第14课情绪对对踫

1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 

2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。

教学过程：

1、导入：

  有紧张，就会有轻松；有喜悦，也会有悲伤。其实，无论是正向情绪还是负向情绪，都是我们的正常表达。

  二、暖心坊

 听录音故事，思考：为什么说萱萱说“这奖状里包含着我的喜怒哀乐呀！”

3、育心场

 活动一，情绪对对碰

填一填与卡片上相反情绪词语，并用身体做出相对应的情绪表达。

在右边虚线三角框里涂一涂情绪对应的颜色。

说一说最近你出现过的两个相对的情绪，以及是什么事情让你产生了这样的感受。

活动二，认识我的情绪

填一填，这些事件中“我”会有怎样的情绪。

选择一种情绪的，想一想它给我们带来的至少两个好处，写在云朵里。

讨论总结：不论是正向情绪还是负向情绪，它们都有推动我们的力量。只要不过度，情绪对我们都会有好处。

4、成长苑

正向情绪和负向情绪都客观存在着，它们就像一个快递员，把我们内心的需要、期待传达给我们。很多人都非常乐于接受正向情绪的快递，但我们同样需要真诚地接纳我们的负向情绪，否则，它会不停地来“骚扰”哦。

当情绪来的时候，我们可以心平气和地对话。

5、互动角

   和爸爸妈妈一起，每个人做一次情绪对话练习。