初一语文上学期期末复习计划

初一语文期末复习计划

2016—2017年度第一学期    何玉霞

一、指导思想

    通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平均分有所突破。 

二、复习重点 

（一）语文知识积累 

1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字题型进行训。落实掌握每一课的字词，包括字音、字形、字义。 

2、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型，引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理，编选古诗文默写题指导学生进行训练，将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。 

（二）文言文阅读部分复习 

⑴重点落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解，实词及虚词的把握。 ⑵关键语句的翻译和默写。⑶对古文思想内容的整体把握。  ⑷语法现象归纳：

（三）现代文阅读复习 

    阅读历来都是难点。初一现代文一般都是课内阅读和课外阅读。对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如： 现代文阅读答题思路： 

①审清题干要求——几问，问什么。 ②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。 ③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。 ④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。

 现代文阅读答题方法： 

①直接摘取（筛选摘取） ②筛选整合（先筛选，后整合）③分析阐述（分析后用自己的语言表达） 

（四）作文训练 

⑴写作技巧点拨 ⑵指导审题（命题、半命题、材料作文的拟题）⑶考场作文训练 ⑷优秀习作赏析  

三、复习时间安排

字词复习：2课时 

古诗词背诵默写及赏析：2课时 

文言文复习：2课时 

课内语段精读：2课时 

课外语段阅读技法指导及训练：2课时 

写作指导及训练：1课时 

期末模拟考及试卷评讲：6课时