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初中数学模型题库 半角模型+旋转原理+手拉手模型

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-30 08:11:02
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初中数学模型题库 半角模型+旋转原理+手拉手模型

【半角模型】1、如图,点M、N分别为正方形ABCD边BC、CD上的动点,且∠MAN=45°,连接对角线BD分别交AM、AN于点E、F.初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若AB=4,求△MNC周长初二:(1)BE、DF、EF的数量关系;(2)证明;(3)若AB=5,,求BM的长初三:(1)连接MF,证明AF=MF;(2)证明;(3)若,求的值2、如图,△BCD为正三角形,△ABD为等腰三角形且∠BAD=120°,点M、N分别为边BC、CD上的动点,且∠MA
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导读【半角模型】1、如图,点M、N分别为正方形ABCD边BC、CD上的动点,且∠MAN=45°,连接对角线BD分别交AM、AN于点E、F.初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若AB=4,求△MNC周长初二:(1)BE、DF、EF的数量关系;(2)证明;(3)若AB=5,,求BM的长初三:(1)连接MF,证明AF=MF;(2)证明;(3)若,求的值2、如图,△BCD为正三角形,△ABD为等腰三角形且∠BAD=120°,点M、N分别为边BC、CD上的动点,且∠MA
【半角模型】

1、如图,点M、N分别为正方形ABCD边BC、CD上的动点,且∠MAN=45°,连接对角线BD分别交AM、AN于点E、F.

初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若AB=4,求△MNC周长

初二:(1)BE、DF、EF的数量关系;(2)证明;(3)若AB=5,,求BM的长

初三:(1)连接MF,证明AF=MF;(2)证明;(3)若,求的值

2、如图,△BCD为正三角形,△ABD为等腰三角形且∠BAD=120°,点M、N分别为边BC、CD上的动点,且∠MAN=60°,BD分别交AM、AN于点E、F.

初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若BD=4,求△MNC周长

初二:(1)若BE=2,DF=4,求EF的长;(2)证明;(3)若AB=5,,求BM的长

初三:(1)连接MF,证明AF⊥MF;(2)证明;(3)若,求的值

3、如图,△ABD为正三角形,△CBD为等腰三角形且∠BCD=120°,点M、N分别为边BC、CD上的动点,且∠MAN=30°,BD分别交AM、AN于点E、F.

初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若BC=4,求△MNC周长

初二:(1)若BE=4,DF=2,求EF的长;(2)证明;(3)若AB=9,BE=3,求BM的长

初三:(1)连接MF,证明AF⊥MF;(2)证明;(3)若,求的值

【旋转原理】

1、如图,等腰△ABC中,AB=AC.

(1)如图1,∠BDC=∠BAC=60°,猜想DA、DB、DC数量关系并证明;

(2)如图2,∠BDC=∠BAC=90°,猜想DA、DB、DC数量关系并证明;

(3)如图2,∠BDC=∠BAC,猜想DE、DB、DC数量关系并证明;

2、如图,等腰△ABC中,AB=AC.

(1)如图1,∠BAC=60°,∠BDC=120°,猜想DA、DB、DC数量关系并证明;

(2)如图2,∠BDC=∠BAC=90°,猜想DA、DB、DC数量关系并证明;

(3)如图2,∠BAC=120°,∠BDC=60°,猜想DA、DB、DC数量关系并证明;

(4)如图4,∠BDC+∠BAC=180°,证明AD平分∠BDC.

         

【对称中心】

1、如图,△ABC是等边三角形,点E、F为直线BC、AC上的动点,且BE=CF,连接AE、BF.

(1)如图1,当点E、F分别在边BC、CA上时,求直线AE、BF的夹角;

(2)如图2,当点E、F分别在边BC、CA的延长线上时,直线AE、BF的夹角大小是否改变?

(3)如图3,当点E、F分别在边BC、CA上时,以AB为边作等边△ABD.

①连接DG,直接写出∠DGA的度数以及GA、GB、GD的数量关系;

②作DH⊥AG于点H,猜想GA、GB、GH数量关系并证明;

③在②的条件下且H在菱形ADBC内部,若AG=8,,求菱形ADBC的面积.

2、(1)如图1,在正方形ABCD中,E、F、G分别为边AD、BC、CD上的动点,连接BG、EF,若BG⊥EF,求证BG=EF;

(2)如图2,在菱形ABCD中,∠B<90°,E、F分别为边CD、BC上的动点,连接AE、DF交于点G,若∠AGF=∠B,且DE:CF=2:3,试猜想AE与DF的数量关系并证明;

(3)如图3,在正五边形ABCDE中,M、N分别为边CD、DE上的动点,若CM=DN,求∠BGN的度数;

(4)如图4,在正六边形ABCDEF中,M、N分别为边CD、DE上的动点,若CM=DN,求∠AGN的度数;

【头动手拉手】

1、如图,四边形ABCD为正方形.

(1)如图1,E为BC边上一动点,连接AE,作EF⊥AE交∠BCD的外角平分线于点F,求证AE=EF;

(2)如图2,E为对角线AC上一动点,连接DE,作EF⊥DE交边BC于点F,证明DE=EF;

(3)如图3,在(2)的条件下,作FM⊥AC于点M,证明AC=2EM.

    

2、如图,△ABC为等腰三角形,AB=AC,E是BC边上一点,CF//AB,连接AE、CF,∠AEF=∠BAC.

(1)如图1,若∠BAC=60°,证明AE=EF;

(2)如图2,若∠BAC=90°,证明AE=EF;

(3)如图3,若EF平分∠AEC交AC于点G,连接AF,证明AF=AG并说明CF、CG、CA的数量关系.

【头定手拉手】

1、(1)如图1,△ABC为等边三角形,D、M、N分别为AB、BC、AC中点,以D为顶点作等边△DEF,顶点E恰好在CB延长线上.

①如图1,连接MF,证明MF//AB;②如图2,连接NF,证明NF经过点M,EM=NF.

(2)如图3,△ABC为等腰直角三角形,D为边AB上一点,以D为直角顶点作等腰直角△DEF,顶点E恰好在边BC上.

①如图3,若D为AB中点,连接AF,证明AF⊥BC,并说明AF、BE、AB之间的数量关系;

②如图4,若AB=8,BD=2,在E点从B到C的运动过程中,求线段AF的最小值.

2、在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,点P是射线BD上一动点,以AP为边向右侧作等边△APE,点E的位置随点P的位置变化而变化.

(1)如图1,当点E在菱形ABCD内部时,连接CE,直接写出BP与CE的数量关系位置关系;

(2)如图2,在(1)的条件下,延长AP、AE分别交BC、CD于点Q、F,证明PQ=EF;

(3)如图3,M为CD中点,连接ME,在点P从B到D的运动过程中,求ME的最小值和最大值;

(4)如图4,当点P在线段BD的延长线上时,连接BE,若BE=2,求四边形ADPE的面积. 

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初中数学模型题库 半角模型+旋转原理+手拉手模型

【半角模型】1、如图,点M、N分别为正方形ABCD边BC、CD上的动点,且∠MAN=45°,连接对角线BD分别交AM、AN于点E、F.初一:(1)BM、DN、MN的数量关系;(2)证明AN平分∠MND;(3)若AB=4,求△MNC周长初二:(1)BE、DF、EF的数量关系;(2)证明;(3)若AB=5,,求BM的长初三:(1)连接MF,证明AF=MF;(2)证明;(3)若,求的值2、如图,△BCD为正三角形,△ABD为等腰三角形且∠BAD=120°,点M、N分别为边BC、CD上的动点,且∠MA
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