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1、课内阅读积累。(17分)
1、下列句子出自哪种名家之名篇?请在“( )”里填写作者,在“《 》”里填写文章题目。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? ( )《 》 (2)燕子去了, 有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
( )《 》
(3)花醒了,草木醒了,风醒了,我也醒了,在下午的阳光里。 ( )《 》
(4)莫等闲,白了少年头,空悲切。 ( )《 》
2、古诗文在线。
这学期,我们积累了许多的名言诗句,诗句“ ”让我放佛看到了两个聪明伶俐的小童子,而诗句“ ”反映了诗人岑参艰苦的戎马生涯。“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。”淋漓尽致地描写了中原老百姓 。王翰的《凉州词》通过描写 的情景,表达了戍边战士 的情怀。《江村即事》中描写江村夜景美的诗句是“ ”。龚自珍用诗句“ ”大声疾呼:要振兴国家,挽救危亡,就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。在《题画兰》中最能表现兰花品格的诗句是“ ”。《暮江吟》中你喜欢的诗句是“ ”。
2、阅读《跟祖父学诗》片段,回答问题。(10分)
都是些什么字,什么意思,我不知道,只觉得念起来那声音很好听,所以很高兴得跟着喊。我喊的声音,比祖父的声音更大。
我一念起诗来,我家的五间房里的人都可以听见,祖父怕我喊坏了喉咙,常常警告我说:“房盖被你抬走了。”
听了这笑话,我笑了一会儿,过不了多久,就又喊起来了。
夜里我也是照样地喊,母亲吓唬我,说再喊她要打我。
祖父也说:“没有你这样念诗的,你这你叫念诗,你这叫乱叫。”
但我觉得这乱叫的习惯不能改,若不让我叫,我念它干什么。每当祖父教我一首新诗,一开头我若听了不好听,我就说:“不学这个。”
祖父于是就换一首,换一首不好,我还是不要。
1、“房盖被你抬走了”的意思是: 。从这句话,我们可以看出祖父是一个 的人。
2、祖父为“我”换了一首有一首诗,从中我们可以体会到祖父对“我”的
。
3、文段向我们展示了“我” 的童年生活。
4、你是怎样学诗的?读了文段你有什么体会?
3、阅读《北京欢迎你》片段,完成练习。(10分)
基于丝绸之路带来的灵感,我们的火炬接力将开创新的局面,从奥林匹亚山,途径人类古老的文明发源地,——希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。以“共享和平,共享奥运”为主题,从而达到一个新的高度。在中国,奥运圣火将通过,穿过长江和黄河,踏上长城,途径、澳门、,并在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线,比以往任何一次接力数量都多的人民将目睹火炬,并受到鼓舞。
1、文段中两个破折号的作用是: 。
2、奥运火炬接力,途径人类古老的文明发源地,上述国家中,哪几个国家曾经是“四大文明古国”之一?
3、2008年北京奥运会火炬接力与以往有什么不同?
4、文段表达了怎样的思想感情?
4、阅读《祝你生日快乐》片段,完成练习。(10分)
那时妈妈的声音,她在唱《祝你生日快乐》。过了一会儿,妈妈出现在教室门口,手里端着一个托盘,上面盛着许多杯形蛋糕,蛋糕上面还插着漂亮的小蜡烛。她胳膊下面夹着一个包装精美的礼物,上面打着红色的蝴蝶结。
全班同学都把目光集中到我身上,似乎在等我作出某种解释,这时帕米拉太太也和妈妈一起唱起了《祝你生日快乐》。在同学们的目光中,约翰仿佛像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。妈妈走到他面前,把蛋糕和礼物放在他的课桌上,亲切地对他说:“生日快乐,约翰!”
1、文段中的带点字应读: 。
2、请在文段中用“ ”画出一个比喻句。
3、请找出描写妈妈和约翰神态的词语。
妈妈: 约翰:
4、当妈妈出现时,同学们会有什么疑惑?
5、假如你是“我”,你会怎样向同学们作出解释?
5、阅读《松坊溪的冬天》片段,完成练习。(12分)
雪降落下来了,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞,雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪,降落在戏中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水了;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了;好像溪中生出好多的大蘑菇了。
1、文段主要运用了比喻和 的修辞手法。
2、文段中,分别把雪比作 、 、 ;把溪石比作 、 、
。
3、读画“ ”的句子,发挥你的想象,仿写句子。
那溪石上都覆盖着白雪了:好像 , 。
4、文段主要写 ,表达了作者 和 之情。
6、阅读《梅花魂》精彩片段,完成练习。(12分)
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )有梅花的秉性才好!
1、在括号里填上合适的关联词。
2、“梅花的秉性”指的是什么?
3、你怎样理解“有节气”?
4、“几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,”请写出你崇敬的两个人,并用一句话概括崇敬他们的原因。
7、阅读《壶口瀑布》精彩片段,完成练习。(14分)
车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。
1、这一段,作者的观察点是 ;观察对象时 ;观察顺序是 ;观察到的内容是有: 、 、 、 四个方面;动用的身体感官有 。
2、联系上下文,理解“气吞山河的含义。
3、“这雾”指的是 ;“这云”指的是 ;“这烟”指的是 。它们的区别是 ,相同点是 。这样写是为了突出 。
8、阅读《中国的花》精彩片段,完成练习。(15分)
牡丹也是中国的特产,清朝末年曾经把它定位国花。牡丹颜色艳丽,有“国色天香”“花中之王”的美誉。民间曾经流传过一个很有趣的故事。一年寒冬,唐朝的武则天在长安游览花园,命令百花同时开放,但是牡丹却枝干叶枯,拒绝开放。武则天非常生气,就下令把牡丹贬到了洛阳。一到洛阳,牡丹马上就开出了鲜艳的花朵。这更气坏了武则天,她下令烧死牡丹。不料,经火一烧,牡丹开得更鲜艳了。这虽然是一个传说,却赋予了牡丹一种刚直不阿的精神。现在,洛阳每年春天都举行一个传说,前来观赏的人非常多。
中国有十大名花,出了梅花和牡丹外,还有月季、菊花、兰花、荷花、桂花、山茶、杜鹃和水仙。这些花不仅外表漂亮,而且往往象征着某种品格。
1、造句。
不仅......而且......
2、牡丹有“ ”“ ”的美誉。中国十大名花中你还知道哪些花的美誉?请写出几个。
3、请你给文段中的小故事加一个题目:
4、读了文段,你知道牡丹被赋予了一种什么精神吗?
智慧冲浪。(附加分:5分)
1、根据提示各写一个含“手”字的成语。
形容敏捷( ) 形容聪明( ) 重归于好( )
形容慌张( ) 形容冷漠( ) 权力很大( )
形容熟练( ) 形容亲密( ) 医术高明( )
2、读读背背。
卜算子.咏梅
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
