同学之间要能协同配合。

3、能力较高的同学可以适当提高练习难度（提高击球的远度和高度）

4、认真观察，开动脑筋。

5、认真练习，打好基本功。

1、培养学生团结协作能力。

2、提高平击发球的质量，发球前冲力加大，较平。

3、能够在练习过程中，保持较好的身体姿态。

4、推挡击球时能够随球的线路变化，有意识地调整步伐。

5、初步掌握正手发下旋球的技术方法。

6、学生练习时，兴趣较浓，能够较主动的完成学习任务。

7、发展学生体能，为提高学生运动水平和增进学生健康奠定基础。

1、复习平击发球

易犯错误：a发球时球放置在球台区

b抛球不高

c挥拍线路不正确

推挡球技术   

易犯错误：a推挡时机晚，提醒学生击球的上升期

B准备动作错误

纠正方法：练习准备姿势。

2、学习正手发下旋球

3、体能练习

（步伐移动）

（力量练习）                                   

（1）提出练习目标，结合学生演示（请同学）讲解学生在练习过程中常见错误。并提出纠正错误的方法。

（2）组织学生练习。

（3）教师巡回指导学生练习。

（4）纠正学生练习。

（5）引导学生思考自己在发球过程中存在

的问题（抛球、身体姿态、挥拍路线）

（6）鼓励暂时有困难的学生。

1、介绍下旋球的基本用法和技术原理结合示范讲解动作要领

2、让学生体会下旋球（让学生接下旋球）3、指导学生练习，引导学生从易到难练习。

4、巡回指导纠正学生错误动作。

1、两人一组（一人发球，另一接发球或挡球，交替轮换进行）

2、练习过程中注意正确的站位、抛球以及挥拍路线。

要求：

（1）身体半蹲、重心在两腿之间；

（2）抛球要垂直；

（3）挥拍时要注意动作要击球方向伴送。

（4）注意安全，措施：尽量控制球的击球路线控制好落点。

3、积极思考自己在练习过程中存在的问题，带着头脑打球。

4、同学之间相互观察，相互纠正错误动作。

5、推挡球要求：

（1）主动迎球推击来球的上升期

（2）身体正对来球方向。

（3）击球结束后要保持良好的准备姿势。

6、、结合发球和接发球技术练习平击发球和推挡。

1、认真观看老师示范，仔细听老师的讲解。

2、模仿老师的动作（徒手不击球）。

3、分组练习动作（在老师的指导下）

4、学生相互探讨学习方法，学习好一点儿的帮助有困难的

5、思考：拍型的变化对球的旋转的影响。

5、注意安全。

思考身体素质对提高运动水平有哪些帮助；有哪些体能对提高乒乓球水平帮助大些。

4、学生能够知道放松的一般方法。

5、能够对自己在练习的表现作自我评价，以便对以后的练习做更好的。

2、对课堂总结，学生自我评价

3、归还器材。

2、用口令控制练习节奏。

3、对学生中的错误动作给予必要指导。

4、对本堂课的做简单的点评。

5、指导学生作自我评价。

四列横队，广播体操队型。

2、在老师的指导下练习。

3、认真练习积极思考

6、分组讨论，对练习过程中的出现的问题进行探讨（解决方法）

7、归还器材，器材摆放整齐。