江苏省南京市江宁区竹山中学2016-2017学年度第一学期第一次月考九化学试题.doc

九年级 化学 试卷

（满分80分   时间60分钟）

注意事项：

本试卷共4页，第Ⅰ卷为选择题，共30分。第Ⅱ卷为非选择题，共50分。全卷满分80分，考试时间为60分钟。考生答题全部答在答题纸上，答在本试卷上无效。

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分。）

1．生活中的下列变化中，属于物理变化的是

2．下列仪器不能用作化学反应容器的是

 A．烧杯 ．试管 ．量筒 ．集气瓶

3．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的是

 A．英国科学家道尔顿 ．法国化学家拉瓦锡

 C．化学家门捷列夫 ．瑞典化学家舍勒

4．下列四组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组是

 A．冰水共存物，纯净的空气 ．氧气，四氧化三铁

 C．白酒，自来水 ．雪碧饮料，澄清的石灰水

5．对下列物质：①红磷②木炭③铁丝④硫分别在氧气中燃烧的描述，正确的是

 A．剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁

 B．产生蓝紫色火焰的是硫

 C．有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭

 D．有白色烟雾且有刺激性气味气体生成的是红磷

6．如图所示的化学实验基本操作正确的是

7．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是

 A．红磷 + 氧气五氧化二磷        B．氧化汞汞+氧气            

  C．氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙+水     D．石蜡 + 氧气二氧化碳+水

8．鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是

 A．分别观察气体的颜色

 B．分别罩上干而冷的烧杯

 C．分别伸入燃着的木条

 D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯

9．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是

 A．煤炭燃烧 ．燃放烟花 ．光合作用 ．汽车尾气

10．以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是

11．用托盘天平称量12.5g药品，在称量中发现指标向右偏转，这时他应该

  A．增加药品                         B．向右盘中加砝码   

  C．减少药品                         D．调节天平的平衡螺母

12．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药

 品，连接装置并将试管固定在铁架台上，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，

 ⑥熄灭酒精灯。其中操作顺序正确的是

  A．②．③②①④⑤⑥  

  C．③．②③①④⑤⑥

13．下列不属于蜡烛燃烧和铁生锈的共同点的是

    A．都是氧化反应 ．都放出热量 ．都是缓慢氧化 ．都有新物质生成

14．用量筒量取水时，某同学操作如下，量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面的最低处读

    数为30mL，倾倒出一部分水，又仰视液体凹液面最低处读数读数为22mL，这位学生量取

    水的体积是

  A．8mL             B.大于8mL        C.小于8 mL          D.无法判断

15．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是

 （已知：铜 + 氧气   氧化铜 ，氧化铜是一种黑色固体）

  A．铜粉必须足量，否则测得氧气含量的结果偏小

  B．实验结束后冷却到室温才能读数

  C．气球的作用是调节气压

  D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体

 积应该是反应前注射器内气体体积的五分之一

第Ⅱ卷（非选择题 共50分）

二、（本题包括3小题，共23分）

16．化学就在我们身边，它与国家、工农业生产和人们生活紧密相关．

（1）跑步比赛时，裁判手中的发令发令时能产生大量白烟，其主要作用原理的文字表达式为      

    ▲   ，该反应的基本类型为   ▲   反应（填“分解”或“化合”）。

（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）  ▲  、  ▲  和化学性质  ▲  （至少一点）。

（3）节日里五光十色的霓虹灯里，填充的是   ▲   。

17．水是人类赖与生存的重要物质，也是化学实验中常用的液体试剂，在化学实验中具有不同

 的作用。

（1）连接玻璃导管和橡皮导管时，玻璃导管蘸水的作用是   ▲   ；

（2）硫在氧气中燃烧的文字表达式为   ▲  ，实验时，集气瓶中预先放水的作用是  ▲  ；

（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为  ▲  ，实验时，集气瓶中预先放水的作用是  ▲  ，

 该实验中的水还可以用  ▲  代替。

（4）医院给病人输氧气时，利用了如图所示装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏

     水。以下说法正确的是  ▲  

 A．b导管连接供给氧气的钢瓶          B．b导管连接病人吸氧气的塑料管

C．该装置可用来观察是否有氧气输出   D．该装置不能用来观察输出氧气的速度

E．该装置可以使病人获得湿润的氧气

18．右图所示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的文字表达

 式：乙：    ▲        ；丙：    ▲      

（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导

 实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认

为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，    ▲    （填“甲”、“乙”

