《读懂彼此的心》教案8

目标

过程与方法：能够用实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，少给父母添麻烦。

情感态度价值观：能够理解父母的心，知道父母的行为中蕴藏着对我们的爱

准备信纸

提问：这则寓言给了我们什么启示？   

过渡：这个世界上与我们最亲密的就是我们的父母，可是很多的时候，因为某些原因，我们经常发生矛盾，今天我们来读一读家人的心。

1、读一读《李晓欣的周记》

思考：李晓欣为什么会感到烦恼呢？

分享：你是不是有时候和李晓欣有一样的烦恼呢？说一说你和家人之间发生过的不愉快，当时你有怎样的感受？

师：接下来让我们来看一个视频，视频中的少年说出了你们的心声

播放：我们喜欢什么样的父母

过渡：与父母的关系发生改变，不仅仅是我们的感受，有个思想家马克·吐温和我们有一样的感受，他还有过一个名言，我们来读一读？为什么我们原本的关系变得紧张了呢？

总结：原来，随着我们的长大，我们有了自己的想法，希望自己做决定，而我们的父母却不放心，过多的干预，因此很多时候，我们会逆着父母的意愿。

师：你有没有逆反心理呢？你是如何看待逆反心理的？

总结：我们要辩证看待逆反心理，不能一概而论，有些逆反不是孩子的错。大人也会有错误。 

过渡：因为我们的想法不同，所以经常会发生矛盾，那我们的父母是怎么想的呢？我们来看看书上的两位妈妈的心声，大家齐声读一读并思考，妈妈们为什么感到烦恼呢？

师：妈妈们觉得我们的变化太大了，我们的关系变得很紧张，你们是不是也这样觉得？那么我们发生了哪些变化让我们原本的关系变得紧张了呢？课前，我们已经分小组进行了调查，现在来汇报一下你们的调查结果。

总结：我们的变化确实非常的大呀！因为我们在不断的长大，有了自己的主见，父母的干预让我们觉得不耐烦。

过渡：除了因为我们的长大，还有就是父母和我们在家庭中的角色不同，所以在兴趣爱好，处理问题的方式等方面也会有较大的不同，请描述一下你和你家人的不同。

总结：父母与我们的不同主要体现在性格、成长经历、生活经验、社会阅历方面等。也是因为这些不同，导致我们看问题的角度不同，所以我们应该换位思考。

二、体会父母的爱

过渡：接下来，让你们站在父母的角度，看看发生下面情况，你的父母会对的你说些什么呢？并思考为什么父母会这样回应。

总结：虽然父母的回应不同，但是都蕴藏着对我们相同的爱。

过渡：下面，我们看一个小女孩和她妈妈的故事，看看能不能找到你们的影子？

提问：看了视频，你有什么感受，分享给大家

总结：父母是为我们付出最多的人。

读一读：父亲和女儿的对话，我们是不是和这个小女孩一样，总是把父母的付出当作理所当然，其实并不是，那都是源于父母对我们的爱。

活动：小小朗诵者，朗诵P5的对话

师：同学们，长辈们做这些都是源于对我们的爱，以后遇到类似的事情你会怎么做？

活动：走进生活

思考当你处于下列情景中时，你会怎么做。

过渡：看来同学们，现在已经能够理解父母的良苦用心了。接下来，我们再来看一个视频，看看这个视频又给了我们怎样的感受

师：树欲静而风不止，子欲养而亲不待

过渡：既然我们已经感受到了父母对我们的爱，那么平时我们可以做些什么向我们的长辈表答爱呢？

 师：最后，让我们拿出信纸，以“你们的爱，我体会到了”为主题，给家长写一封“三行情诗”。

阅读，回答

观看视频

回答问题

学生汇报调查结果

分享家人和自己的不同

观看公益视频

情景分析

观看视频

直观的感受到自己的心声，为后面懂父母的心做铺垫

通过调查学生能够感受到父母的心声，汇报能够锻炼学生的语言表达能力

明白父母和自己的不同，为父母的行为找到解释

直观感受到父母对我们的爱

学以致用

学生明白随着我们的长大，父母逐渐老了，我们要孝敬父母

一、彼此的心声

二、体会父母的爱