青少年社会工作社交能力培养小组策划书

-----青少年社会工作社交能力培养策划书

一．背景

理论

人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调试、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每个人都希望善于交往、都希望通过交往建立良好的关系，这些良好的关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快的学习、生活和工作。处于青春期的少年，性格还没有发育成熟，脾气莽撞或者内心自卑等等，心智也处于还没有完全成熟的阶段。因此，他们在人际交往中需要一种宽松和自由的环境。青春期同学在具体交往中表现为以下特点：以人格平等为基础；交往对象、范围、内容、方式的开放性；较单纯的精神性；期望值与理想较高；交往中的主动性及合作意识较强。一部分同学由于很少融入一些实际活动中，导致不能形成合理的自我评价，也就对自己在所处环境中的地位与角色不能正确认识。因此在具体的交往活动过程中便出现了各种“交往不适症”或“交往综合症”。经历各种酸甜苦辣的心理感受，给他们留下一些阴霾；严重者心灵扭曲，精神紊乱，甚至自伤或他伤，给自己、他人、家庭、学校、社会都造成不可估量的伤害。

小组成立原因及目标

我们设计和即将实施的这个小组，就是让组员在小组活动过程中认识自我和他人，了解和学习人际交往的原则、理念和方法，体验人际交往的感受，与他人友好互动，从而解决自身在人际交往中存在的困难和问题，增强自信心和对集体的认同感和归宿感。

二．目标 

总目标：提高组员的人际交往能力，建立和改善其人际关系

具体目标：

1、引导组员认识人际交往的重要性，从而为寻求良好人际交往进行积极的自我探索和行为认知。

2、在活动过程中增强和改善组员的沟通交流，积极运用各种交往技巧。

3、鼓励组员积极地进行良好的人际交往，在此过程中学习、反思、提高和成长。

三．组员特点

年龄：16-19岁

针对人群：奉贤区高中和中专里人际交往方面能力需要提高的人群

解决问题：提高人际交往能力和改善人际关系

四．小组性质：

学习性和娱乐性小组

五．招募方法

在各大高校进行巡回海报宣传，通过各大高校的广播宣传活动内容

六．活动流程

第一节嗨，你好

主题：小组的形成和组员间的相互认识

主题：组员之间沟通交流

主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知

第四节 相信自己

主题：帮助组员认知自己，增强自尊感，提高自信心。

主题：帮助组员学习在和人交往的过程中学会尊重他人。

主题：再见与祝福

1．组员出勤率：实施密集跟进，对报名参加此次项目的组员进行督促。

2．场地问题：对方案进行调整

八．预算

气球 个 元

纸 若干 元

领巾 条 元

扑克 副 元

蜡笔 盒 元

茶点 元

车费 打车 元

场地 门票 元

备用 元

合计 元

九．评估

1、观察小组成员参与活动的程度

<1>在进行小组交流活动时小组成员是否会有一些害怕和胆怯，这可能是因为长期没有和朋友交流的原因，通过社工的引导，小组成员是否能够积极参加交流活动，并和小组成员建立良好的社交关系。

<2>在进行加强同学关系的活动时小组成员是否能够全身心的投入，是不是有犹豫，有犹豫的话可以在社工热心引导和小组成员的积极配合下是否也能够积极加入进去，完美结束活动

2、通过参与的工作人员来评估活动；

在本次活动中社工积极策划每一个项目，可以在活动结束的时候，由小组成员对社工在此次小组活动中的表现进行评估，可以运用表格形式。

3、社工自身对活动的感受评估。

4、效果评估

通过小组成员在此次活动结束后整体上的改变，和此次活动在宣传学校的效果，对此次项目的成功进行评估。

5、督导评估。

小组成员：刘梦婷   诸维佳   孙俐   许妙阳   

桂家乾   汤勇   金旭东  敬铭