三年级下册音乐教学计划、进度表

一、指导思想

   从音乐学科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。在音乐教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，努力培养学生音乐艺术实践和音乐审美能力。

二、教材分析

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

三年级下册共八个单元，作品32首，其中外国作品13首。听赏作品16首、学唱歌曲16首、竖笛演奏曲目8首，活动内容包括与听赏、演唱相结合的活动以及专项活动。专项活动包括歌表演、集体舞、采集与分享、我的编创、小小音乐剧、综合表演等。

三、学情分析

本学期我继续担任三年级的音乐课。整体水平看，班级的整体水平相差不明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。整体水平明显好转，教学常规上大有进步。在视唱练耳、音乐知识等方面有所提高。学生在演唱歌曲时能做到不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。  由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。所以这学期重点针对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面加强训练。

四、教学内容的基本要求

1.唱歌：

注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊唱；让学生学习正确的歌唱姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

演唱歌曲16首，以适合童声演唱的作品为主，其中中外儿歌、民歌9首。要求背唱《中华人民共和国国歌》与民歌《对鲜花》《金孔雀轻轻跳》等歌曲。

2.演奏

竖笛演奏曲目8首，其中2 个为两声部合奏

掌握竖笛fa、mi、re、do的指法，能连贯、完整的演奏二拍子、三拍子、四拍子短小乐曲。熟练运用指法和气息。能较好地完成竖笛两声部的合作练习。

3.听赏

通过听辨、模仿等方式感知音乐。在听赏中感受音色、节拍、旋律、速度、演奏形式等要素的变化，体会音乐的美，加深对音乐形象的感受。

五、提高教学质量教学措施

1.加强基础乐理知识的训练，重点加强视唱识谱能力的培养

2.在日常生活中多学习，提高教师自身文化修养和专业教学水平。

3.课堂形式设计多样化，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大程度调动学生的学习积极性，并使学生最大程度学到知识，掌握技能。

4.因材施教，针对不同学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

三年级下册教学进度安排表