
( 2017年度 下册) 教师:李樱之
| 学 习 情 况 分 析 | 二年级得学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,整体得音乐基础还可以,学生得接受能力不错,对音乐充满浓厚得兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。每名得学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握得不错,唱歌得状态,音色也很优美。大约占整体学生得30%—35%左右,中等生得人数占多数,大约就是50%—55%,这批学生对音乐得兴趣很浓,但又由于自身得条件原因或其她原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不就是很好。音乐方面比较差得同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识与音乐技能,视谱不会等。 | |
| 教 材 内 容 分 析 | 本学期继续运用新教材,增加了许多学生唱得歌曲以及欣赏内容,更不同得就是,大大增加了学生创作、表演等活动,为学生得音乐学习创造了一个丰富得资源环境。学生得特点还就是天真、可爱、好奇得儿童,她们得生活还就是以游戏为主,因此,创作与表演就是学生喜欢得活动。动就是儿童得天性,创造就是人类得希望,从小让学生有这样得良好得创造环境,使学生爱音乐得同时,发挥了学生得潜能及创作欲望。 凸现了“以学为本”得教学思想,根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励与启发学生去学习。降低了音乐知识得学习难点。 | |
| 教 学 目 得 要 求 | 1、对自然界与生活中得各种音响感到好奇与有趣,能够用自己得声音或乐器进行模仿。能随着熟悉得歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。 2、能听辨不同类型得女声与男声。知道常见得中国民族乐器与西洋乐器,并能听辨其音色。 3、听辨不同情绪得音乐,能用语言作简单描述。 4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁与类别得歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 | |
| 教学重点 | 1、知道演唱得正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握与运用。能对指挥动作及前奏作出恰当得反应。 2、能够用自然得声音、准确得节奏与音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 3、乐于参与各种演奏活动。 4、学习课堂乐器得演奏方法,参与歌曲、乐曲得表现。 | |
| 教学难点 | 1、用已经学会得歌曲学唱乐谱。 2、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 3、能够识读简单乐谱 | |
| 提 高 质 量 措 施 | 2、 不断提高科学文化与教育理论水平。 3、 提高课堂教学质量,力求使学生掌握知识。 4、 采用多种教学手段,提高教学艺术性。 5、 加强自身基本功训练,提高工作水平。 6、执行教育方针,遵循教育规律,工作尽职尽责。 7、把每个学生得发展摆在第一位,突出学生得主体地位,让她们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐得愉悦与能力。 | |
| 教 学 进 度 安 排 | 周 次 教学内容 课时 第1周 《多快乐,多幸福》、《小春笋》 2课时 第2周 《小乌龟飞上天》 《粗心得小画家》 2课时 第3周 《洋娃娃与小熊跳舞 》 《布娃娃弹琴》 2课时 第4周 《萧》 《排排坐》 2课时 第5周 《咏鹅》 《老爷爷赶鹅》 2课时 第6周 《六一得歌》 2课时 第7周 《唱起来跳起来》 《凤阳花鼓》 2课时 第8周 《鸭子拌嘴》 《黄鼠狼拜年》 2课时 第9周 《数》 《牧羊女》 2课时 第10周 期中考试 1课时 第11周 《王老先生》 2课时 第12周 《月圆曲》 《月亮河》 2课时 第13周 《静夜思》 《夏夜多美》 2课时 第14周 《绿色得歌谣》 2课时 第15周 《森林狂想曲》 2课时 第16周 《在祖国得怀抱里》 《中国娃娃》 2课时 第17周 《我们得祖国就是花园》 课时 第18周 《我给太阳打电话》 课时 第19周 《绿叶》《小毛驴爬坡》 课时 第20周 考试复习 课时 | |
| 审批 | ||
