青年骨干教师教学基本功技能大赛实施方案

为了实现新课程背景下教师专业可持续发展的长远目标，进一步提高青年教师素质，促进青年教师迅速成长，为其搭建自我展示和自我锤炼的平台，根据吉林省教育学院《教师专业发展实施方案》的精神，经教育局，教师进修学校研究决定，定于10月份开始举行全县中职青年骨干教师教学基本功技能大赛。

一、比赛项目及权重 

1．写教学经验论文一篇——10% 

2．讲课比赛——90% 

二、参赛人员：所有任课教师（含音、体、美、微机教师）。

三、比赛程序及具体要求 

1．写教学经验论文一篇时间：2011年10月20日交到教育局职成科。文章格式要求：打印，A4纸，4号字，3000字以内。统一进行评阅计分。 

2．预赛时间：2011年9月，由学校自行安排。

3．决赛时间地点：2011年10月，另行通知。

４、比赛程序：2011年9月，学校进行校内预赛，选拔出优秀者参加决赛。

５、决赛形式：论文分加赛课分，赛课以小课的形式进行，时间为十分钟。

６、决赛后选出二节优质课参加全县示范课展示。时间为2011年10月份。具体安排另行通知。

 四、组织机构

（1）领导小组：

组 长： 张华春

副组长：马成立、卢国强、孙胜波、朱永太

（2）评委小组:

成  员：孙胜波、卢国强、提福利、张俊英、王占元

（3）计分小组：

成  员：王润州、王梅

五、讲课要求：

 教学设计要符合新的课程标准要求，有利于学生自主学习、主动探究、乐于合作；有利于学生进行创新思维、积极参与，有利于培养学生良好的学习策略和情感态度，有利于激发学生的学习兴趣和热情。

导学内容科学、准确，结构、层次清晰，难易结合，面向全体学生。

导学方案设计新颖，有一定的独创性，具有较强的启发性和引导性，循循善诱，符合学生认知规律，确实起到“导学”的作用。

讲课结构清楚、完整、层次清晰、重点突出、详略得当。

教学目标准确、全面，教材地位明确，重、难点把握准确，教学内容科学、严谨，符合学生实际。

教法科学合理、形式多样、因材施教，能充分发挥学生的主体作用，恰当使用各种教学辅助手段。

突出学法指导和能力培养，有学案设计，注意创设情景，善于激发学生的学习兴趣。

（评价标准见附表）

教育局职成科

进修学校职教部部

2011年8月25日

青年骨干教师教学基本功技能大赛教学评价表：