
班级:大班 设计者:
| 课题 | 我们为什么要喝水 | ||
| 活动目标 | 1、了解水对植物动物、人们正常生长的重要性; 2、懂得正确喝水的方法与身体健康的关系。 | ||
| 活动 重点 | |||
| 活动准备 | |||
| 活动流程 | 阶段目标 | 活动内容 | 孩子预设 |
| 一、了解水的重要性 | 1、了解水对植物的重要性 | 1、老师自我介绍; 2、观看图片(鲜花/枯萎的花):先放鲜花,再播放枯萎的花朵; 3、师:花朵为什么变成这样?生:缺水,所有的植物,动物和人们都离不开水,如果离开水,花朵会枯萎,动物就会死亡而人们也会生病。 4、师:所以说水是生命的源泉。 | 1、 |
| 二、认识水与人体的关系 | 1、认识水在人体中占的比重; 2、了解身体缺水对健康的影响 | 1、(出示人体图片)师:小朋友们看,这是我们的人体图片,水占了我们人体的大部分,我们的肌肉里有水分,大脑里有水分,连骨头里也有水分。水占我们体重的65%。医生姐姐的体重是100斤,那其中就有65斤是水。小朋友体重40斤那就有26斤的水份。所以水在我们身体里是很多的,对小朋友的健康成长是非常重要的。 2、师:如果我们的身体里缺水了,我们会怎么样呢? 3、生回答:口渴、生病等 4、师:小朋友们说的真好!我们缺水了就会生病,身体就会很不舒服。 | 1、 |
| 三、知道喝水的好处 | 1、了解喝水的方法 2、知道自己每天要在幼儿园喝多少的水,才能保持身体健康 | 1、师:既然水对我们这么重要,那我们应该怎么办了?生回答:(对,我们应该多喝水。) 2、师:那我们每天要喝多少水才能满足身体的需要呢?幼儿回答 师:小朋友们每天至少需要摄入1500ml的水(6杯),这样才能保证身体健康,身体才会舒服。 3、师:如果水喝少了身体会有什么反应了? 4、生回答,讨论等。 师:对,我们嘴巴就干干的,拉不出粑粑。身体不舒服。那医生姐姐知道有些小朋友不喜欢喝水,还把水悄悄的倒了,这样做都是不对的哦。我们不仅要多喝水。只要你们口渴了可以随时随地的去取水,老师都会给小朋友的哦。 5、师:除了喝水之外,小朋友还可以从那里获取水分呢?幼儿回答 师;对,我们还可以从水果、牛奶里面摄入水分,但是这些都是远远不够的,因此我们必须要保证每天上午、中午、下午都喝水,这样我们才能够确保每天摄入足够的水。 6、提问:什么时候喝水好?生回答 师:每天正确的喝水时间,第一个时间是早晨起床后,这时喝水既能清理肠道又帮助肝肾解毒。是我们身体的排毒时间,这时润肠通便特别需要水份的支持。第二个时间是早上的8点钟,这时喝水可以帮助稳定情绪来开始一天的学习活动 第三个时间是临近中午的11点,这时补充水份最有益于一个上午水份的流失,也许这时你感觉不到口渴,但是身体已经开始缺水了,等你感觉口渴时已经是严重缺水表现了,所以我们不能等到你们口渴的才喝水哦。 第四个时间是下午的13点,(老师知道1点钟大家还在睡午觉但是起床时候一定要及时喝水补充) 第五个时间是下午的15点 第六个时间是下午快放学时的17点, 7、师:小朋友们知道了每天喝水的时间,要坚持每天都按照这样的时间来喝水,还要提醒同学和爸爸妈妈,也保证健康的饮水哦! | 1、 |
| 四、会健康饮水 | 1、知道喝白开水是最好的; 2、健康饮水,少喝饮料。 | 1、 提问:小朋友,喝什么样的水对我们身体才有好处了?生回答: 2、师:最好的是白开水(40度左右,为什么是40 度了,这个温度最接近我们身体肠道的温度)。而且它最能解渴,能帮助我们排汗、排便,将身体里的毒素排出体外,这样就不容易生病啦! | 1、 |
| 五、总结 | 1、回顾本节课内容; 2、认识多喝多对健康的好处。 | 1、师:我们小朋友每天都在长大,每天都需要很多的营养,才能快快乐乐的成长。让我们每天都坚持喝1500ml水每天坚持喝6次的水(而在学校至少是4次得水),这样才不会生病,我们才能健康快乐的成长。 | 2、 |
| 活动延伸: | |||
| 活动反思: | |||
