人教版必修3文言文专题练习及答案

《寡人之于国也》

一、找出下列句中的通假字，并解释。

1．涂有饿莩而不知发 通___，______

2．颁白者不负戴于道路矣  ___通___，______

3．则无望民之多于邻国也  ___通___，______

二、解释下列句中加点词语的意义。

1．以 2．胜

3．兵 4．发

5．直  6．数

三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。

1．则移其民于河东，移其粟于河内_______ 2．谨庠序之教_________

3．是使民养生丧死无憾也_________  4．王无罪岁_________

5．树之以桑_________     6．然而不王者，未之有也_________

7．七十者衣帛食肉_________    8．填然鼓之_________

四、解释下列句中加点词的古义。

1．则移其民于河东 古义：__________ 今义：泛指一切河流。

2．是使民养生丧死无憾也 古义：__________ 今义：保养身体。

3．然而不王者 古义：__________ 今义：转折连词。

4．五十者可以衣帛矣 古义：__________ 今义：“可”与“以”连用，表示可能、能够、同意、认可之意。

五、探究下列句子的句式特点，并翻译。

1．未之有也。

________________________________________________________________________

2．颁白者不负戴于道路矣。

________________________________________________________________________

3．则无望民之多于邻国也。

________________________________________________________________________

4．树之以桑。

________________________________________________________________________

5．申之以孝悌之义。

________________________________________________________________________

6．非我也，岁也。

________________________________________________________________________

7．是亦走也。

________________________________________________________________________

六、名句默写。

1．狗彘食人食而不知检，__________________________。

2．__________________________，__________________________，颁白者不负戴于道路矣。

3．_________________________，或五十步而后止。_______________________，则何如？

《劝学》

一、找出下列句中的通假字，并解释。

1．则知明而行无过矣  ___通___，______ 2．虽有槁暴，不复挺者  ___通___，____

3．君子生非异也  ___通___，______  4.以为轮，其曲中规  ___通___，______

二、解释下列句中加点词语的意义。

1．故  2．于

3．而 4．假

5．疾  6．强

7．绝

三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。

1．假舆马者，非利足也_________  2．故木受绳则直_________

3．不如登高之博见也_________  4．积善成德，而神明自得_________

5．不积小流，无以成江海_________ 6．用心一也_________

7．假舟楫者，非能水也_________  8．上食埃土，下饮黄泉_________

9．君子博学而日参省乎己_________

四、解释下列句中加点词的古义。

1．金就砺则利  古义：__________ 今义：黄金。

2．非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：__________ 今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在某些人或事物上。

3．下饮黄泉   古义：__________ 今义：迷信说法中的地府。

4．木直中绳，以为轮 古义：__________ 今义：认为。

5．蚓无爪牙之利 古义：__________ 今义：坏人的党羽、帮凶。

6．君子博学而日参省乎己 古义：__________ 今义：知识、学识的渊博。

五、探究下列句子的句式特点，并翻译。

1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。

________________________________________________________________________

2．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

________________________________________________________________________

3.以为轮。

________________________________________________________________________

4．青，取之于蓝，而青于蓝。

________________________________________________________________________

六、名句默写。

1．_________________，朽木不折；________________，_______________。

2．故不积跬步，_______________；不积小流，_______________。

3．假舆马者，_______________，_______________；

假舟楫者，_______________，_______________。________________，善假于物也。

4．故木受绳则直，_______________，_________________，_________________。

《过秦论》

一、找出下列句中的通假字，并解释。

1．赢粮而景从 通___，______  2．合从缔交  ___通___，______

3．孝公既没  ___通___，______

二、解释下列句中加点词语的意义。

1．举   2．亡

3．兵  4．制

5．北 6．及

7．之 8．因

三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。

1．以愚黔首______    2．吞二周而亡诸侯______

3．秦孝公据崤函之固______  4．会盟而谋弱秦______

5．序八州而朝同列______   6．流血漂橹______

7．内立法度……外连衡而斗诸侯______

8．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意______

9．序八州而朝同列______   10．将数百之众______

11．子孙帝王万世之业也______  12．履至尊而制六合______

四、解释下列句中加点词的古义。

1．以致天下之士 古义：________ 今义：连接分句，用在后一分句开头，表示由于上述原因而造成的结果，多指不好的或说话人不希望的。

2．国家无事 古义：________ 今义：①一个国家的整个区域；②阶级统治的工具，同时兼有社会管理的职能。

3．①于是六国之士…… ②于是纵散约败 ③于是秦人拱手而取西河之外④于是废先王之道

古义：________ 今义：连词，表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一事引起的。

4．才能不及中人   古义：________ 今义：①为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人；②在身材、相貌、智力等方面居于中等的人。

