
姓名: 2014 年 3 月17日
| 教学内容 | 世界上最大的黄土堆积区-黄土高原 | 课时 | 第 2 课时 | |||
| 教学目标 | 1.读图说明造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因及危害 2.了解黄土高原严重水土流失的危害及治理方法。 | |||||
| 教学重、难点 | 1.读图说明造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的原因及危害 2.了解黄土高原严重水土流失的危害及治理方法。 | |||||
| 教学方法 | 读图分析法、比较法、讲述法 | |||||
| 课前 准备 | 教师 | 幻灯片 | ||||
| 学生 | 地理图册 | |||||
| 教学过程 | ||||||
教学活动设计(教师活动、学生活动及设计理念) | 设计调整 | |||||
| 第二课时 一、学前指导 1、(导入新课) 复习导入 2、出示学习目标 二、(自主学习) 知识点一严重的水土流失 1、水土流失的原因: 黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎,造成这种状况的主要原因。黄土高原是世界上水土流失最 _ 的地区之一。这里的 遭到破坏,疏松的黄土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇 ,泥沙俱下,水土流失尤为严重。结合教材图6. 32,分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。 (1)自然原因: ①黄土土质 _,多 _,许多物质易溶于水; ②地表裸露,缺乏 _保护; ③夏季降水,且多 。 (2)人为原因: ①人多地少,开发历史悠久,长期的导致生态环境恶化; ②、 _等活动破坏地表。 (4)合作探究:讨论完成教材29页“活动”2,得出结论是: ①土质: (沙土或粘土)更容易造成水土流失。 ②坡度: (陡坡或缓坡)更容易水土流失。降水强度越,水土流失越严重。 2.水土流失的危害 (1)带走地表肥沃的 ,破坏了 和 ,使得自然灾害加剧,恶化。 (2)泥沙下泄导致河流 剧增,淤塞下游河床、水库,给 及河道整治造成了巨大困难。 (3)阅读教材29页图文资料,完成“活动3”。 知识点二水土保持 1、黄土高原生态建设的措施 (1)采取____等生物措施与等工程措施相结合,治理水土流失。 (2)合理安排 ,如陡坡地退耕、,过度放牧的地方等。 三、(合作探究) (1)疑点、难点、分歧点 结合教材,30页“活动”题的图文资料,讨论黄土高原水土流失治理。 (1)读教材图6. 37 ,讨论 “打坝淤地”对水土流失的治理: 在沟谷中修筑拦截坡地流失的___________,堆积形成肥沃的 。 (2)读教材图6. 38,林草护坡的作用:植树种草,建设 ,能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵蚀,减少表土流失,起到 、 的作用。 (3)退耕还林、还草是国家保护生态环境的一项重大举措:①陡坡地应全部退耕的缓坡拼地应修建______耕作。②退耕结合 ,发展林、牧等多种经营,解决好农民的生活出路。③退耕的同时要控制 的增长,减轻其增长过快对土地的压力。④退耕是一项综合举措,黄上高原的_______和水土保持是一项长期而艰巨的仕务。 四、精讲释疑 黄土高原水土流失的原因分析:既然是“水土流失”,那就既有“水”的原因,也有“土”的原因。 “水”的原因是:夏季降水集中,且多暴雨。“土”的原因是:土质疏松,多空隙,许多土质易溶于水。当然还有植被的原因,即地表裸露,缺乏植被保护。还有人为原因。这样容易识记。 五、(巩固达标)练习册 一、单项选择题二、综合题 六、(小结):1、本课学生掌握的知识点有: 2、本课学生难以掌握的知识点有: | ||||||
板 书 设 计 | 第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原 一、严重的水土流失 二、水土保持 | |||||
教 学 反 思 | ||||||
