
——2019小学教师选调专用
第一部分 前言
引言部分
一、填空题
1、英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为 和 的重要工具 。(答案:第一页)
2、学习和使用英语对吸取 、 、增进 和
的相互理解具有重要的作用。 (第一页)
3、在义务教育阶段开设英语课程能够为提高 ,培养
和 的人才, 提高国家的 和 奠定基础。(第一页)
4、在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地 ,学习先进的 , ,增进他们与各国青少年的 和 ,还能为他们提供更多的 和 的机会。(第一页)
5、学习英语能帮助青少年形成 、 的性格,发展 的意识能力,促进 ,形成正确的 、 和良好的
(第一页)
6、学习英语能够为学生为了参与 和 储备能力,也能为他们未来更好地适应 、 以及 奠定基础。(第一页)
二、简答题
1、请简述在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展的意义。(第一页:从三个方面简述;答案详见第一页)
课程性质
一、填空题
1、义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。
2、就工具性而言,英语课程承担着培养学生 和发展学生
的任务。
3、就人文性而言,英语课程承担着提高学生 的任务。
4、 和 统一的英语课程有利于为学生的 奠定基础。
二、简述题
1、请简述义务教育阶段的英语课程的性质。(从工具性和人文性两个方面简述)
本部分试题答案详见《标准》第二页。
课程基本理念
一、填空题
1、义务教育阶段英语课程的主要任务是为学生发展 打基础,为他们继续 和 创造有利条件。
2、语言既是 的工具,也是 的工具,学习一门外语能够促进人的 ,有助于学生认识世界的 ,在体验中外文化的异同中形成跨 ,增进 ,弘扬 ,形成
和 ,提高 。
3、义务教育阶段的英语课程应面向 ,体现以 的思想,在 、 、 、 和 的利用与开发方面都应考虑全体学生的 。
4、英语课程应成为学生在教师的指导下 、 、 、
、 的过程。
5、由于学生在 、 、 、 等方面存在差异,他们具有不同的 和 。
6、英语学习具有明显的 和 。
7、《义务教育英语课程标准》和与之相衔接的《普通高中英语标准》将基础教育阶段英语课程的目标设为 级别,旨在体现小学、初中、和高中各学段的 和各学段学生英语语言能力 的发展特点,保证英语课程的 、 和 。
8、英语课程应按照学生的 及相应的 要求组织 和
。
9、现代外语教育注重 的过程,强调语言学习的 ,主张学生在 接触、体验和理解 ,并在此基础上
和 。
10、英语课程提倡采用既强调 又有利于提高学生 的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在 运用语言的机会。
11、现代外语教学鼓励学生在教师的指导下,通过 、 、 、
和 等方式,发现 ,逐步掌握语言知识和技能,不断调整 ,形成有效的 ,发展 能力。
12、英语课程评价体系要有利于促进学生 的发展,要通过采用 的评价方式来评价学生该能力的 ,并通过评价激发学生的 ,促进学生的 、 、
和 的发展。
13、英语课程评价体系应包括 和 。
14、日常教学中的评价以 为主,关注学生在 的表现和进步; 着重考查学生的 ,包括
、 、 和 等方面。
15、语言学习需要大量的输入,丰富多样的 对英语学习尤其重要。英语课程应根据 和 的需求,提供 、 、
的英语学习资源。
16、在课程基本理念中,我们要注重 教育,体现语言学习对
的价值。
17、义务教育是全民教育的重要组成部分,要面向 ,关注语言学习者的 和 。
18、英语课程应 设计目标,充分考虑语言学习的 和 。
19、现代外语教学强调 ,重视语言学习的 和 。
20、英语课程要优化 ,着重评价学生的 。
21、语言学习需要大量的输入,丰富 ,拓展 。
二。、简述题
