日本语作文教室_16 なぜ日本语を勉强するのか

作文例1

私が日本に興味を持ったきっかけは、日本のテレビ・アニメです。「一休さん」とか「クレヨンしんちゃん」とか「ドラえもん」とか、日本のアニメはとても人気があります。

それで日本に留学している友だちに、日本のコミックを買ってきてもらいました。絵もすてきですし、主人公も個性的で、ほんとうに日本のコミックはおもしろいです。しかし、残念なことは日本語が読めないことでした。私は夜間の日本語教室に通うことにしました。どうしても日本語でコミックを読みたかったのです。

今では、だいたい読めるようになりました。日本語がわかるようになると、今度は自分でアニメを作りたいと言う夢が生まれてきました。というのも、私は小さいときから絵を描くのが好きだったからです。できるかどうか、わかりません。でも、この夢を実現するために、来年日本に留学したいと思っています。

作文例2

私の出身はモンゴルで、大学で日本語を勉強しました。日本語をマスターすれば就職に有利だと思ったからです。

卒業の年に、能力試験の一級にも合格することができました。もちろんうれしかったです。それで、日本向けにカシミアを輸出している会社に就職したいと思って、入社試験を受けました。しかし、面接試験のとき、うまく答えられなかったり、質問された内容がわからなかったり、さんざんでした。面接官から、「もう少し、日本語の勉強をした方がいいですね」と言われました。

自分は日本語ができると思っていたのに、自慢の鼻がぽきっと折られてしまいました。悔しくて、その日から日本語の猛勉強が始まりました。とにかく日本語の本をたくさん読みました。日本のビデオを繰り返しくり返し聞きました。

今、私は旅行会社で日本語通訳をしています。

「継続は力なり」です。努力さえすれば、きっと夢は発見できます。皆さんも日本語の勉強、がんばってくださいね。

使いましょう

1．～ことにする

◆いろいろ考えましたが、○○大学を受けることにしました。

◆今度の夏休みに、北海道に行くことにしました。

◆このことは、他の人には話さないことにしましょう。

2．というのも～からだ/んだ

◆お金がない、というのは給料前だからだ。

◆転職することにしました。というのも今の会社は給料が安いからです。

◆このことは内緒にしてください。というのも妻に知られる困るんです。

3．～かどうか

◆おいしいかどうかは、食べてみたら分かります。

◆それが事実かどうか、調べる必要がある。

◆その人が成功するかどうかは、なんで決まるのでしょうか。

4．～方がいい

◆風のときは、ゆっくり休んだ方がいいですよ。

◆彼女には話さない方がいい。と言うのは彼女はおしゃべりだから。

◆部屋は狭いより、やはり広い方がいい。

5．～さえ～ば

◆あなたさえよければ、私はかまいませんよ。

◆健康でさえあれば、何でもできるよ。

◆このラーメンは、お湯を注ぎさえすれば、すぐ食べられます。

会話例

田中：李さんが日本語の勉強を始めたきっかけは何ですか。

李　：国にいるとき、日本の留学生と友だちになってのがきっかけなんです。

田中：ああ、そうですか。

李　：私も日本語を勉強したかったので、私が彼に中国語を教えて、そのかわりに、彼から日本語を教わったんです。

田中：それはいいですね。彼とは、今もつきあっているんですか。

李　：ええ、メールでれんらうを取り合っています。今年の夏に、こちらに来るということなので、楽しみにしているんです。

田中：何年ぶりですか。

李　：3年ぶりです。町の様子もずいぶん変わりましたから、驚くだろうと思います。

田中：それで、日本語は仕事でも役に立っているんですか

李　：ええ、今の会社の取引先には日本の会社が多いですから。日本のことわざにある「芸は身を助ける」

田中：ずいぶん難しい日本語を知っているんですね。

話しましょう

1．あなたが日本語の勉強を始めたきっかけは何ですか。

　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　のがきっかけです。

2．今、どこで日本語の勉強をしていますか。

　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　で勉強しています。

3．日本語の勉強を始めて、どのくらいになりますか。

　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　になります。

4．あなたは、日本人を会話をする機会がありますか。それはどんなときですか。

→（はい/いいえ）　　　　　　　　　　。それは　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ときです。

5．今、自分の日本語の力はどのくらいだと思いますか。

　→　たぶん　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　程度だと思います。

6．あなたの国では、日本語を勉強する人は多いですか。

　→（はい/いいえ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7．その人たちが日本語を勉強する目的は何ですか。

　→　　　　　　　　　　　とか　　　　　　　　　　　　　　とかです。

8．日本語の勉強で、どこが一番難しいと思いますか。

　→　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と思います。

9．日本語とあなたの国の言葉の違うところを、三つ挙げてください。

→　一つは　　　　　　　　　　　　　　　　　　、二つは　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　、三つは　　　　　　　　　　　　　　　ところです。

10．あなたはこれからも日本語の勉強を続けていくつもりですか。

　→（はい/いいえ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

11．日本語勉強は、あなたにとって将来どんな役に立つと思っていますか。

　→（はい/いいえ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。