初中美术教学课例《实用美观的生活用品》教学设计及总结反思

教学重点：

学会从不同的角度欣赏生活用品。

教学难点：

如何理解生活用品美观与实用的有机结合，并能设计或者制作生活用品。

2、能完成一个生活用品的设计图

(2)应注意指导和检查学生掌握练习的方法、步骤的情况;要科学合理地分配作业练习的时间。

(3)教师对学生练习中存在的问题及优缺点应予及时总结，肯定成绩纠正错误，可以个别问题单独讲，普遍问题集中统一讲。

一、组织教学：检查学生课前准备情况

二、引导阶段：请学生以一件自己喜欢的生活用品为例（或者教师出示1-2件生活用品）让学生说出喜欢它的理由(从功能、造型、色彩、纹样等方面)，导出本单元的学习内容。

三、导入新课：

出示课题：实用美观的生活用品

同学们：什么是生活用品：生活用品顾名思义就是指生活中使用的物品。我们这个时代生活用品在超市，在商店，在淘宝网上琳琅满目到处的是，那么我们应该如何选择和设计呢？这个就是我们今天要学习的内容。

四、教学过程：

教师提出问题：怎样选择生活用品（让学生带着问题学习）

选择生活用品既要考虑实用性又要考虑美观性，美观性的设计也是生活用品设计中不可缺少的环节，它可以给我们带来美的享受，美化我们的生活。在购买或设计一件生活用品时，只有二者有机的结合才能更好的为人民服务。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品，认识设计的成功和不足，提高我们的审美能力。

一件生活用品是否实用与美观，要从功能、造型、材质、结构、色彩、纹样等方面综合考虑。

（活动一）多媒体展示几种优秀生活用品---引导学生欣赏，师生共同分析，学生发表意见，教师提示和归纳。

1、《果树果篮》来自设计师Simon的创意，果树果篮，金属制造的树干，桠枝尖端是细小的挂钩，刚好可以把带把的苹果、梨子、葡萄等水果挂在上面。

2、《陶瓷香薰小夜灯》放在床头简单方便让你不再怕黑，夜晚点亮这样一款小夜灯，让我们想起自己童年幸福的时光，尘封在童年的记忆，让时光在呼唤我们的美好回忆，将家中的每个角落布置得象是夜空里的繁星点点温馨浪漫。

3、《喝醉的酒杯》盯着这酒杯看的时候，你会忍不住怀疑自己是否清醒，因为，它们看上去实在是不太正常，似乎都还没有从上一次醉酒中恢复过来，那些混乱的曲线，吵闹得如蒙克名画《呐喊》中的夜~

4、《冰激凌杯子》设计师Martin将冰激凌的杯子设计得如花朵般绽放，透明的冰激凌杯子装上颜色甜美的冰激凌，这么美的东西真的迫不及待来一口，一口下去再不能忘怀……

5《钟摆挂钟》新加坡设计师设计的钟摆挂钟，具有圆环形的亮丽外观，只有一个钟摆，没有表盘，通过颜色变化显示一天的时间，色彩的变化能反映出时光的流逝，每一天的开始时间被设定成淡黄色，暖暖的颜色，给人一种愉快的视觉感受，结束时间被设定成深蓝色，冷色让人充满睡意，促进更好的睡眠，响亮的颜色给房间带来亮度，调节房间颜色。

6、《花朵灯》挪威设计师KristineFive（帆布材质），生命是会发光的如果你曾经观察过清晨的南瓜花，朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动，（每一盏都是含苞待放的花蕾配上绿得恰到好处的支架，就等电源接通那一刹那完美的绽放了！）

7、《咖啡桌设计》均来自保加利亚设计师，设计一系列创意咖啡桌，蝴蝶造型，给人美感

8、《百变家具》我对自己说：这货不是变形金刚！但确实它是百变家具！随你喜欢，可以调整这套家具的摆放位置，咖啡桌，储藏柜，孩子的活动台，只要你能想得到，没有做不到

9、玉米枕头：深圳设计师设计了一个实用与娱乐为一体的玉米枕头，除了能带来甜美睡眠，还可以是有趣的玩具，枕头是玉米外型，色彩鲜艳，材料是发泡橡胶和布面填充纤维，大大的玉米粒可以从玉米芯上拆分下来，手感硕大结实，派对上还能用来砸人呢，躺上去感觉超级幸福和温暖。

本课教学过程中陆韵竹同学通过课件放映和学生一起讨论得出：优秀产品的设计具备：实用性、观赏性、创造性的理解与应用，在陆韵竹在课题上设计时老师给予设计方法的指导，设计思路，线描表现方法，设计稿的具体要求，她能在把课堂上完成一个生活用品的设计图，并且做得很好。

想一想

同学们：刚才我们欣赏了许多设计优秀的生活用品，现在请同学们回想一下生活中列举出一件你认为设计有缺陷的生活用品？