高中生物学史(必修)

必修一

一.细胞学说建立的过程

①从人体的解剖和观察入手

1.1543年，维萨里，通过解剖研究，揭示了器官水平结构

2.比夏指出器官由组织构成

②显微镜下的重大发现

1.1665年英国科学家虎克，观察植物的木栓组织，他既是细胞的发现者，也是命名者

2.17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克用，自制的显微镜，观察到不同形态的细菌，红细胞和精子等

3.意大利马尔比基，用显微镜广泛观察了动植物的微细结构

③理论思维和科学实验的结合

1.施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位

④细胞学说在修正中进行

1.施莱登和施旺，所说的“新细胞从老细胞中产生”，被描述为从老细胞和中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞

2.后来，耐格里利用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞的结果

3.德国魏尔肖总结出“细胞通过产生新细胞”

二.对生物膜结构的探究历程

1.19世纪末,欧文顿 :实验发现：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质，更容易通过细胞膜进入细胞

                  提出：膜是由脂质组成的

2.20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的红细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质

3.1925年，荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的两倍  

得出结论：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层

4.20世纪40年代 曾有学者推测脂质两边的覆盖着蛋白质。

5.1959年罗伯特森，在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构

          提出生物膜的静态结构：所有的生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成

6.20世纪70年代 荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验表明，细胞膜具有流动性

7.1972年桑格和尼克森提出流动镶嵌模型

三.关于酶本质的探究

1.巴斯德之前发酵是化学反应，与生命活动无关

2.1  1857年，巴斯德提出：酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精的

2.2  李比希认为引起发酵的是酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用

3.毕希纳，将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶

4.萨姆纳，证明脲酶是蛋白质

5.后来科学家相继获得胃蛋白酶，胰蛋白酶等许多酶的结晶，并证明这些酶都是蛋白质

6.20世纪80年代 切赫和奥特曼 发现少数RNA也具有生物催化功能

四.光合作用的探究历程

1.1771年，普利斯特里通过实验证实植物体更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气(将空气的更新归因于植物的生长，并没有发现光在植物更新空气中的作用)

2.1779年，英格豪斯发现，只有在阳光照射下植物体才能更新空气，并且，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气

3.1845年，梅耶根据能量转化与守恒定律指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来

4.18年，萨克斯，证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉

5.1941年，鲁宾与卡门，证明光合作用释放的氧气来自水

6.20世纪40年代，卡尔文探明了CO2在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环

必修二

一.遗传定律运用的方法

1.孟德尔的豌豆杂交实验：假说-演绎法

2.萨顿的假说（基因和染色体行为存在着明显的平行关系）：类比推理法(蝗虫细胞做材料)

3.摩尔根果蝇杂交实验：假说-演绎法

二.对遗传物质的探究

1.20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质

2.肺炎双球菌的转化实验

①1928年格里菲斯的体内转化实验：已经被加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，这种转化因子能够将无毒的R型活细菌，转化为有毒的S型活细菌

②1944年艾弗里的体外转化实验：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

3.1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验（T2噬菌体侵染大肠杆菌）：DNA才是真正的遗传物质

4.烟草花叶病毒：RNA是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质

三.DNA双螺旋结构模型的构建

沃森，克里克构建DNA双螺旋结构模型

四.克里克提出中心法则

五.生物进化论的发展

1.拉马克的进化学说（拉马克：历史上第一个提出比较完整的进化学说）

①地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化而来的（生物来源）

②生物是由低等到高等逐渐进化的（进化顺序）

③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传（进化原因）

2.达尔文的自然选择学说

①过度繁殖（选择的基础）

②生存斗争（进化的动力）（外因）

③遗传变异（内因）

④适者生存（选择的结果）

3.现代生物进化理论

①种群是生物进化的基本单位

②突变和基因重组产生进化的原材料

③自然选择决定生物进化的方向

④隔离导致物种形成

⑤共同进化导致生物多样性的形成

必修三

一.稳态的调节机制

1.法国生理学家贝尔纳：内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节

2.美国生理学家坎农：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官系统分工合作，协调统一而实现的

3.目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

二.生长素的发现过程

1.1880年，达尔文：胚芽鞘尖端受单色光刺激后，就向下面的伸长区传递某种"影响"，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲

2.1910年，鲍森·詹森：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

3.1914年，拜尔：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

4.1928年，温特：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质引起的，并将其命名为生长素

5.其他科学实验 1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA） 

    6.1946年，科学家从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是IAA

    7.进一步研究，发现植物体内还具有生长素效应的其他物质:苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）

三.能量模型

   美国生物学家林德曼通过定量分析（采用模型分析，调查系统分析），揭示了塞达伯格湖的能量流动特点。  

四.促胰液素的发现

1.沃泰默：胰腺分泌胰液仍是神经调节。

2.贝利和斯他林:胰腺分泌胰液确实受化学物质的调节-促胰液素(运用了假说-演绎法)

假说演绎法：

1、孟德尔的豌豆杂交实验。

2，摩尔根证明基因在染色体上

3、 DNA复制方式的提出与证实，以及整个中心法则的提出与证实，都是“假说一演绎法”

4、遗传密码的破译是继DNA双螺旋结构模型提出后，现代遗传学发展中的又一个重大事件。

类比推理法

1、细胞学说的建立过程中，施旺就运用了类比方法。

2、2、DNA模型建立的过程中，沃森和克里克根据前人的研究成果，认识到蛋白质的空间结构呈螺旋型，于是他们推想： DNA结构或许也是螺旋型的。

3、萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。