can的用法初中

⑴ 表示“能力”，如：

I can speak English. 我会说英语。

He can swim. 他会游泳。

⑵ 表示“请求或允许”，多用于口语中，如：

Can I help you？我可以帮你吗？

Mom，can I wear my new dress today？妈妈，今天我可以穿我的新连衣裙吗？

⑶ 表示可能，多用于疑问句和否定句中，如：

Can it be true？这可能是真的吗？

He can’t be over fifty. 他不可能超过50岁。

2.. 含有情态动词“can”的句子结构：

⑴ 肯定句结构：主语+can+动词原形+其他，如：        

Ｉcan sweep the floor. 我会扫地。

注意：情态动词在句中不受人称和单复数变化的影响。

⑵ 否定句结构：主语+ can’t +动词原形+其他，如：

I can swim. → I can’t swim.

Mike can speak Chinese. → Mike can’t speak Chinese.

注意：在变否定句时，直接在can后面加“not”，可缩写成can’t或cannot，但不能写成cann’t.

⑶ 一般疑问句结构：Can+主语+动词原形+其他，如：

She can swim. → Can she swim？

Ｉcan play the violin. → Can you play the violin？

 注意：在变一般疑问句时，把“can”直接移到主语前即可；如果主语是第一人称时，原主语的首字母改成小写后，第一人称还应变为第二人称。

（4）特殊疑问句结构：疑问词+ can的一般疑问句形式，如：

I can swim. → What can you do?

Amy can play the violin. → What can Amy do?