安全教案：公共安全

活动一：钻爬护栏真危险

活动目标：

    1.通过观看木偶表演和阅读幼儿用书，知道攀爬的危险。

2.能够辨别木偶表演中人物行为的正误。

活动准备：

     1.小男孩和小女孩木偶，积木搭的护栏，玩具小汽车。

     2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

     1.通过谈话引发幼儿迁移生活经验，导入活动。

      教师：（1）小朋友，你们怎么过马路的？过马路应该走哪里？

           （2）我们过马路时要走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，可是有一个小朋友，他没有这么做，他是怎么过马路的呢？我们一起来看一看。

     2.引导幼儿观看木偶表演。

     （1）教师操作木偶表演情景一：夹住！扎住了！

     （2）教师操作木偶表演情景二：一个倒载葱。

     （3）教师操作木偶表演情景三：和汽车的“亲密接触”

     （4）与幼儿讨论理解情景，知道攀爬的危险。

     3.引导幼儿观看教学挂图，知道哪些动作是有危险性的。

      （1）教师：我们过马路时应该注意什么？攀爬护栏会发生什么危险？有的马路中间有什么？忽然从护栏跳下来会怎样？

             很多地方都有栅栏，栅栏是什么样子的？爬栅栏和钻栅栏可能会发生哪些危险？

       （2）教师小结：攀爬护栏和栅栏的行为都很危险，可能会伤到自己，所以小朋友一定不要攀爬。

      4.教师总结，结束活动。

     （1）教师：你们喜欢这些小朋友的行为吗？为什么？

     （2）教师总结。

活动二：危险的游戏场所

活动目标：

1.通过阅读画画，知道危险的地方不能去玩。

2.能够辨别什么地方的危险，听从成人的建议。

活动准备：

1.教室里布置好玩耍的场景，马路的场景，小区场景。

2.小男孩木偶，成人木偶三个（两男一女）

3.小汽车道具，放大的电箱标志图。

4.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

    1.通过谈话引发幼儿的生活经验，导入活动。

      教师：小朋友平时都在哪里玩？有没有经常在自己家附近玩？你们家附近有什么好玩的地方？

     2.引导幼儿观看情景表演。

     （1）使用道具布置玩耍的情景。

     （2）在情景表演中了解马路边玩耍的危险性。

       情景表演。

教师及时引导幼儿讨论思考

（3）在情景表演中，了解在电箱旁游戏的危险性。

情景表演

教师及时引导幼儿讨论思考

      3.引导幼儿观看教学挂图，鼓励幼儿围绕挂图内容进行交流。

       （1）幼儿自由地相互交谈，教师深入幼儿中了解幼儿的谈话内容。

       （2）教师总结

活动三：危险的水边

活动目标

1.通过观看木偶表演，知道在水边玩得危险性。

2.理解故事，愿意接受成人的建议。

活动准备

1.小男孩、小女孩木偶各一个，妈妈木偶一个，积木搭建水池。

2.教学挂图和幼儿用书

活动过程

1.谈话导入活动，引发幼儿兴趣。

  教师：小朋友，你们知道什么地方有水池吗？你在水边玩过吗？在水边玩安全吗？为什么？

2.引导幼儿观看木偶表演，了解在水边玩得危险。

（1）教师操作木偶表演情景一：是深还是浅。

（2）引导幼儿讨论理解情景一。

（3）教师操作表演情景二：看清脚下。

（4）引导幼儿讨论理解情景二。

3.通过谈话，拓展幼儿经验。

4.展示挂图，引导幼儿观看、描述，进一步巩固认识，知道在水边玩耍的注意事项。