
班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
| 题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 总分 | 
| 得分 | 
yùn dòng zuǒ yòu jīn qiū huǒ bàn
shēn tǐ yǐ jīng fēi cháng gāo xìng
二、比一比,再组词。(10分)
自 (______) 几(______) 巴(______) 力(______) 公(______)
白 (______) 己(______) 把(______) 立(______) 云(______)
三、读一读,连一连。(10分)
蓝天 是小鸟的家
树林 是我们的家
小河 是白云的家
泥土 是鱼儿的家
祖国 是种子的家
四、想一想,选词填空。(10分)
①青 ②情 ③清 ④请 ⑤晴
(1)今天,________空万里,小________蛙心________特别好,它在荷叶上唱歌,小鱼________来小虾当听众,它们边听边在________澈的河水里游来游去。
①在 ②再
(2)小朋友________一起做完作业________回家。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
1.荷叶圆圆的,绿绿的。 西瓜________,___________。
2.新冠(guān)病(bìng)毒(dú)被我们赶跑了。(改成“把”字句)
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3.瓶子里的水渐渐升高了。
__________渐渐_______________________。
六、阅读短文,回答问题。(20分)
小闹钟
小闹钟想为朋友们做点事。
大清早,小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记,上面记着:“晚上我抓了三只老鼠,完成了任务。”“哦,猫头鹰晚上抓小偷,很辛苦,应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。
小闹钟走到小兔子的家,看见墙上贴着一张作息时间表,上面写着:“6点15分做早操。”小闹钟一瞧,小兔子已经在院子里做早操了,不用叫醒它了。
小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸,上面写着一行大大的字:“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是,小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来:“滴铃铃,滴铃铃,该起床了!”
小熊爬起来,说:“谢谢你,小闹钟。”小闹钟说:“滴答,滴答,不谢,不谢!咱们是好朋友嘛。”
有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。
1.小闹钟的朋友有____________________。
①猫头鹰 ②小兔子 ③小狗 ④小熊
2.短文中有两个描写声音的词,用“ ”画出来。
我还能再写两个和声音有关的词语: 、 ……
3.小闹钟对小熊有什么帮助?从短文中找出来,用波浪线画出来。
4.你喜欢小闹钟吗?你想对它说些什么?
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七、看图写话。(15分)
提示:图上都有谁?他们在干什么?请用一段话写下来。
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参
一
运动 左右 金秋 伙伴
身体 已经 非常 高兴
二
自己 几个 尾巴 力气 公平 白云 自己 把手 立正 白云
三
四
⑤ ① ② ④ ③ ① ②
五
大大的 甜甜的 我们把新冠病毒赶跑了 太阳 落下山去
六
1.① ② ④
2.滴铃铃 滴答 哗啦 沙沙
3.有了小闹钟,小熊再也不睡懒觉了。
4.我喜欢小闹钟。我想对小闹钟说:“小闹钟,你乐于助人的优秀品质值得我学习,我想和你交朋友。”