或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：      ▲      。

三、（本题包括2小题，共18分）

19．A．B……H八种物质，有下图所示关系：其中A

 是一种暗紫色固体，B．G都是黑色固体，D能使

 带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种

 能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后

 B的质量和化学性质都不改变。试推断：

（1）写出下列物质的名称 ：A  ▲    B  ▲    D  ▲    E  ▲    G  ▲    H  ▲    

（2）写出反应③的文字表达式：      ▲          

20．请根据下列装置图回答问题．

（1）写出图中仪器①、②的名称：①  ▲   ，②   ▲    。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为  ▲  （填字母，下同），要得到更纯净的氧气的收集装置为  ▲    。

（3）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用正确的气体发生装置为▲   ；反应的文字表达式为   ▲     。B装置的仪器②可以用  ▲  代替，这样就可以控制反应的速率，获得稳定氧气流。

（4）若如图G装置用向上排空气法收集生成的氧气，气体应从▲  （选填“c”或“d”）端导入．用此装置收集一瓶氧气，怎样证明已收集满？      ▲       。

四、（本题包括1小题，共9分）

学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，想要探究两个问题：第一想探究其它一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂？第二想探究不同催化剂对过氧化氢分解快慢是否有影响？请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

（一）（1）【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？

（2）【实验验证】

（4）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述一个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：【实验目的】探究    ▲    ．

【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的品质；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，  ▲   ；对比反应前后氧化铝的质量．

【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．

（5）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究   ▲   ．

（二）（1）【问题】不同催化剂（二氧化锰和氧化铝）对过氧化氢分解快慢是否有影响？

 （2）【实验验证】常温下，在同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和氧化铝，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。右下图是他们进行实验的装置图，此实验中宜采用的气体收集方法是    ▲  ，理由是

                ▲    。

（3）【实验记录】

（4）【结   论】该探究过程得出的结论是     ▲      

（5）【讨论与反思】你认为过氧化氢分解速率的快慢还与什么因素有关？

请你举一例：   ▲  

      2016-2017学年度第一学期第一阶段学业水平检测   2016.10

九年级  化学  答卷纸

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

二、(本题包括3小题，共23分)

16.（7分） 

（1）                                                  （ ）

 （2）                                                                      

 （3）                       

17.（10分）

（1）                             

（2）                                                          

（3）                                                                       

（4）                             

18.（6分）

（1）                                                                     

（2）                                                                      

三、（本题包括2小题，共18分）

19.（8分）

（1）                                                                      

（2）                                           

20.（10分）

（1）                                

（2）                                

（3）                                                                       

（4）                                                                       

四、（本题包括1小题，共9分）

21.（9分）

（一）

（2）                                                                 、

（4）                                                                、

（5）                                                                

（二）

（2）                                                                

 （4）                                                                

 （5）                                                                

   2016-2017学年度第一学期第一阶段学业水平检测  2016.10

九年级  化学  答案 

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

二、(本题包括3小题，共23分)

16.（7分）（1）红磷 +  氧气 五氧化二磷 化合

 （2）熔点高  难溶于水  稳定（或不活泼）（合理答案均给分）（3）稀有气体

17.（10分）（1）润滑  （2）硫 + 氧气 二氧化硫 吸收二氧化硫气体

 （3） 铁 + 氧气 四氧化三铁   

防止铁燃烧时融熔物溅落炸裂集气瓶底 细沙

 （4）B C E

18（6分）（1）略 （2）甲 因为过氧化氢分解产物只有水且无需加热。

三、（本题包括2小题，共18分）

19.（8分）（1）高锰酸钾  二氧化锰  氧气  过氧化氢  木炭  二氧化碳          

（2）木炭 + 氧气 二氧化碳

20.（10分）（1）酒精灯  长颈漏斗 （2）A（3）C  过氧化氢 水 + 氧气

 注射器（或分液漏斗） （4）C将带火星的木条放在d处，如果复燃，则氧气已满

四、（本题包括1小题，共9分）

21（9分）将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；  

氧化铝加快了过氧化氢分解速率；

反应前后氧化铝的质量是否改变；  称量；

反应前后氧化铝的化学性质是否改变；

排水法；便于测定收集满一瓶气体所需时间

不同催化剂（或二氧化锰和氧化铝）对过氧化氢分解速率的影响有快慢之分（合理均

给分）；

过氧化氢溶液浓度（或温度等）（合理均给分）

（注：第二卷中文字表达式每个2分，17题（4）答对2个得1分，答错不给分，其余每空1分）