师徒帮教工作计划

作为刚接触高中英语教学的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我希能胜任高中英语教学工作。今年，我与王艳莉老师结为师徒。制定师徒结对计划如下：

一．学习阶段

1．积极主动地听指导老师的课（自己没有课的时候），学习每一种课型的教学流程。

2．重点学习指导老师教学过程中具体环节的处理方法：如何引入课题？如何使教学各个环节过度自然？如何突出重点，突破难点？如何引导学生学习？如何应对课堂上突发情况？如何恰当地使用教学语言？如何恰到好处的评价学生的表现？

3．研究教学案例，阅读教育专著，在指导老师指导下写读书心得，教学反思。

4. 与指导老师探讨教学实际中需要解决的问题，及时与师傅沟通探讨教学存在的问题。

二．实践阶段

  徒弟实践，请师傅指导，每学期上一节汇报课，写好规范的教案和说课稿，与师傅一起探讨，然后我进行实践，课后及时反思。

三．总结阶段

1．总结指导老师怎样教学生的，总结学生怎么学的。思考之后，和自己的备课思路进行对比分析，创造性地学习吸收，写出符合自己特点的教案。

2．总结指导老师如何处理具体的教学环节。思考之后，和自己的处理方法对比分析。学习指导老师的优点，结合自己班学生的实际和自身的特点，上好具有个人特色的英语课。

3．总结优秀案例的优点，创造性地吸收，有选择地学习。

总之，在以后的工作中要不断地相互学习。加强各自的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远是一位和蔼可亲的好老师。