高二数学学业水平测试复习方案

备课组长：王 斌

 依据《2019年甘肃省普通高中学业水平考试大纲》，结合我校实际情况及学生学习实际情况，为达成学校教育教学目标，顺利通过学业水平考试，特制定本计划。

一、内容和时间安排

根据年级组的统一安排和数学学科的特点，将备考的时间和内容作了如下安排（遇高考、中考时间做适当调整）。

（5月24日——6月24日）：共四周时间，（文科提前一周复习）进行复习。具体安排如下表

最高目标：AB率超过五中。

最低目标：一次性合格率达100%，AB率与五中持平

三、目标具体措施

1.立足学生实际，实施分层教学。

学业水平考试无论是考试的功能要求、命题的指导思想，还是命题的难度系数，与作为选拔性考试的高考相比，都有显著不同。“立足学生实际，实施分层教学”，就是应对学业水平考试的根本策略。在具体的备考工作中，利用数学晚自习先进行过关检测，确定出有可能不能过关的学生，予以重点关注，督促其强化基础知识，基本技能的训练，经过老师集中复习后，再进行达标检测。

2.根据学业水平考试的难度特点，以及学习实际，调整教学策略，课堂教学主要依据“注重基础，点面结合”的原则，采取“以考点训练带动知识建构”的教学方式，紧扣书本，以书中所涉及的例题和习题为蓝本，引出变形题。

3.认真备课、有的放矢

教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功；既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况，精讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生。

4.认真组织搞好周周练：每周星期一数学检测。（从3月18日开始）

1）检测由备课组负责。注意要低起点，紧扣课本、认真选考题，针对性要强。

2）检测要及时批改，及时讲解.

3）考后并及时召开分析会（备课组），对每次成绩认真分析问题，总结得失，寻找对策。

5.做好学生的学习指导工作

 （1）加强学法指导：指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。

（2）引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，分析一下这阶段的复习有什么不足，在哪些知识点上还有漏洞。

（3）树立明确的目标：引导学生根据自己的实际，确定比较高的目标，为自己的目标实现增添动力。

 （4）引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取过A；基础较薄弱的同学，以基础知识点的复习为主，保证过B。

 （5）做好心理辅导：由于高二年级各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。

6. 加强学校与家长双方的双向沟通和联系。

争取家长在学校教育工作中的积极配合，并尽量弥补学校与家庭教育中可能出现的漏洞。为此，老师必须加强与家长的联系，定期将学生情况反馈给家长。为学生的学习和生活创造良好的学校环境。

总之，学业水平考试我们全体高二级数学组所有成员一定将按照学校的要求，扎扎实实工作，注重实效，力争取得优异成绩。

                                              高二数学备课组

                                               2019．3．26