幼儿园英语教案英文版

【篇一：幼儿英语教案】

 英语课教案详案

  一、instructional objectives（教学目标）

 让小朋友们能认读单词head、legs、feet和fingers, 并能正确指出单词所对应的身体各部位，同时让小朋友们在新知识的学习中收获快乐。

  二、teaching aid（教具准备）

 1、teddy 拼图

 2、flash cards （new words: head、legs、feet、fingers; review words: cat、monkey、pig、tiger、rabbit ）

 3、stickers

  三、teaching process（教学过程）

 1、greeting

 t:hello, everybody

 s:hello

 t:who am i ?

 （正确叫出名字的小朋友给予表扬或是奖励）

 t:attention

 s:one、two

 （表现好的小朋友给予表扬或是奖励）

 2、warm up

 t:ok, now let’s do a warm up, ok? everybody stand up.

 （表现好的小朋友给予表扬或是奖励）

 t:up、down、to the side、all around（重复两到三次，将《dance your finger》中的动作分解）

 s:up、down、to the side、all around

 t:ok,now follow me , let’s do it together. dance your fingers up......

 s: dance your fingers up......

 （做的好的小朋友给予表扬或是奖励）

 t:you are so great, sit down, please.

  3、review

 t:well, next let’s review the words we have learned, ok?

 s: ok.

 t:the first one is what...... what’s this?

 s: cat

 t:yeah, you are good, cat, follow me, cat（重复两到三遍）

 （对于表现好的小朋友可以给予表扬或奖励）

 s: cat、cat......

 t:you are so great.（其他复习单词同上）

4、new words

 t:ok, let’s begin the new class. today, a friend comes here, who is the friend and where is the friend?（做出此处寻找的动作）oh, i don’t know where is the friend，who can help me to find the friend?

 s:let me try.

 t:ok, this boy now you help me to find the fried, ok?

 s:ok.

 （老师指引小朋友去寻找 the friend）

 t:wow, the friend is here, who is it?

 s:teddy（先让寻找的小朋友回答）

 t:ok, what’s this?（撕下teddy 贴画的头部问小朋友们）

 s:head

 t:yeah, great, head（带小朋友们读两到三遍）

 （teddy 身体的其他部位同上，将撕下的各部位贴在黑板上）

 5、practice

 t:ok, now let’s recover it （老师故意在黑板上把各部位的位置弄错，并询问小 朋友这是teddy吗？）let’s play a game, who is clever to help me recover it. s:let me try.

 t:teddy、teddy、where is teddy? teddy、 teddy、 teddy（其他的小朋友和老师一起给拼图的小朋友加油）

 （邀请两到三位小朋友上来拼图，对表现好的小朋友给予表扬或奖励） t:再带小朋友们一起来认读 new words

  6、ending

 t:are you happy today?

 s:yes

 t:ok, let’s sing a song, are you ready?

 s:yes

 t:ok, everybody stand up, follow me

 （带小朋友们一起唱《let’s shake》）

 t:it’s time to say byebye, say byebye to head.......

 s:byebye head......

 t:byebye , see you.

【篇二：幼儿英语教案】

【篇三：儿童英语教案范例】

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 儿童英语教案范例

 儿童英语教案范例!相信很多少儿英语老师在教学过程中，都需要些教案，但是如何能够写出一个好的教案来，才是重点，今天我们就从头开始，为大家讲解怎么样写儿童英语教案。

 一,目的：

 1.复习单词: red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》

 2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力

 3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的品质。二,准备：

 1.磁带两盘;

 2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景(树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸);

 3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

 三,过程：

 (一)、开始部分：

 1.师生问好：nice to see you! boys and girls.

 nice to see you! miss yu.

 2.now, we’ll go to a garden, are you ready? let’s go! 伴着音乐《if you are happy》边走边做动作进场地。

 (二)、基本部分：幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着(渐小)。

 师：how beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。oh, very good!边说边围着花园坐下来。引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

 师：what color are flowers in the garden?

 幼：red 、blue 、yellow、 green。

 师：do you like the flowers?

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 幼：yes, (i do)

 1.磁带里传哭声

 师：listen!什么声音?(哭声)

 老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

 反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

 师：who is crying?想一想?找一找?(树)

 师：why!为什么?

 (小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。)

 师：怎么办?

 幼：把他们轻轻扶起来。(别再弄疼他们)

 师：follow me! cry, cry. don’t cry. 边念边做动作，念一遍，扶起一棵树。(配班老师马上偷偷给树换上笑脸)依次扶起四棵小树。

 2, 磁带中传来笑声

 师：listen!什么声音?(笑声)

 师：laugh、laugh、laugh边念边做笑的样子及动作。

 反复带读，幼儿边念边做笑的神态。

 师：谁在笑?(树)

 师：why?为什么?

 幼：小树们被我们扶起来了，身上不疼了，非常高兴，也非常喜欢我们，正对着我们笑呢?

 师：very good!大家一起鼓掌。

 3 .现在花园更美了，今后我们应怎样对待花草、树、木呢?应爱护他，千万不要损害他们。瞧，他们笑得多漂亮!laugh、laugh，beautiful laugh!边表扬树的笑容，边念。对着每棵树念一遍。

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 4, 说说是cry，还是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，尽量不哭，多笑，做一个坚强的孩子。now, let’s play a game!《cry and laugh!》

 三、结束部分：

 多美的花园，有树、有花、有草……可昨晚一夜的大风不知刮倒了多少小树，我们到别的地方去看看，(伴音乐离开，到户外延伸，自由活动)