5．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：________ 今义：山东省。

6．铸以为金人十二 古义：________ 今义：认为。

7．以为桂林、象郡 古义：________ 今义：认为。

五、探究下列句子的句式特点，并翻译。

1．身死人手，为天下笑者。

________________________________________________________________________

2．委命下吏。

________________________________________________________________________

3．铸以为金人十二。

________________________________________________________________________

4．谪戍之众，非抗于九国之师也。

________________________________________________________________________

5．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。

________________________________________________________________________

六、名句默写。

1．身死人手，为天下笑者，何也？___________________________________。

2．斩木为兵，_______________，________________，赢粮而景从。

3．_____________________________，信臣精卒陈利兵而谁何。

4．及至始皇，__________________，___________________，吞二周而亡诸侯，_________________，___________________，_______________。

5．有席卷天下，______________________，__________________，__________________。

《师说》

一、找出下列句中的通假字，并解释。

1．或师焉，或不焉 通___  2．所以传道受业解惑也  ___通___，______

二、解释下列句中加点词语的意义。

1．所以  2．于

3．则   4．乎

5．其 6．之

7．道  8．师

三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。

1．不耻相师_________   2．于其身也，则耻师焉_________

3．而耻学于师_________   4．惑而不从师_________

5．圣益圣，愚益愚_________  6．小学而大遗_________

7．孔子师郯子……_________  8．吾从而师之_________

9．则群聚而笑之_________  10．其下圣人也亦远矣_________

11．君子不齿_________   12．师道之不传也久矣_________

13．或师焉，或否焉_________  14．吾师道也_________

四、解释下列句中加点词的古义。

1．圣人之所以为圣 古义：__________ 今义：表示因果关系的连词。

2．年十七，好古文   古义：__________ 今义：“五四”以前的文言文的统称。

3．师不必贤于弟子 古义：__________ 今义：常用作副词，表事理上或情理上的不需要。

4．小学而大遗 古义：__________ 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，初等教育阶段。

5．吾从而师之 古义：__________ 今义：表目的或结果的连词。

6．今之众人，其下圣人也亦远矣 古义：__________ 今义：许多人，大家。

7．古之学者必有师 古义：__________ 今义：在学术上有一定成就的人。

五、探究下列句子的句式特点，并翻译。

1．不拘于时，学于余。

________________________________________________________________________

2．句读之不知，惑之不解。

________________________________________________________________________

3．师者，所以传道受业解惑也。

________________________________________________________________________

六、名句默写。

1．孔子曰：三人行，_____________________。_________________________，_________________，________________，________________，如是而已。

2．______________，愚益愚。

3．吾师道也，_________________________________？______________，______________，_______________，师之所存也。

必修3文言文专题练习答案

《寡人之于国也》

一、 1.“涂”“途”道路 2.“颁”“斑”花白 3．“无”“毋”不要

二、 1.①介词，用 ②介词，按照 ③介词，把 ④介词，凭借…… 2.①承受 ②尽 ③超过 3.①兵器 ②战争  ③士兵 4.①发射 ②指打开粮仓，救济百姓 ③出发 5.①与“曲”相对，不弯曲 ②只是，不过 ③价值 6.①几、若干 ②shuò，屡次 ③cù，密、细密 ④shǔ，计算

三、 1.使动用法，使……迁移 2.形容词作动词，认真从事 3.动词作名词，活着的人，死去的人 4.名词作动词，归罪、归咎 5.名词作动词，种植 6.名词作动词，为王、称王 ．名词作动词，穿 8.名词作动词，敲鼓

四、 1.黄河。2.供养活着的人。3.这样(做)却。4.可：可以；以：凭借。

五、 1.宾语前置，应为“未有之也”。没有这种情况。 2.状语后置，应为“颁白者于道路不负戴矣”。头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。3.状语后置，应为“则无望民之于邻国多也”。就不要希望自己的百姓比邻国多了。 4.状语后置，应为“以桑树之”。用桑树种上。5.状语后置，应为“以孝悌之义申之”。把孝悌的道理反复讲给百姓听。 6.判断句，“……也，……也”表判断。这不是我的过错，是因为年成不好。 7.判断句，“是……也”表判断。这也是逃跑啊。

六、1.涂有饿莩而不知发 2.谨庠序之教 申之以孝悌之义 3.或百步而后止 以五十步笑百步

《劝学》

一、1.“知”“智”智慧 2.“有”“又”3.“生”“性”资质、禀赋 4.“““煣”使弯曲

二、1.①连词，所以 ②形容词，旧的 ③名词，原因 2.①介词，从 ②介词，向 ③介词，比 ④介词，对 3.①表并列 ②表修饰 ③表转折 ④表因果 4.①凭借  ②假的，不真实的 ③假装，装作 5.①大，强 ②敏锐 ③痛心，憎恨 ④病，疾病 6.①qiánɡ，强壮 ②qiánɡ，有余 ③qiǎnɡ，尽力 7.①横渡 ②终止，消失 ③隔绝 ④极高的，陡峭的

三、1.形容词的使动用法，使……走得快 2.形容词作动词，变直 3.形容词作名词，高处 4.形容词作名词，善行 5.动词作名词，水流 6.数词作形容词，专一 7.名词作动词，游泳 8.名词作状语，向上，向下 9.名词作状语，每天

