活动记录
（2016年）
小组名称：科技兴趣小组
辅导教师： 文 菊
伍隍镇中心小学
2016年2月24日
科技活动记录
| 活动时间 | 第一、二周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | 采集和制作植物标本 | ||
| 活 动 过 程 | 1、学习采集植物 2、整理和压制植物标本 3、教师将制作规范的植物腊叶标本分发到各组，让学生仔细观察标本在台纸上的放臵位臵（适中）、固定标本的方法、标签的位臵及内容。 4、讲述制作植物标本的方法 5、学生制作腊叶标本（上台纸） | ||
| 活动 小结 | 采集和制作植物标本的实验，时间拉得比较长，又是分两个阶段进行的，所以必须在实验课上对采集和制作植物标本的步骤进行小结。 | ||
| 活动时间 | 第三、四周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | 制作鸡蛋保护器 | ||
| 活 动 过 程 | 情境引入：鸡蛋保护器 （一） 提出研究问题 师：如果让你自己设计制作一个鸡蛋保护器，让它从1.5米高的地方落下，地面上不准有任何辅助材料，而保证鸡蛋不会碎，敢不敢接受我的挑战？ 下面我们进入挑战第一关：设计方案 （二） 选择材料、制定方案 看图启发思维： 师：设计之前，先看一组图片，也许对你的设计有些帮助。（出示降落伞、三角架、素，如材料本身的性质，加工的难易程度，成本的高低等，将课堂与生活实际问题紧密联系在一起。并引导学生对“为什么要选择这些材料？”进行思考。 | ||
| 活动 小结 | 促使学生从解决问题的角度对材料的选择和运用有更深刻的理解，从而明白用科学知识能解决很多生活实际问题，将培养学生科学素养的这一目的落到了实处。 | ||
| 活动时间 | 第五、六周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | 做个太阳能热水器 | ||
| 活 动 过 程 | 1、太阳能热水器工作的原理。 太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系。 太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装臵，它的构造简单，工作原理简单，使用方便。 2、教师展示几种简单太阳能热水器的自制教具。 3、教师介绍用王老吉及矿泉水瓶制作简单太阳能热水器的方法。 4、教师介绍皇明太阳能热水器制作方法。 5、学生评价老师制作的各种太阳能热水器的优缺点。 6、互相传看老师制作的各种太阳能热水器。 | ||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第七、八周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第九、十周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第十一、十二周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第十三、十四周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第十五、十六周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
| 活动时间 | 第十七、十八周 | 活动地点 | 六、二班教室 |
| 参加成员 | 科技小组 | ||
| 活动内容 | |||
| 活 动 过 程 | |||
| 活动 小结 | |||
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