小学语文教学研究测试试卷(二)

一、单项选择题（15分）

1、《语文课程标准》要求在阅读方面注意：有较丰富的积累，形成良好的（    ）

A、美感          B、语感          C、体验力            D、鉴赏力

2、《语文课程标准》基本理念中提出：语文课程应是开放而有（          ）   

A、活力         B、内涵         C、文化              D、继承 

3、《语文课程标准》要求小学六年级学生应当能用毛笔书写（           ）

A、草书          B、行书            C、行楷            D、楷书

4、《语文课程标准》要求小学五六年级课内写作每学年大约在（           ）

A、14次         B、15次          C、16次               D、17次

5、《语文课程标准》指出“语文教育必须适应现代生活”，因而提出书写要（   ）

A、有一定的速度   B、学会速记    C、快速简洁      D、快速干净

6、语文课程应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，尊重学生的（     ）    A、独特体验  B、性格特点    C、人格   D、价值判断

7、“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡”，这段话说的是（         ）

A、阅读教学    B、写作教学    C、口语交际教学    D、语文综合性学习

8、按照新课程的要求小学毕业生40分钟完成的习作字数不能少于（           ）

A、300字         B、400字          C、500字            D、600字

9、语文课程评价应以课程目标为基础，面向（            ）

A、大多数学生     B、全体学生    C、部分学生    D、少数学生

10、阅读教学是学生、教师、文本之间（         ）

A、对话的过程     B、感知的过程     C、交流的过程   D、学习的过程

11、语文新课程倡导的学习方式包括：自主、合作和（           ）

A、探究       B、研究            C、创新          D、体验

12、自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外重要事件等，都可以成为语文

（     ）     A、教学内容    B、教学工具   C、教学资源   D、教学手段

13、教师是学习活动的引导者和（         ）

A、促进者        B、组织者          C、参与者         D、协助者

14、口语交际教学要引导学生重视口语交际的语言修养和（           ）

A、口头语言     B、肢体语言     C、文明态度     D、语言生动

15、语文教材选文要具有（           ）

A、审美性        B、典范性      C、科学性       D、文化性

二、多项选择题（10分）

16、《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是  （    ）    A、教学手段  B、识字与写字  C、阅读  D、写作  E、口语交际

17、辩论能激发学生思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（ ）A、抓共同处 B、抓有疑处 C、抓分歧处  D、抓关键处 E、抓矛盾处

18、改革语文考试是实施课程评价改革的一个重要方面，具体措施可以包括

（         ）          A、题型的开放        B、命题的开放 

 C、多套试题     D、允许多次考试     E、自主展示学习成果

19、关于口语交际的目标、内容，与以往大纲相比，《语文课程标准》更加突出了（   ）    A、时代性    B、互动性  C、基础性    D、生活化    E、连贯性

20、基于网络环境的综合性学习包括（            ）

A、网上游戏  B、观察现实生活  C、专题研究  D、发表习作  E、远程交流

三、判断分析题（共18分，正确的划“√”，错误的划“×”，并简述理由）

21、语文不是一门实践性很强的课程，小学语文课程应着重让学生掌握系统和完整的知识。（          ）

    22、阅读教学的重点是培养学生的阅读能力。（           ）

23、小学语文课程评价要突出整体性和综合性。（          ）

24、听说能力是现代公民的必备能力。（          ）

25、汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，其目的的在于为将来实现汉语拼音化打下基础。（        ）

26、小学语文写作教学应强化文体意识。（         ）

四、简答题（共30分）

27、简述新课程的基本理念。

28、简述写作教学中如何鼓励“自由表达”。

29、简述加强写字指导的主要方法。

30、简述在口语交际中拓展交际渠道的措施。

31、简述将信息技术与语文课程相结合的意义。

五、论述题（共27分）

32、试论写字教学的策略。

33、试论口语交际教学的策略。