四、1.金属制的刀剑等。2.安身。3.黄土地下的泉水。4.把……做成。5.爪子和牙齿。6.广博地学习，广泛地学习。

五、1.定语后置，应为“利爪牙”“强筋骨”。蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，坚强的筋骨。2.判断句，“……者，……也”表判断。即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样的。3.省略句，应为“以(之)为轮”。使它弯曲把它做成车轮。4.状语后置，应为“于蓝取之，而于蓝青”。靛青，从蓝草中取得，却比蓝颜色更青。

六、1.锲而舍之 锲而不舍 金石可镂 2.无以至千里 无以成江海 3.非利足也 而致千里 非能水也 而绝江河 君子生非异也 4.金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣

《过秦论》

一、1.“景”“影”像影子一样 2.“从”“纵”合纵  3．“没”“殁”死

二、1.①举起，拿走，动词 ②攻取，动词 2.①丢失，丢掉，动词 ②逃亡，动词。在此用作名词：逃亡的 ③使……灭亡 3.①，名词 ②兵器，名词 4.①统率，动词 ②控制，利用，动词 ③统治，动词 5.①在北方 ②败北的，名词 6.①动词，赶得上，追得上 ②介词，到 7.①结构助词，的 ②指示代词，这 ③代词，他，指秦孝公 ④代词，代“天下之兵”8.①沿袭，动词 ②趁着，介词 ③凭借，依据，介词

三、1.形容词的使动用法，使愚昧 2.动词的使动用法，使诸侯灭亡 3.形容词作名词，坚固的地方 4.形容词的使动用法，使……弱，削弱 5.动词的使动用法，使……朝拜 6.动词的使动用法，使……漂浮 7.方位名词作状语，表示行为动作的方法：对内，对外 8.名词作状语，表示动作行为的状态：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样 9.名词作动词，排列座次，引申为“统辖”10.名词作动词，率领 11.名词作动词，称帝称王 12.名词作动词，登上

四、1.用来招致。2.指诸侯封地和大夫封地。3.在这时，在这种情况下。4.平常的人。5.崤山以东，即东方诸国。6.把……做成。7.把……作为。

五、1.被动句，“为”表被动。(皇帝)自己也死在人家手里，被天下人耻笑。2.省略句。应为“委命(于)下吏”。把自己的生命交付给司法官吏。3.定语后置，应为“十二金人”。用来铸造十二尊铜人。4.状语后置，应为“非于九国之师抗”。被征发去戍边的士卒，不能和强大的九国相匹敌。5.判断句，“……者……”表判断。这四位公子都是见识英明有智谋，心地诚实而讲信义、待人宽厚而又爱惜百姓、尊敬贤才而重用士人的人。

六、1.仁义不施而攻守之势异也 2.揭竿为旗 天下云集响应 3.良将劲弩守要害之处 4.奋六世之余烈 振长策而御宇内 履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 威振四海 5.包举宇内 囊括四海之意 并吞八荒之心

《师说》

一、 1.“不”“否” 2.“受”“授”传授

二、1.①用来……的，……的凭借 ②……的原因 2.①介词，比 ②介词，向 ③介词，被 ④介词，从，在 ⑤介词，对于 3.①表转折连词，却 ②副词，就 4.①介词，于 ②用在句末表反问的语气词 5.①代词，他 ②指示代词，那些 ③代词，做主语，他们 ④代词，做定语，他们的 ⑤副词，表大概 ⑥副词，表反问 6.①结构助词，的 ②代词，代知识和道理 ③代词，他们 ④用在主谓之间，取消句子性 ⑤助词，宾语前置的标志 ⑥指示代词，这⑦语气助词，凑足音节，无实义 ⑧指示代词，这些 ⑨代词，代自己 ⑩定语后置的标志 7.①道理 ②风尚 ③道德学问 ④道路 ⑤正确的方法 8.①老师 ②有专门技艺的人 ③以……为师 ④学习 ⑤从师学习

三、1.形容词的意动用法，以……为耻 2.形容词的意动用法，以……为耻 3.形容词的意动用法，以……为耻 4.形容词作动词，有疑难问题 5.形容词作名词，圣人，愚人  6．形容词作名词，小的方面，大的方面 7.名词的意动用法，以……为师 8.名词的意动用法，以……为师 9.名词作状语，成群地 10.名词作动词，低于 11.名词作动词，并列，排列 12.名词作动词，从师 13.名词作动词，从师学习 14.名词作动词，学习

四、1.相当于“……的原因”。2.先秦两汉的散文。3.不一定。4.小的方面学习。5.跟从，并且。6.一般人。7.求学的人。

五、1.前一句为被动句，前一个“于”表被动；后一句为状语后置，应为“于余学”。不被时俗，向我学习。2.宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。不明白句读，不解决疑难问题。3.判断句，“……者，……也”表判断。老师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

六、 1.则必有我师 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 2.是故圣益圣 3.夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱 无长无少 道之所存